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EXPLORONS ENSEMBLE L’ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE Manuel d’économie 3ème année de l

EXPLORONS ENSEMBLE L’ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE Manuel d’économie 3ème année de l’enseignement secondaire « Economie et Gestion » Elaborateurs Centre National Pédagogique Evaluateurs Mounira Mahfoudh Inspectrice principale Kaouthar Bouraoui Conseillère pédagogique Raoudha Kooli Professeur formatrice Ghazi Boulila Universitaire Mohamed Trabelsi Universitaire REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION Photo de couverture : Vincent Van gogh : “Factory at asnières Paris 1887” © Tous droits réservés au Centre National Pédagogique 3 Avant-Propos Le présent manuel « Explorons ensemble l’environnement économique » est conçu pour vous, élèves de la 3ème année « Economie et Gestion » à la fois comme un outil contribuant à enrichir vos connaissances que comme un instrument de travail. Il couvre la totalité du pro- gramme d’économie applicable à partir de septembre 2006. Cet ouvrage a pour ambition de vous permettre de mieux comprendre votre environne- ment et le fonctionnement de l’activité économique en développant des savoirs et des savoir- faire requis par le programme. Le programme s’articule autour de quatre parties relatives à la production, la répartition, la monnaie et le financement de l’activité économique et enfin le marché. Chaque partie se sub- divise en chapitres et chaque chapitre en sections. Toutes les sections suivent la même démarche : - Une page de « Mise en situation » vise, à partir d’une citation, d’un paragraphe introductif, d’une photo et de l’annonce du plan, à vous sensibiliser au contenu de la section et à orienter votre réflexion. - La rubrique « Pour commencer » vous permet de vérifier et de consolider les acquis anté- rieurs utiles pour la compréhension du contenu de la section. Elle se présente sous forme d’activités. - La rubrique « Construire ses savoirs » est constituée d’un ensemble de documents variés et organisés respectant la progression du cours et accompagnés d’un travail à faire. Chacun des documents est systématiquement rattaché à un contenu. L’exploitation des supports qui vous sont proposés contribue à vous aider soit à découvrir et à construire un savoir, soit à l’illustrer, ou simplement à l’appliquer. - La rubrique « L’essentiel à retenir » est constituée d’un résumé structuré et concis du cours pour vous permettre de mémoriser les savoirs essentiels. Vous pouvez trouver également une liste de mots-clés regroupant la terminologie à retenir et une synthèse présentée sous forme schématique visualisant les savoirs fondamentaux. - La rubrique « Vérifier ses acquis » permet de vérifier l’acquisition des savoirs et savoir-faire développés dans la section. La rubrique « Pour aller plus loin », se trouvant à la fin de chaque chapitre, regroupe des documents à lire. Elle est suivie d’une bibliographie et d’une filmographie pour approfondir un sujet. En fin d’ouvrage, nous vous proposons : - Un corrigé de quelques activités d’évaluation. - Sept « fiches méthodologiques » vous fournissent les outils nécessaires pour répondre à une consigne, rédiger une dissertation et acquérir d’autres savoir-faire requis par le pro- gramme. Ces fiches vous permettront de résoudre quelques difficultés rencontrées lors de l’acquisition de savoir-faire ou même de l’acquisition de savoirs. - Un glossaire rassemble les définitions des mots-clés. Vous pourrez vous y reporter chaque fois que vous vous heurtez à une difficulté de vocabulaire. Nous espérons que cet ouvrage répondra à vos attentes et sera pour vous un outil de tra- vail efficace. Chapitre 1 : La production et sa mesure Section 1 : La mesure de la production Section 2 : Les limites de l’évaluation de la production Chapitre 2 : Le facteur travail Section 1 : L’aspect quantitatif du travail Section 2 : La qualification du travail Section 3 : L’organisation du travail Section 4 : La productivité du travail Section 5 : Le marché du travail Chapitre 3 : Le facteur capital Section 1 : Définitions et mesure Section 2 : La productivité du capital Section 3 : L’investissement Chapitre 1 : La répartition primaire Section 1 : Les revenus du travail Section 2 : Les revenus du capital 8 9 11 22 34 36 50 59 73 84 98 100 108 115 127 128 129 137 Chapitre 2 : La redistribution des revenus Section 1 : Les objectifs de la redistribution Section 2 : Les formes de la redistribution Section 3 : La détermination du revenu disponible Chapitre 1 : La monnaie Section 1 : La monnaie : Définition et fonctions Section 2 : Les formes de la monnaie Chapitre 2 : Le financement de l’activité économique Section 1 : La capacité et le besoin de financement Section 2 : Le financement interne Section 3 : Le financement externe indirect Section 4 : Le financement externe direct 146 148 155 162 169 170 172 180 190 192 199 206 214 4 Sommaire Partie I : La production et ses facteurs Partie III : Monnaie et financement Partie II : La répartition Chapitre 1 : Le marché et ses composantes Section 1 : Présentation du marché de biens et services Section 2 : La demande Section 3 : L’offre Chapitre 2 : Exemples de structures du marché Section 1 : Le marché de concurrence pure et parfaite Section 2 : Le monopole Section 3 : L’oligopole Section 4 : Le marché de concurrence monopolistique Partie I : La production et ses facteurs Chapitre 1 : La production et sa mesure Chapitre 2 : Le facteur travail Chapitre 3 : Le facteur capital Partie II : La répartition Chapitre 1 : La répartition primaire Chapitre 2 : La redistribution des revenus 224 225 227 234 234 255 257 264 273 280 289 289 289 291 296 300 300 301 Partie III : Monnaie et financement Chapitre 1 : La monnaie Chapitre 2 : Le financement de l’activité économique Partie IV : Le marché de biens et services Chapitre 1 : Le marché et ses composantes Chapitre 2 : Exemples de structures du marché Fiche n°1 : Comment lire un énoncé ? Fiche n°2 : Comment identifier la nature d’une question ? Fiche n°3 : Les mots de liaison Fiche n°4 : Comment élaborer une dissertation Fiche n°5 : Notions à ne pas confondre Fiche n°6 : Stock et flux Fiche n°7 : Comment mesurer une élasticité ? 302 302 303 304 304 306 308 308 309 311 312 315 317 318 320 Partie IV : Le marché de biens et services Fiches méthodologiques Corrigé des activités Glossaire 5 6 Comment utiliser votre manuel M I S E E N S I T U A T I O N PARTIE 1 La production et ses facteurs Introduction L’activité économique qui consiste à créer des biens et services pour satisfaire des besoins, constitue la produc- tion. Cette création de richesses peut être mesurée aussi bien au niveau d’une unité productive qu’au niveau de toute la nation. Par ailleurs, l’activité de production nécessite l’utilisa- tion de certains facteurs qu’il faut combiner. Plan de la partie Chapitre 1 : La production et sa mesure. Chapitre 2 : Le facteur travail. Chapitre 3 : Le facteur capital. 1 P a r t i e 8 A. Définition du marché de biens et services B. Les caractéristiques du marché de biens et services Section 1 1 M I S E E N S I T U A T I O N « Aujourd’hui, le marché est un concept abstrait ; il est vide de toute référence géographique. Les chefs d’entreprise parlent de leurs transactions complexes sur la place du marché. C’est un endroit où ils n’ont jamais mis les pieds.» John Kenneth Galbraith. Le marché d’un bien ou service met en relation des intervenants désirant effectuer entre eux des transactions. La signification écono- mique du marché est plus précise que celle utilisée dans le sens cou- rant. Comment alors peut-on définir le marché ? Et quelles sont ses principales caractéristiques ? Plan de la Section P r é s e n t a t i o n d u m a r c h é d e b i e n s e t s e r v i c e s C h a p i t r e 227 Plan du chapitre Section 1 Section 2 Présentation du marché de biens et services La demande Section 3 L’offre 1 C h a p i t r e 226 M I S E E N S I T U A T I O N Section 2 : La qualification du travail Exemple Employés dans une institution financière Potier en exercice Qui est actif ? – Une femme de 46 ans exerce la profession d’enseignante. – Un homme de 28 ans est employé dans une banque. – Une femme de 30 ans reste chez elle pour élever ses trois enfants. – Un chômeur de 58 ans a renoncé à chercher un emploi. – Un infirmier de 62 ans est à la retraite. – Un élève de 18 ans est membre d’une association sportive. – Un footballeur amateur participe à une compétition sportive. Application Actifs et inactifs La population active dans un pays n’est pas celle d’âge actif. Pour une économie, il faut qu’il y ait suffisamment d’ac- tifs pour uploads/Finance/ explorons-ensemble-l-x27-environnement-economique-manuel-d-x27-economie 1 .pdf