144 • UNITÉ 10 Quarante-cinq millions de Français (sur 63) vivent dans une vill
144 • UNITÉ 10 Quarante-cinq millions de Français (sur 63) vivent dans une ville. Par exemple, il y a 2 millions d’habitants à Paris, mais 9 millions d’habitants en banlieue. Ces banlieusards travaillent au centre-ville et doivent souvent passer beaucoup de temps dans les transports en commun ou en voiture. Les transports en commun sont efficaces (métro, trains régionaux, autobus, tramways...). Mais aux heures de pointe (le matin et le soir), la durée des voyages augmente. Comme dans les grandes villes, la vie est très chère (en particulier les loyers des appartements) et stressante, beaucoup de gens décident d’aller vivre à la campagne. (D’après Données INSEE) De 1999 à 2004, cinq cent mille personnes ont quitté les villes. Fatiguées du bruit et de la pollution, elles décident de changer de vie et d’aller vivre au calme. Découvertes Découvertes MODULE 5 UNITÉ 10 Mais non ! De la ville à la campagne Où est-ce qu’ils vont et qu’est-ce qu’ils font ? Les gens s’installent alors surtout dans le Sud-Ouest et le Sud-Est, en particulier dans le Languedoc-Roussillon. Ils vont aussi dans le Limousin et en Auvergne, régions traditionnelles d’émigration : en 2004, dans ces régions, la population était en hausse. Une bonne partie de ces nouveaux venus reprend des commerces ou tra- vaille dans les services. Une petite partie seulement choisit l’agriculture. Sud-Ouest 12_Module_05_OK 4/06/08 10:56 Page 144 UNITÉ 10 • 145 D É C O U V E R T E S 1 • Observez et lisez le document. Répondez. 1. De quoi parle-t-on ? ❐ Des vacances à la campagne. ❐ De l’agriculture en France. ❐ De l’émigration des citadins vers la campagne. 2. Citadin dérive du latin civitas (ciudad, en espagnol, città, en italien, city, en anglais..). Il signifie : habitant de la ville. Quel mot dans votre langue pour indiquer l’habitant de la ville ? 3. Quelles sont les raisons de l’émigration des citadins ? 4. Combien de personnes ont choisi de vivre à la campagne de 1999 à 2004 ? 5. Quelles sont les régions préférées : ❐ l’Ouest ❐ le Sud-Est ❐ le Sud-Ouest ❐ le Nord ❐ l’Est Est-ce qu’il y a le même phénomène dans votre pays ? Qu’en pensez vous ? 12_Module_05_OK 4/06/08 10:56 Page 145 146 • UNITÉ 10 D E S C O N V E R S AT I O N S Mais non, pas du tout 2 • Écoutez et lisez : Journaliste : – Bienvenue à nos invités, madame Amblard, représentante du mouvement écologiste Changeons d’air ! et monsieur Decroix, représentant de l’Association Automobilistes de France. Alors, notre débat, aujourd’hui : la circulation en ville. Mme Amblard : – Bien, c’est simple. Comme tout le monde, nous voyons qu’il y a une circulation impossible dans les villes. Nous devons encore limiter l’utilisation de la voiture et favoriser les transports en commun et le vélo. M. Decroix : – Oui, d’accord, mais ce n’est pas la seule solution. Le nombre de voitures en ville diminue. Et pour les banlieusards, la voiture est nécessaire ! Mme Amblard : – Écoutez, c’est possible, mais dans les villes, la pollution tue. Ça, c’est très grave. Il faut décider vite. M. Decroix : – Oh ça, ce n’est pas vérifié scientifiquement, hein ! Il faudrait interdire complètement les voitures, alors ? Mme Amblard : – Mais non, pas du tout ! On doit trouver un équilibre. 3 • Écoutez encore et répondez. 1. C’est : une conversation entre amis ❏ un débat à la radio ❏ un sondage d’opinion ❏ 2. Le sujet est : le prix des voitures ❏ les transports en commun ❏ la circulation des voitures en ville ❏ 3. Les invités sont : deux ❏ trois ❏ quatre ❏ 4. Écologiste dérive de : … 4 • Écoutez à nouveau. Cochez les bonnes réponses. 1. La représentante du mouvement écologiste trouve qu’il y a trop de voitures en ville. ❏ 2. Le représentant des automobilistes dit que la voiture est nécessaire aux banlieusards. ❏ 3. Pour madame Amblard, la pollution de l’air est très dangereuse. ❏ 4. M. Decroix est d’accord avec Mme Amblard. ❏ 5. Il faut une limitation de la circulation, selon madame Amblard. ❏ Alors ? • Pour exprimer : – un accord partiel, on dit : … – un accord, on dit : … – un désaccord, on dit : … • Écoutez encore. Jouez le débat à trois. Pour exprimer son accord ou son désaccord, comment vous dites ? * *En grec : « Je ne suis pas d’accord. » 12_Module_05_OK 4/06/08 10:56 Page 146 UNITÉ 10 • 147 D E S C O N V E R S AT I O N S D E S M O T S VILLE ET CAMPAGNE 7 • Observez les dessins et complétez avec le mot correct. La ville Le village Le centre-ville La banlieue L’hôpital (m.) L’immeuble (m.) L’usine (f.) L’entreprise (f.) La campagne, La nature Le champ La forêt Le chemin Le fleuve La rivière Le lac L’océan (m.) La mer L’île (f.) La plage 5 • Voici une liste des mots de notre environnement : la ville et la campagne. Lisez et répondez. 1. C’est plus petit qu’une ville, c’est : le … 2. C’est une société commerciale ou industrielle c’est : une … 3. C’est une habitation à étages, c’est : l’… 4. Le lieu où travaillent des médecins est : l’… 6 • Lisez les définitions et trouvez le nom correspondant : océan, mer, lac, fleuve, rivière. Exemple : mer n. f. : Grande superficie d’eau salée. Elle entoure les continents. 1. … : Grande superficie d’eau à l’intérieur des terres. 2. … : Grand cours d’eau. Il se jette dans la mer. 3. … : Très grande superficie d’eau salée. Elle baigne une grande partie de la Terre. Pour exprimer son accord, on dit : – Je pense que la situation est délicate. – Oui. – Oui, c’est vrai. – D’accord. – Je suis d’accord. Quand l’accord n’est pas total (partiel), on peut dire : – Pour les banlieusards, la voiture est nécessaire. – Écoutez, c’est possible. – Peut-être. – Si tu veux/Si vous voulez. Pour exprimer son désaccord, on dit : – Dans les villes, la pollution tue, c’est grave. – Oh ça, ce n’est pas vrai/ce n’est pas vérifié. – C’est faux ! – Mais non, pas du tout. – Je ne suis pas d’accord. 8 • Complétez les conversations : exprimez votre accord total ou partiel. 1. – Je pense qu’il faut créer des crèches pour tous les bébés dans tous les quartiers. – … 2. – Je crois que les gens ne sont pas assez conscients des problèmes d’environnement. – … 3. – Le transport de marchandises par le train est une bonne solution. – … 9 • Complétez les conversations : exprimez votre désaccord. 1. – Dans notre société, l’égalité entre les personnes existe. – … 2. – Les jeunes au chômage n’ont pas envie de travailler. – … 3. – Les soldes sont une bonne occasion de faire des affaires. – … D E S R É P L I Q U E S EXPRIMER SON ACCORD OU SON DÉSACCORD 1. Un … 2. La … 3. L’ … 4. La … 12_Module_05_OK 4/06/08 10:56 Page 147 148 • UNITÉ 10 D E S F O R M E S DEVOIR POUR 13 • Lisez et observez les phrases avec pour, puis complétez le tableau de grammaire. 1. Voilà un bouquet pour toi, mon amour ! 2. Adrien est parti hier pour le Paraguay. 3. L’express pour Montpellier est en retard. 4. Tu dois finir tout ça pour demain ? 5. Pour le président, l’année prochaine va être très positive. 6. Je suis pour la liberté de la presse. 7. Nous devons arriver pour 17 heures. 8. Pour vous, c’est juste, ça ? D E S C O N V E R S AT I O N S Pour indique la destination, le destinataire : Phrase n° 1, … Avec être, pour signifie être d’accord, être favorable : Phrase n° … Pour signifie aussi : selon/d’après vous, moi, Luc … Phrase n° … Pour indique le terme, le délai : Phrase n° 4, … Vous connaissez des formes du verbe devoir : nous devons, je dois. Voici la conjugaison. 11 • Lisez les phrases et répondez. 1. On doit limiter la consommation de pétrole. 2. Vous devez parler plus lentement. 3. Tu dois répondre à ma question. Devoir exprime : la possibilité ❏ la nécessité ❏ la volonté ❏ 12 • Transformez les phrases : remplacez falloir par devoir d’après les indications. Exemple : Il faut chercher des informations précises. (on) ➜On doit chercher des informations précises. 1. Il faut acheter le journal. (nous) 2. Il faut financer la recherche. (l’État) 3. À la réunion de demain, il faut trouver un accord. (les participants) PRÉSENT : DEVOIR Je dois Tu dois Il/Elle doit Nous devons Vous devez Ils/Elles doivent PARTICIPE PASSÉ : Dû uploads/Geographie/ alors-1-module-5-oui-et-non-unite-10-mai.pdf
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- Publié le Jan 10, 2022
- Catégorie Geography / Geogra...
- Langue French
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