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Exercice : Quand il n’y a plus d’abeilles… Capacité travaillée : Extraire l’inf

Exercice : Quand il n’y a plus d’abeilles… Capacité travaillée : Extraire l’information D’après un article du journal « Le Monde » 23-04-2014 La saison de la pollinisation bat son plein dans les vergers du Sichuan, dans le sud-ouest de la Chine. Perchés aux branches des pommiers, les agriculteurs du village de Nanxin se contorsionnent pour atteindre les fleurs les plus éloignées. Faire le travail réservé ailleurs sur la planète aux abeilles requiert une certaine agilité. Les plus anciens de ces paysans acrobates sont adroits et arrivent à déposer le pollen sur toutes les fleurs d'un arbre en à peine une demi- heure ! Une performance nécessaire puisque chaque propriétaire possède de 100 à 200 pommiers. Que s'est-il donc passé pour que les hommes soient obligés de faire le travail des abeilles ? Première explication : les forêts, habitat naturel des abeilles, ont perdu de leur superficie ces dernières décennies dans la région, au profit des champs. Mais ce déficit de territoire n'explique pas tout. En réalité, les cultivateurs, peu éduqués, utilisent largement les produits phytosanitaires pour éliminer les insectes qui menacent leurs fruits. Et préfèrent en répandre trop que pas assez, car leurs revenus dépendent largement de leur récolte : « les paysans veulent exploiter leur champ de la manière la plus intense ». Ailleurs dans le monde, quand les abeilles ne sont plus assez nombreuses dans une région, des apiculteurs se déplacent dans les plantations et « louent » leurs abeilles : ils installent les ruches dans les vergers le temps de la pollinisation. Mais dans le Sichuan, les agriculteurs pulvérisent les produits chimiques même avant la floraison, de sorte qu'aucun loueur d'abeilles ne se risquerait dans leurs plantations : « Les abeilles ne survivraient pas. » Questions : 1. QCM : Entourer la (ou les) bonne(s) proposition(s) : Les abeilles assurent la pollinisation, c’est-à-dire qu’elles : a. permettent d’obtenir des fruits ; b. déposent les ovules d’une fleur sur une autre pour former un fruit ; c. déposent le pollen d’une fleur sur une autre pour former un fruit ; d. transportent les graines d’une fleur à l’autre. 2. Chercher dans le dictionnaire les mots que vous ne connaissez pas. Noter les définitions. 3. Expliquer en une phrase quel problème rencontrent les agriculteurs du Sichuan. 4. Expliquer en une phrase quelle solution ont adopté les agriculteurs pour faire face à ce problème. 5. Surligner dans le texte les 2 causes de la disparition des abeilles dans le Sichuan. 6. Souligner la cause principale parmi ces 2 causes. 7. Imaginer un autre problème que pourraient entraîner tous ces produits chimiques pulvérisés dans les vergers et sur les fruits. uploads/Geographie/ exercice-abeilles-en-chine.pdf