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APERÇU DE L’ HISTOIRE LITTÉRAIRE FRANÇAISE 1. Le Moyen Âge 1. Introduction: Le

APERÇU DE L’ HISTOIRE LITTÉRAIRE FRANÇAISE 1. Le Moyen Âge 1. Introduction: Le français, langue écrite Au Moyen-Âge, le français était la langue véhiculaire ou orale, tandis que le latin conservait son statut de langue écrite. Le latin est à cette époque (12ième siècle) donc la langue officielle. Le latin est aussi la langue de l'élite : il s'agit des clercs, des moines, etc. L’écriture est l’affaire d’un très petit nombre de gens. C’est dans les monastères que les copistes travaillent (voir le film “Au nom de la rose”). Au XIIe siècle, on commence à traduire les œuvres latines en langue vernaculaire. Au nord de la France, on parle la langue d'oïl (les trouvères sont les poètes de langue d'oïl) ; au sud de la France, on parle de la langue d'oc (les troubadours sont les poètes de langue d'oc). Les trouvères et les troubadours sont de véritables courtois. Il s'agit d'une conception particulière de l'amour. Avant tout, c'est un idéal chevaleresque. On ne parle plus de combat et de bataille, comme dans les chansons de geste (La chanson de Roland, par exemple). L'amour courtois est un aspect de la courtoisie. Le chevalier montre son amour en se sacrifiant à la femme. Le Chevalier de la charrette de Chrétien de Troyes est l'un des premiers romans en langue française. On ne connaît pas le nom du chevalier dans la première partie du roman : c'est un chevalier anonyme. Le lieu du roman est la cour du roi Arthur. La légende celtique arthurienne est donc une création de Chrétien de Troyes. Ce chevalier anonyme est en quête de sa dame : la reine Guenièvre. Il se présente comme le parfait amant courtois. Il est un chevalier errant, qui doit passer différentes épreuves. Il doit faire preuve de courage, de fidélité et de résistance physique. Alors que le héros apparaît, il n'est que le "chevalier de la charrette". Mais lorsqu'il arrive au royaume de Gorre et revient à la cour du roi Arthur, il est "Lancelot", chevalier de la table ronde. Questions: 1. Quelles sont les deux langues qu’on parle et quelle est leur différence ? - - 2. Quelle est la différence entre les trouvères et les troubadours ? - - 3. Quelle est la différence entre La chanson de Roland et Le Chevalier de la charrette ? - - 4. Qui a écrit le roman Le Chevalier de la charrette ? Et comment s’appelle le chevalier à la fin de ses épreuves ? - - 2. Lire les pages 182 et 183 (En Couleurs) Questions: 1. Quelle est la date de la fin de l’empire romain occidental? 2. Quelle est la date de la fin de l’empire romain oriental? 3. C’est la période des ……………………………………………………. (kruistochten) et de la construction des ……...……………………………………………. (kathedralen). 4. Quels sont les deux styles architecturaux des églises? - - 5. Qu’est-ce que le théâtre médiévalraconte au peuple? 3. Lecture d’un fabliau Brunain la vache au prêtre, Jean Bodel (1165-1210) 2. Le 16ième siècle 1. I ntroduction: La Renaissance La fin du 14ième siècle est marquée par les grandes découvertes : celle de l’Amérique (par Christophe Colomb), mais aussi celle de l’imprimerie (par Gutemberg) et celle -pour les Français- de la Renaissance italienne. Les poètes enrichissent d’une part la poésie française de nouvelles formes poétiques (dont le sonnet), et d’autre part la langue française: avec des néologismes et des emprunts. On parle d’une Renaissance heureuse où les hommes sont des humanistes. Ce n’est plus Dieu qui est le centre de l’univers, mais bien l’homme lui-même. Cette période heureuse sera suivie par une Renaissance malheureuse, assombrie par les guerres de religions. Questions : 1. Quelles sont les trois grandes découvertes qui annoncent la période de renaissance ? - - - 2. Qu’est-ce qui se passe au niveau religieux ? 2. Lire les pages 184 et 185 (En couleurs) Questions: 1. L’homme de la Renaissance est un “homme universel”. Qu’est-ce que cela veut dire ? 2. Où et quand la Renaissance naît ? - - 3. Grâce à l’imprimerie, les textes antiques (grecs et latins) sont diffusés. On commence à développer: - - - 4. Qu’est-ce que c’est “La Pléiade”? 3. Lecture d’un sonnet Comme on voit sur la branche au mois de mai la rose, Pierre de Ronsard (1524- 1585) Comme on voit sur la branche au mois de mai la rose, En sa belle jeunesse, en sa première fleur, Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur, Quand l'Aube de ses pleurs au point du jour l'arrose ; La grâce dans sa feuille, et l'amour se repose, Embaumant les jardins et les arbres d'odeur ; Mais battue ou de pluie, ou d'excessive ardeur, Languissante elle meurt, feuille à feuille déclose. Ainsi en ta première et jeune nouveauté, Quand la Terre et le Ciel honoraient ta beauté, La Parque t'a tuée, et cendre tu reposes. Pour obsèques reçoit mes larmes et mes pleurs, Ce vase plein de lys, ce panier plein de fleurs, Afin que vif et mort ton corps ne soit que roses. 3. Le dix-septième siècle 1. Introduction: L’Âge Classique Le 17ième siècle commence par une esthétique baroque : une esthétique des plus sombres qui développe un goût de la démesure: exubérance décorative et grandeur parfois pompeuse, des effets dramatiques jamais vus. Le théâtre sort de l’improvisation et devient écrit. Corneille débutera dans le mouvement baroque ; avant d’être rattrapé par le classicisme dans la deuxième moitié du 17ième siècle. Le classicisme retourne aux lois de l’art antique. C’est une esthétique fondée sur l’idéal de perfection. Le théâtre sera de nouveau étroitement enfermé dans le carcan des unités de temps, de lieu, d’action, de ton, etc. Racine fait triompher la tragédie, Molière la comédie. C’est alors qu’apparaît un nouveau genre, soucieux de vraisemblance psychologique et historique : le roman. Madame de La Fayette publie en effet “La Princesse de Clèves” (1678). La poésie est marquée par les “Fables” de La Fontaine. Du côté de la philosophie, René Descartes marque le 17ième siècle. Dans son “Discours de la méthode” (1637) il écrit cogito ergo sum (je pense donc je suis): Descartes sépare ainsi l’esprit du corps. Questions: 1. Le 17ième siècle est caractérisé par deux courants artistiques, lesquels ? - - 2. Quels sont les trois protagonistes du théâtre français ? - - - 3. Quel nouveau genre voit le jour au 17ième siècle ? 2. Lire les pages 186-187 (En couleurs) Questions : 1. Dans le courant du 16ième siècle, la réforme protestante (commencée par Luther en Allemagne) touche la majeure partie de l’Europe du Nord-Ouest. Comment est-ce qu’on appelle le contre-mouvement des Espagnols et des Italiens qui essaie de restaurer l’autorité de l’Église romaine ? 2. Quel scientifique a développé la théorie de l’héliocentrisme ? 3. L’héliocentrisme signifie que ce n’est plus la terre qui est au centre de l’univers, mais c’est bien ........................................................................... 4. Pourquoi le classicisme est l’ennemi du baroque ? 5. Dans le texte, on dit que le style classique est ........................................................., pur et ................................................................... 3. Voir le film «Le roi danse» 4. Le dix-huitième siècle 1 . Introduction: Les Lumières Le 18ième siècle est appelé à juste titre : le siècle des Lumières. Les théories des philosophes ont largement contribué à l’avènement de la Révolution Française (1789). Voltaire critique les bases de l’Ancien Régime et conteste ses valeurs. Montesquieu agit de même mais, comme Diderot et surtout Rousseau, il propose de nouvelles solutions. Le siècle est peu à la poésie, mais le théâtre est cultivé. Le monde théâtral est pour le public un moyen d’accéder aux valeurs nouvelles : Beaumarchais s’y emploie tandis que Marivaux … marivaude. Questions: 1. Nommez les philosophes qui marquent le siècle des Lumières ? - - - - 2. Comment est-ce qu’on appelle la longue période d’absolutisme royal ? 3. “Marivauder” signifie: a. prêter un serment b. donner des sermons c. échanger des compliments pour séduire un homme ou une femme 2. Lire les pages 1 88-189 (En couleurs) Q uestions: 1. Quels sont les deux groupes qui profitent de privilèges pendant le règne de Louis XIV? - - 2. À quel courant est-ce que les compositeurs Bach et Mozart appartiennent ? - - 3. Le dernier monarque de l’Ancien Régime est Louis XVI. Les dernières années du règne de Louis XVI sont marquées par la Révolution française (la prise de la Bastille). La famille royale est transférée au Palais des Tuileries en plein centre de Paris, après qu’une foule venue de Paris a envahi le château de Versailles. Louis XVI et son épouse autrichienne, Marie-Antoinette, meurent sous la ........................................................................... en 1793. 4. Qui a dirigé le projet “L’encyclopédie” et quel est son but ? - - 5. Quels sont les trois idéaux de la Révolution Française ? - la l.......................................................................... - l’é........................................................................... - la f.......................................................................... 3. Voir le film “Tous les matins du monde” 5. Le dix-neuvième siècle 1. Introduction Avec Rousseau, mais aussi Goethe et Shakespeare, le romantisme gagne l’Europe puis la France. Le romantisme est le mouvement qui incarne la liberté. Cherchant uploads/Histoire/ apercu-de-l-histoire-francaise 3 .pdf