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Evaluation formative pour la XIIe DATE________________ Nom, Prénom: Maximov Max

Evaluation formative pour la XIIe DATE________________ Nom, Prénom: Maximov Maxim Groupe:TA3/1 N r. Item Acc ordé A cc u m ul é I 1 JE VOUS CONNAIS… Lisez le texte: Charles de Gaulle La place essentielle qu’occupe le général de Gaulle dans l’imaginaire national français s’explique par le role qu’il a joué au cours de la seconde guerre mondiale (1939-45). Depuis Londres, où il appelait les Français à l’occupation nazie dès le 18 juin 1940, jusqu’aù, moment où il descendait l’avenue des Champs-Elysées à la libération de Paris le 26 aoùt 1944, de Gaulle a encarné la France libre et récistante contre l’ennemie et l’envahisseur. En 1958, Charles de Gaulle devient le premier president de la Ve R’republique . La nouvelle Constitution, réservant au président un pouvoir sans précédent sur les affaires de la nation, fournit à de Gaulle l’aportunité de tester, pendant une décennie, son projet pour la France: une nation forte, unie, indépendante , influente, sùre de sa tradition républicaine et profondément europénne. Cet idéal national du général est ainsi devenu le gaullisme et ses valeurs sont aujourd’hui encore au coeur de la politique de ses successeurs. Un an aprés les événements de Mai 1968, qui ont fortement secoué le pays, les Français ont finalement dés -approuvé le général à l’occaision d’un référendum, le froçant à dé,issionner de la précidence en avril 1969. A 79 ans ,le héros de la guerre se retirait donc infin de la vie politique pour écrire ses mémoires. Il meurt en novembre 1970. Trente cinq ans plus tard, en 2005, les Français étaient appelés à voter pour élir le plus grande homme de leur histoire: ils ont choisi le général de Gaulle. Texte repris du livre Clés pour la France a) Que représente de Gaulle pour les Français ? Gaulle représente La place essentielle qu’occupe le général de Gaulle dans l’imaginaire national français s’explique par le role qu’il a joué au cours de la seconde guerre mondiale (1939-45). b) De Gaulle avait qulle vision pour la France ? La nouvelle Constitution, réservant au président un pouvoir sans précédent sur les affaires de la nation, fournit à de Gaulle l’aportunité de tester, pendant une décennie, son projet pour la France: une nation forte, unie, indépendante , influente, sùre de sa tradition républicaine et profondément europénne. Indiquez , pour chacune des phrases suivantes, si l’ information donné est vraie (V) ou fausse (F).Justifiez votre réponse. 1.En 1958, Charles de Gaulle devient le président de la Ve République. ___vraie__________________________________________________________________ 2. Le gaullessme et ses valeurs ne sont plus aujourd’hui au coeur de la politique de ses successeurs. _fausse Cet idéal national du général est ainsi devenu le gaullisme et ses valeurs sont aujourd’hui encore au coeur de la politique de ses successeurs___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2p 4p 6p 2 Reliez les deux colonnes selon le sens. 1.Les Français ont désapprouvé a)de Gaulle le plus grand homme de leur histoire. 9p 2.En 2005, les Français ont élu b)de la vie politique. 3.A 79 ans le général se retire c)le général à l’occasion d’un référendum. 2 c 3 a 1b 3 Comment comprenez-vous cette phrase ? Ecrivez-la autrement : …La place essentielle qu’occupe le général de Gaulle dans l’imaginaire national français s’explique par le roli qu ‘il a joué au cours de la secunde guerre mondiale (1939-45). le rôle qu'il a joué pendant la Seconde Guerre mondiale (1939-45) étant général. Gaulle retrouve une vision particulière du peuple français et devient ainsi président de la république._ 9p 4 Grammaire. Lisez et complétez les blancs avec des articles nécessaires, prépositions, pronoms,mettez le verbe à la forme convenable, accordez le participe passé s’il le faut : 1.Fini les pàtes à l’italienne,les gros haricots blancs,les pommes de terre en robe des champs avec du beurre et du bon pain frais.Je n’ aime pas___ odeur de ___herbe mouillée,ni celle___vaches. 2.Votre fiancée,vous deviez recevoir offrir des fleurs, et_faire des compliments,_et__emmener au café ,__et_ offrir des bijoux... 3J’apprécie qu’il (étre)___est___gentil . 4. Sa fille est(un enfant doux)................... 5..J’ai pris......et........thé avec..un peu.........lait et .........sucre. 6.J’ai écrit ma composition, as-tu ecrit........... ? 7.Je veux qu’il (travailler)......................... 8. . ............. samedi, en général, je fais le magasinage, mais .......... semaine, je ferai du ski 9. Si mes amis ne m'invitaient pas à leur fête, je me …………sur eux. (SE FÂCHER). 10. C’est une être fragile ..... tout le monde a voulu se l’appropier et tout le monde s’est retrouvé le bec dans l’eau. 20p 5 Sujet de civilisation: Parlez de l’architecture de deux pays :France-Mopldova. Caracterisez une piece architecturale de la France et une autre de la Moldova (de votre ville Soroca) (80 mots) L'architecture française est composée de nombreux styles architecturaux originaires de France ou d'ailleurs et développés en Francemais l'architecture en Moldavie s'est développée entre les 14ème et 19ème siècles dans l'espace moldave [la citation nécessaire]. L'architecture de cette région se développe exclusivement dans l'architecture de l'église et a une forte empreinte locale avec de légères influences surtout du style byzantin mais aussi gothique ou arménien.__ un exemple d'architecture française estLa Tour Eiffel (en français: La tour Eiffel, prononcez la tour e-'fel) est une célèbre construction en squelette d'acier à Paris mesurant 324 m de haut. La tour est devenue le symbole le plus répandu de la France dans le monde. Il a été conçu par Émile Nouguier, Maurice Koechlin et Stephen Sauvestre, employés d'Eiffel and Co. Gustave Eiffel, initialement réticent à propos du projet, en devint plus tard un grand partisan et acheta le brevet. La tour, qui porte son nom, est l'une des principales destinations touristiques de Paris et du monde, avec plus de 5,5 millions de visiteurs par anmais en Moldavie, la forteresse de Soroca a été érigée par Étienne le Grand dans le dernier quart du XVe siècle. Il est dit par la tradition locale, qui explique son nom par le fait que le seigneur a mis soroc (terme de construction). La forteresse de Soroca a été construite contre la proie tartare qui, à travers les gués du Dniestr, s'est dirigée vers la Moldavie. Soroca n'était pas une grande forteresse, avec deux rangées de murs, comme Suceava Cetatea Albă ou Hotinul, mais une petite forteresse, un château pour l'abri d'un garde garde contre les Tartares. La forteresse de Soroca est un monument historique unique dans l'architecture des constructions défensives de la Moldavie médiévale__________________________________________________________ 20p 6 Sujet sur les compétences pragmatiques. Comment voyez –vous la civilisation dans 20 ans? ( 150- 200 mots) Nous avons déjà atteint un tournant dans l'histoire de la civilisation humaine. Selon le célèbre astrophysicien Michio Kaku, le prochain siècle d'évolution de la science déterminera si l'espèce humaine disparaîtra ou prospérera et finira par coloniser d'autres planètes. Nous resterons une civilisation de type 0, capable uniquement d'exploiter l'énergie des énergies fossiles et contrainte par son incapacité technologique à rester sur Terre d'où elle disparaîtra 30p inévitablement dans un avenir plus ou moins lointain, au gré d'un cataclysme cosmique ou climatique en attente. pour se produire, ou allons-nous progresser et finir par coloniser plus de planètes et de systèmes solaires? Les théoriciens affirment qu'à mesure qu'une civilisation se développe technologiquement et que la population augmente, le besoin d'énergie augmentera de façon exponentielle. Dans cet esprit, l'astrophysicien russe Nikolai Kardashev a proposé en 1964 un moyen de déterminer le développement d'une société en fonction de la quantité d'énergie et des types d'énergie dont elle dispose, selon un document publié par futurism.com. L'échelle de développement de la civilisation proposée par Kardashev (qui cherchait des preuves de l'existence extraterrestre dans les ondes radio de l'espace) a trois classes, chacune avec son propre niveau d'énergie. D'autres astronomes ont étendu cette échelle de deux autres étapes: Type IV et Type V (l'énergie disponible pour une telle civilisation est équivalente à toute l'énergie existante non seulement dans notre Univers mais dans tous les autres univers, le long de toutes les lignes. Barème d’ évaluation Points 91-10 0 81 - 90 61 - 80 46 – 60 31 – 45 21 - 30 15 - 20 7 - 14 3- 6 1 - 2 Notes 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 POINTS__________________- NOTE___________________ Professeur E. Rusu ____________ uploads/Histoire/ evaluarea-franceza.pdf