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Fiche d’activité Production écrite de la langue. Sous –thème : Tends-moi la mai

Fiche d’activité Production écrite de la langue. Sous –thème : Tends-moi la main Compétence visée : Intégrer dans un énoncé le vocabulaire et les règles de fonctionnement dans la production d’un récit. Situation d’apprentissage visée ce jour Exploration * Structuration * Intégration * Evaluation * Objectif de communication ou spécifiques : Conjuguer les verbes en « er » au présent. Structures privilégiées : Des verbes en « er » au présent. Lexique : chanter - manger - donner - jouer. Activités du maître Activités des élèves Supports / Modalités de réalisation -1- Exploration : - Présenter un support visuel. - Produire des phrases. - Ecrire les phrases produites au T.N. - Lecture des phrases. - Souligner les verbes dans chaque phrase. - Injection de la notion des verbes en « er ». -2- Systématisation : * Changer le sujet dans les phrases produites et conjuguer les verbes. * Demander aux élèves de colorer la terminaison des verbes. *Expliquer aux élèves la manière de conjuguer les verbes en « er ». * conjuguer des verbes en « er » sur les ardoises. * Le maître demande aux élèves de prendre les cahiers d’activités et de faire réaliser les exercices présentés en lisant à chaque fois la consigne. 3- Intégration : * Produire une phrase pour * Le médecin examine la fille. * La mère discute avec le médecin. * Elle achète des médicaments. * Savoir les verbes dans chaque phrase. * Les médecins examinent la fille. * Je discute avec le médecin. * Tu discutes avec le médecin. * Nous achetons des médicaments. * Vous achetez des médicaments. * exécuter les exercices 1 et 2 (page 41). *Réaliser l’exercice (3 a) (page 41). * supports visuels. * T.N *Phrases. * Verbes. * T.N * Ardoises. *Cahiers d’activités Module 4 Journée 3 uploads/Industriel/ activite-conjugaison-1.pdf