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Yves Richez SUCCES et REUSSITE 21 principes pour repenser les évidences Ce qui

Yves Richez SUCCES et REUSSITE 21 principes pour repenser les évidences Ce qui est écrit dans ce livre est réel. Toutefois rien ne prouve que ce soit vrai. Yves Richez © Editions de l'Homo-Viator, Vincent Delourmel Publishing 2012 Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants cause, est illicite et constitue une contrefaçon, aux termes des articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. 1 Table des matières Avant-propos d’une interview un peu à part.......................................................4 Introduction.................................................................................................................11 La réussite et le succès, deux concepts inhérents à l’Occident : une possible introduction.................................................................................................................11 La réussite et le succès, deux concepts inhérents à l’Occident : une possible introduction........................................................................................................12 Principe premier : Dire OUI avec intensité..............................................................................................16 Préférer le « oui » au « non »............................................................................17 OUI, comme dynamique réelle de la pensée.....................................................17 Le propre de la nature c’est le « OUI », la propension......................................20 Quand Francis Ouimet dit OUI à Eddie Lowerie : ce qui se répand.................21 Dire OUI, c’est rendre sonore le « flux »..........................................................22 Principe deux : Renoncer sans regret...................................................................................................25 Renoncer : ce qui s’annonce en retour..............................................................26 Renoncer en conscience, avoir l’expérience de l’expérience............................28 Renoncer, non à la médaille, mais à sa cristallisation.......................................30 Accepter de vivre avec un découvert de vingt mille euros pour mieux vivre ensuite................................................................................................................31 Renoncer à ma création, laisser advenir le naturel............................................34 Principe trois : Non-agir, une manière spécifique chinoise d’agir dans la vie....................................37 Créer de l'écart avec les grandes évidences ......................................................38 Le syndrome de l'efficacité, quand le « trop agir » tue l'effet attendu...............40 La science du moment opportun : la kairologie................................................42 Non-agir, laisser se faire après avoir fait ce qui était à faire.............................46 Non-agir n'est pas « lâcher prise ».....................................................................48 Principe quatre : Observer les signaux faibles, un principe clé de la stratégie......................................54 Développer l’attention aux circonstances (partie une)......................................55 2 Développer l’attention aux circonstances (partie deux)....................................58 Détecter les signaux faibles : ce qui n’a pas encore de forme...........................63 Ce qui est fixe se détermine, donc se dissout....................................................67 Principe cinq : S'égarer (et donc échouer avec élégance)...................................................................72 Introduction à l'égarement, à l'échec.................................................................73 Échouer, « toucher le fond par accident et ne plus naviguer »..........................79 S'égarer, quitter le « bon » chemin....................................................................83 Échouer avec élégance .....................................................................................88 Principe six : Appréhender l'objectif (définir sans y être fixé).........................................................94 Fixer un objectif : prendre le risque d'y rester fixé (introduction)....................95 L'objectif appartient à l'objet de la pensée.........................................................98 Fixer un objectif, rester fixé à lui : un jour sans fin........................................102 L'objectif, un espace de réalité anticipé...........................................................107 Petit bol de riz par petit bol de riz, l'objectif peut advenir...............................112 Principe sept : Apprendre de l'expérience des autres et des choses (même non humain) ......117 Apprendre de l'expérience des autres, même non humain (introduction).......118 Les trois maîtres de Rousseau : les choses, la nature, les autres.....................119 La chose nous forme : de là naît la « parformance ».......................................125 Quand les choses modifient notre langage et nos concepts.............................130 Les choses, leur nécessité, leur utilité dans le flux de la réussite....................137 3 Avant-propos d’une interview un peu à part Cher Vincent, Cher ami de longue date, Cela fait déjà quelques années que nous nous connaissons, n’est-ce pas ? Nous nous sommes rencontrés alors que je me formais chez Dale Carnegie. Nous sommes alors en 1996. J’avais découvert le livre Comment se faire des amis grâce à mon frère Christian quelques années auparavant. Cela avait été une « révélation ». Ce qui pour moi semblait naturel, évident, se trouvait rédigé noir sur blanc en 30 principes. C’était il y a vingt ans ; je devais avoir 22 ou 23 ans à cette époque. Toutefois, le titre m’avait fait « quelque chose » : fallait-il lire un livre pour « se faire des amis » ? La lecture attentive m’avait fait comprendre que cela allait bien au-delà. Et puis… un livre qui se vend à 33 millions d’exemplaires méritait une ouverture d’esprit, non ? Devenu moi-même écrivain quelques années plus tard, j’ai compris qu’un titre1 ne reflète pas toujours le contenu d’un ouvrage… Vois-tu, Vincent, si je pose comme point de départ ce livre de D. Carnegie, c’est parce qu’il correspond à une période, une longue période durant laquelle je vais fonctionner, penser le monde avec des principes que je trouve fantastiques et pourtant « classiques ». Loin de les renier — bien au contraire —, je constate l’écart qui m’en sépare désormais. Par écart, il faut comprendre ici la distance, l’éloignement, le cheminement, la « mise en tension entre » qui te conduit de loin en loin de cet espace commun, confortable à partir 1 Richez Y ., Aquila, nouvelle édition (Louis du vieux continent, 2005 première édition), Ambre Edition, 2011. Richez Y ., Petit Eloge du Héros, Ambre Edition 2011. Persson S., Rappin B., Richez Y ., Les traverses du Coaching, Editions Eska, 2011 4 O n p r o g r e s s e r a r e m e n t e n restant immobile sous le lampadaire de ses préférences intellectuelles. duquel tu bâtis l’édifice de tes convictions. On ne progresse que rarement en restant sous le lampadaire de ses préférences intellectuelles… C’est ce que j’ai appris. Lorsque tu m’as demandé ce que je pourrais avoir à dire sur les thématiques du succès et de la réussite, je me souviens avoir eu cette phrase à l’esprit : « il y a dix ans j’aurais eu à dire, maintenant j’adhère au fait que ces concepts sont plus générateurs d’illusions que de réalité. Voilà ce que j’ai à dire… ». Mais devant ton sourire et ton enthousiasme, je me suis dis que c’était peut-être une opportunité de revisiter ces deux concepts. Nous sommes d’accord, cher ami, cela ne vaut pas comme vérité, mais comme une hypothèse que l’observation attentive du monde semble rendre fiable : cela te va-t-il ? J’ai donc pris mon calepin et je me suis astreint à rédiger les principes que j’applique au quotidien. Ce quotidien intègre ma pratique professionnelle, l’étude académique et scientifique utile à l’actualisation de mes projets. D’une certaine manière, je vais te faire entrer, non dans ma tête, mais dans mon flux. Au bout de quinze minutes, j’ai finalisé 21 principes : les voici. Ces principes sont, pour moi, à appréhender comme des compétences de vie : 1/ Dire OUI avec intensité 2/ Renoncer sans regret 3/ Non-agir : un principe chinois fondamental 4/ Observer les signaux faibles : un principe clé de la stratégie 5/ S'égarer (et donc échouer avec élégance) 6/ Appréhender l'objectif (définir sans y être fixé) 7/ Apprendre de l'expérience des autres et des choses (même non humaine) 8/ Rire avec la même intensité que pleurer 9/ S’appliquer une discipline dans le temps 10/ Renoncer à ses idées 11/ S'auto-observer en situation 5 Principes, princeps : ligne de conduite permettant l’atteinte d’un résultat escompté. 12/ Mobiliser et utiliser la mètis d'Ulysse 13/ Demander (et recevoir) de l’aide et un conseil 14/ Récolter ce qui a été semé (réapprentissage du principe de propension) 15/ S’autoriser à devenir « extra-ordinaire » 16/ Poser des questions au « ras du sol » (et quitter la métaphysique) 17/ Ouvrir les bras dans la brise 18/ Consigner son expérience 19/ Se défaire de « soi » 20/ Associer les trois MOON (MOde Opératoire Naturel) dans la construction du succès 21/ Vivre curieux et grimacer (introduction à la plasticité neuronale) Comme convenu ensemble, je vais rédiger un principe par semaine. Il y a quelques instants, j’écrivais qu’il te fallait « entrer dans mon flux » pour appréhender les thématiques. Cette idée pose le principe d’appréhender l’écart opéré entre il y a 20 ans et aujourd’hui. La propension propre à cet écart se poursuit à ce jour. Bien que les principes et réponses me semblent fiables, cela ne reste qu’une hypothèse répondant à mes critères de recherche et de vécu. Peut-être, en cours d’écriture, modifierais-je un principe si cela me semblait pertinent. En 1996 je me mettais à mon compte. Du haut de mes petits 27 ans, j’étais déjà convaincu d’avoir compris l’essentiel. Mon parcours de vie, difficile, atypique, me donnait, je le pensais, une légitimité que quiconque ne pourrait me contester. Bien que mes valeurs déclarées soient l’humilité, la sincérité, l’intégrité, etc., j’étais arrogant, égocentré et un soupçon présomptueux. J’étais animé par la colère de ceux qui ont tout à prouver parce qu’ils ont beaucoup perdu. Certes j’ai parcouru du chemin, je me suis frotté encore et encore à l’aspérité qu’offre la réalité de la vie. Mais surtout, j’ai étudié. J’ai appris à penser, c’est-à-dire à réfléchir sans sortir de la question. Les lectures se sont complexifiées, la lecture émotionnelle de celui qui veut réussir et « montrer » est devenue 6 Se frotter à l’aspérité pour laisser sur le bas- côté le surplus d’ego et autres inutiles idées. la lecture scientifique et passionnée de celui qui souhaite appréhender les flux complexes de la vie. J’ai donc appris uploads/Industriel/ succes-et-reussite.pdf