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Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Scie

Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 1 UNIVERSITE DE MOUNDOU A N N A L E S Vol. 6(1) ISSN 2304-1056 Série A : Annales de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Edition, Octobre 2019 Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 2 COMITÉ SCIENTIFIQUE Issa DJARANGAR DJITA, Professeur, Université de N’Djamena, (Tchad) ; KHALIL ALIO, Professeur, Université de N’Djamena (Tchad) ; SOME P. HONORE, Professeur, Université de Ouagadougou (Burkina Faso) ; Michel TCHOTSOUA, Professeur, Université de Ngaoundéré (Cameroun) ; YAMBA BOUBACAR, Professeur, Université Abdou Moumouni de Niamey (Niger), RUDANT Jean Paul, Professeur, Université Paris-Est Marnes-la-Vallée (France), KOUAME Fernand K, Professeur, Université Félix Houphouët-Boigny, CURAT (Côte d’Ivoire), AMOUZOUVI Hippolyte, Professeur, Université d’Abomey-Calavi (Bénin). COMITÉ DE LECTURE Alawadi Zelao, Luc Mebenga Tamba, Lucien Ayissi, Reounodji Frédéric, Yamba Boubacar, Socpa Antoine, Tatoloum Amane, Ndoutorlengar Médard, Madjigoto Robert, Kouame Fernand K, Aristide Ouesse Banga, Hénock Blaise Nguendo- Yongsi, Edinam Kola, Waziri Mato Maman, Ibrahima Mbaye, Affo Fabien, Sina D. Illyas, Tob-Ro N’Dilbé, Ngarassem Goltob Mbaye, Mbaindoh Beltolna, Nathanaël Noel Owono Zambo, Ama-Edi KOUYA, GOUATAINE Seingue Romain DIRECTION Dr DJANGRANG Man-na Maître de Conférences CAMES, Université de Moundou SECRETARIAT DE REDACTION CHARGE DE LA CORRECTION Dr NDOUTORLENGAR Médard Maître de Conférences CAMES, Université de Sarh Dr MADJIGOTO Robert Maître assistant CAMES, Université de N’Djamena Dr REOUNODJI Frédéric Maître assistant CAMES, Université de N’Djamena Dr TOB-RO N’DILBE Maître assistant CAMES, Université Adam Barka d’Abéché COORDINATION SCIENTIFIQUE Pr TCHOTSOUA Michel Professeur titulaire de géographie Université de N’Gaoundéré (Cameroun) RÉALISATION Dr DJANGRANG Man-Na Vol. 6(1) – 2019 ISSN 2304-1056 © Copyright : Annales de la FLASH, 2019 Edition, Octobre 2019 Annales de l’Université de Moundou Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Vol.6(1), Oct. 2019 ISSN 2304-1056 (print) © Série A Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 3 Sommaire Dynamique spatio-temporelle des infections respiratoires aiguës (ira) en milieu urbain : exemple de Diaobé (région de Kolda au Sénégal) ................................................................. 6-26 Par BALDÉ Alassane, MBAYE Ibrahima, DIATTA Ansoumana et DJANGRANG Man-na ........................................................................ 6-32 Impacts socioculturels de l’implantation de la mine d’or de Morila à Sanso ....................................................................33-59 Par Tiemoko TRAORE et Sidy Lamine BAGAYOKO .................... 33-59 Les effets de la digue de Lamordé (Niamey rive droite) sur l’amélioration de la qualité de vie des riverains ................. 60-78 Par CHEKOU KORE Elhadji Mohamoud, ABDOU BAGNA Amadou, ADJAKPA Théodore Tchékpo et YAMBA Boubacar .................... 60-78 Approvisionnement de Niamey en fruits et légumes : Acteurs de production et commercialisation ...................................79-92 Par DJIBO Hassoumi ........................................................................ 79-92 Gestion durable de Parkia biglobosa (Jacq.) R.Br. Ex G. Don, de Daniellia oliveri (Rolfe) Hutch. et de Uvaria chamae P. Beauv., trois espèces végétales autochtones utilisées dans le département du Plateau au Sud-Est Benin ........................ 93-113 Par Barthélémy Oladikpoukpo FACHOLA, Gbodja Houéhanou François GBESSO, Olou Toussaint LOUGBEGNON et Noukpo AGOSSOU ...................................................................................... 93-113 Genre et conflits au Niger : disparité entre homme et femme dans la gestion des conflits administratifs ..................... 114-124 Par DJIBO Hassoumi, HOTTO Abdoulaye, ISSIF Mariama .. 114-124 Caractéristiques socio-économiques des vendeurs de Garba et état environnemental des Garbadromes à Yopougon (Abidjan- Côte d’ivoire) .................................................................. 125-145 Par DAKOURI Guissa Desmos Francis, BOKA Abéto Constance, EHON Ayawovi Fafadzi Charlotte et TAPE Bidi Jean ............ 125-145 Annales de l’Université de Moundou Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Vol.6(1), Oct. 2019 ISSN 2304-1056 (print) © Série A Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 4 Les territoires de la pauvreté dans la ville de Bouaké .... 146-164 Par ASSUE Yao Jean-Aimé ........................................................ 146-164 La contribution sociale des produits forestiers non-ligneux végétaux dans les ménages ruraux à Mogroum au Tchad ... 165- 181 Par LONOUDJI Armand-Noel, TATOLOUM Amane et MOUTEDEMADJI Vincent ........................................................... 165-181 Impacts environnementaux et socioéconomiques de production des granulats (sable et gravier) de la plaine alluviale du fleuve Niger à Niamey .............................................................. 182-199 Par BAHARI IBRAHIM Mahamadou, MAMAN Issoufou et MALAM ABDOU Moussa ........................................................................... 182-199 Apport des Systèmes d’Information Géographiques (SIG) dans la gestion et le suivi des réseaux d’Adduction d’Eau Potable (AEP) dans la ville de Lomé. Cas des réseaux des quartiers de Vakpossito et Dabarakondji ........................................... 200-225 Par KAKOUTOULI Yikpa, Robert MADJIGOTO, Joseph-Pierre NDAME, M. NDJEUTO TCHOULI Prosper Innocent ............... 200-225 Etat des lieux de la pratique de la supervision pédagogique dans les Centres privatifs de liberté pour enfants en Côte d’Ivoire ........................................................................... 226-241 Par SADIA Martin Armand ........................................................ 226-241 Type de qualification des instituteurs et efficience en lecture ....................................................................................... 242-260 Par Edmond Paul Assy ................................................................ 242-260 Plan de formation initiale des instituteurs bilingues au Tchad : quelles compétences pour quel(s) enseignement(s) ? .... 261-284 Par Dionnodji TCHAÏNE ............................................................. 261-284 Réminiscence des guerres répétitives dans quelques textes autobiographiques de l’univers littéraire tchadien ......... 285-301 Par Emmanuel KALPET, ANDJAFFA DJALDI Simon ................ 285-301 Pourquoi le milieu rural de l’est de la Côte d’Ivoire fait travailler les enfants dans les plantations de cacao ? ................... 302-320 Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 5 Par FOFANA Memon .................................................................. 302-320 Manifestation du sacré en milieu Sara Madjingaye au Tchad ....................................................................................... 321-351 Par Nodjitolabaye KOULADOUMADJI ................................... 321-350 Migrations d’incertitudes et gestion des ressources naturelles en Afrique ........................................................................... 351-372 Par Salomon TAMIRA, Tatiana DJIFINDA GAÏWE ................ 351-372 Histoire d’une localité coloniale tiembara : Diawala ou la cité héritière de Sordi (1893–1899) ....................................... 352-398 Par M’BRAH Kouakou Désiré .................................................... 352-398 Nota Bene : Les opinions et analyses présentées dans ce volume n’engagent que leurs auteurs et nullement la rédaction des Annales de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines. SADIA M. A., Etat des lieux de la pratique de la supervision… Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 226 Etat des lieux de la pratique de la supervision pédagogique dans les Centres privatifs de liberté pour enfants en Côte d’Ivoire SADIA Martin Armand Enseignant-Chercheur, Université Alassane OUATTARA-Bouaké Auteur correspondent : sadiamartino@yahoo.fr Article soumis le 08/07/2019 et accepté le 02/08/2019 Résumé : L’objectif de cet article est de faire un diagnostic de la pratique de la supervision dans les centres d’observation des mineurs d’Abidjan, de Bouaké et de Man. Il s’agit d’une étude transversale prospective à visée descriptive. Cette étude a été réalisée le 16 juin 2018 au Centre d’observation des mineurs (COM) de Bouaké, en marge de la journée de l’enfant africain. La population concernée est de 70 agents, dont 35 conseillers, 25 éducateurs et 10 inspecteurs, choisis sur la base d’un échantillonnage de commodité. La méthode systémique et les techniques de la recherche documentaire et de l’enquête par questionnaire ont permis la collecte des données. Les principaux résultats révèlent que les différents acteurs ont une perception négative de la supervision. En outre, ils entretiennent une relation de type hiérarchique. Enfin, la méconnaissance de la supervision et l’absence de programme formel dans ce domaine constituent des obstacles à la mise en œuvre de cette activité. Mots-clés : supervision- Education – privation de liberté – observation Abstract : The purpose of this article is to make a diagnosis of the practice of supervision in the observation centers of minors in Abidjan, Bouaké and Man. This is a prospective cross-sectional study with descriptive intent. This study was carried out on June 16, 2018 at the Observation Center for Minors (COM) in Bouaké, on the sidelines of the African Child's Day. The target population is 70 officers, including 35 advisers, 25 educators and 10 inspectors, selected on the basis of a convenience sample. The systemic method and the techniques of documentary research and questionnaire survey enabled the collection of data. The main results reveal that the different actors have a negative perception of supervision. In addition, they maintain a hierarchical relationship. Finally, the lack of knowledge of supervision and the Article original SADIA M. A., Etat des lieux de la pratique de la supervision… Annales de l’Université de Moundou, Série A - Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Vol.6(1), Oct. 2019, ISSN 2304-1056 227 absence of a formal program in this area constitute obstacles to the implementation of this activity Keywords: supervision- Education - deprivation of liberty - observation Introduction Des auteurs ont abordé la thématique de la supervision de diverses manières. Certains seront intéressé à l’étymologie du concept « supervision » (Boutet et Rousseau, 2002 ; Loubat, 2005 cité par Douville, 2010 ). D’autres ont insisté sur la finalité de cette activité, qui selon eux vise à instaurer un cadre d’accompagnement des enseignants et des éducateurs (Meynckens-Fourez, 1997 et Jorro 2009). En d’autres termes, la supervision est une relation d’aide ayant pour améliorer l’acte d’enseigner (Girard et al., 1985 ; Morissette et al.,1990 ; Legendre, 2005 ; Oliva et Pawlas, 2004). Dans cette perspective, Sergiovanni et Starratt (2006) soutiennent : « If uploads/Litterature/ 12-sadia-226-241supervision-pedagogique-dans-les-centres-privatifs-de-liberte-en-cote-d-x27-ivoire.pdf