Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE
Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 1 Nom : No d’étudiant : Prénom : Classe préparatoire : Classes préparatoires - Examen final Compréhension écrite NOTE …… / 20 Durée de l’épreuve : 1 h Lisez le texte intitulé « Faut-il supprimer les notes à l’école ? » et répondez aux questions. I. Compréhension globale / 5 1. Observation générale du document : / 1,5 a) Type de document et source : ………………………………………………………………………. b) Thème général : ………………………………………………………………………………………….. c) Sujet : …………………………………………………………………………………………………………. 2. Choisissez le résumé qui correspond au paragraphe 1 (§1) : / 2 □ Les notes à l’école ont été imposées au XIXe siècle puis ont été interdites suite aux manifestations de mai 1968. Aujourd’hui, les écoles françaises ont remplacé les points de 0 à 20 par des lettres de A à F. □ Le ministre Léon Bourgeois a signé une loi interdisant les notes chiffrées de 0 à 20. Après les événements de 1968, le gouvernement demande aux enseignants d’ajouter une appréciation. Finalement, en 1971, la France adopte le système de notation de 0 à 20. □ Après une tentative de renoncement au système d’évaluation par des notes de 0 à 20 à la fin des années 60, l’article 21 rédigé en 1890 et signé par le ministre Léon Bourgeois est toujours appliqué en 2017. 3. Lisez le texte et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses : / 1,5 AFFIRMATIONS VRAI FAUX a La majorité des pays ont supprimé les notes à l’école primaire b La plupart des pays utilise un système de notation sur 10 points c Philippe Meirieu est favorable à la notation traditionnelle d D’après Philippe Meirieu, il faudrait dans l’idéal noter les étudiants 2 fois pour mieux les évaluer e Anne-Sophie Dervaux ne souhaite plus d’examens et plus de concours f Anne-Sophie Dervaux pense que les notes découragent les élèves en difficulté Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 2 II. Compréhension détaillée / 15 4. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses puis justifiez en citant une phrase du texte /5 VRAI FAUX JUSTIFICATION Selon les études scientifiques, la note est le système d’évaluation le plus objectif Selon Philippe Meirieu, une note dans une matière peut en compenser une autre Selon Anne-Sophie Dervaux, la note est l’outil idéal pour évaluer en collectif la classe On peut redoubler une seule fois à l’école primaire D’après Anne-Sophie Dervaux, la note permet de savoir si l’élève comprend 5. Dans le texte trouvez quatre idées « contre » et quatre idées « pour » les notes à l’école (indiquez le numéro de la ligne). /2 Idées contre les notes : Idées pour les notes : 1. ………………………………………………………………………. 2.…………………………………………………………..………….. 3. ………………………………………………………...…………… 4.……………………………………………………………………….. 1. ………………………………………………………………………. 2.…………………………………………………………..…………… 3. ………………………………………………………...……………. 4.…………………………………………………………………………. 6. Expliquez les deux phrases suivantes avec vos propres mots : /2 a – « les enseignants aiment donner des mauvaises notes pour casser les élèves. » (L 65-66) « ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………………......................................... » b – « les notes sont supprimées à l’école primaire uniquement et remplacées par des appréciations qualitatives. » (§2) « ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………………......................................... » Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 3 7. Trouvez le synonyme de ces mots ou expressions du texte dans la liste suivante : /2 1. laxiste a. qui n’a pas été fait sérieusement 2. absurde b. recommander vivement 3. bâclé c. excessivement tolérant 4. affecté d. placé 5. préconiser e. annuler 6. abroger f. qui n’est pas logique 7. équitable g. connaissances 8. acquis h. juste 1 2 3 4 5 6 7 8 8. Quelle est l’alternative au système d’évaluation chiffrée proposée par Philippe Meirieu ? Ne pas citer le texte mais reformuler avec vos propres mots. /1 ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………............................................... 9. Selon Anne-Sophie Dervaux, quel est l’objectif principal pour un professeur des écoles ? Ne pas citer le texte mais reformuler avec vos propres mots. /1 ……………………………………………………………………………………………………............................................... 10. Quelles sont les deux propositions d’Anne-Sophie Dervaux pour lutter contre l’échec scolaire ? Ne pas citer le texte mais reformuler avec vos propres mots. /2 ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………............................................... ……………………………………………………………………………………………………............................................... Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 4 Correction I. Compréhension globale / 5 1. Observation générale du document : / 1,5 0,5 par bonne réponse. Il n’y a pas d’autres bonnes réponses que les mots en gras. d) Type de document et source : Article paru sur le site drenche.fr e) Thème général : Education f) Sujet : Les notes à l'école 2. Choisissez le résumé qui correspond au paragraphe 1 : / 2 □ Après une tentative de renoncement au système d’évaluation par des notes de 0 à 20 à la fin des années 60, l’article 21 rédigé en 1890 et signé par le ministre Léon Bourgeois est toujours appliqué en 2017. 3. Lisez le texte et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses : / 1,5 AFFIRMATIONS VRAI FAUX La majorité des pays ont supprimé les notes à l’école primaire X La plupart des pays utilise un système de notation sur 10 points X Philippe Meirieu est favorable à la notation traditionnelle X D’après Philippe Meirieu, il faudrait dans l’idéal noter les étudiants 2 fois pour mieux les évaluer X Anne-Sophie Dervaux ne souhaite plus d’examens et plus de concours X Anne-Sophie Dervaux pense que les notes découragent les élèves en difficulté X Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 5 II. Compréhension détaillée / 15 4. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses puis justifiez en citant une phrase du texte 1 point par bonne réponse (vrai/faux + justification du texte). VRAI FAUX JUSTIFICATION Selon les études scientifiques, la note est le système d’évaluation le plus objectif X L 4-5 « Toutes les études de docimologie montrent que la note n’a rien d’objectif » Selon Philippe Meirieu, une note dans une matière peut en compenser une autre X L 28-31 « Enfin, la note encourage à faire des moyennes stupides : qui peut sérieusement défendre l’idée qu’un 13 en physique puisse compenser un 7 en français ?” Selon Anne-Sophie Dervaux, la note est l’outil idéal pour évaluer en collectif la classe X L 55-57 « La notation me permet d’individualiser au maximum mon enseignement. » L.51-53 « Il me serait difficile, voir impossible, de mesurer le degré de compréhension de chacun» On peut redoubler une seule fois à l’école primaire X L 79-80 « car un seul redoublement est autorisé en primaire et que les parents peuvent refuser le maintien D’après Anne-Sophie Dervaux, la note permet de savoir si l’élève comprend X L 46-47 « Elles nous permettent, à nous enseignants, de savoir ce qui a été compris » 5. Dans le texte trouvez quatre idées «contre» et quatre idées «pour» les notes à l’école (indiquez le numéro de la ligne). /2 /2 0,25 point par argument. Plusieurs arguments sont acceptés mais attention on accepte seulement les arguments pas les exemples donnés dans le texte. Idées contre les notes : Idées pour les notes : - La notation traditionnelle est le système d’évaluation le plus approximatif, le plus laxiste et le moins exigeant qu’on puisse imaginer (L1-3) - La note n’a rien d’objectif (L4-5) - Toute utilisation de la note chiffrée induit une répartition gaussienne des notes (L9-10) - La notation induit une relation marchande avec les élèves (L22-23) - La note encourage à faire des moyennes stupides. (L28-29) - La note est la mesure d’une compétence. (L44) - Elles nous permettent, à nous enseignants, de savoir ce qui a été compris ou non (L46-47) - La notation me permet d’individualiser au maximum mon enseignement. (L56) - Il me serait difficile, voir impossible, de mesurer le degré de compréhension de chacun. (L51-53) Université Galatasaray Année universitaire 2016-2017 Classes préparatoires – CE Juin 2017 6 6. Expliquez les deux phrases suivantes avec vos propres mots : /2 1 point par bonne réponse. Une réponse type est ici donnée mais chaque professeur doit juger si la réponse de l’étudiant a du sens. a – « les enseignants aiment donner des mauvaises notes pour casser les élèves. » (L 65-66) Les professeurs aiment donner des mauvaises notes parce qu’ils aiment rabaisser/affaiblir/briser moralement/remettre à leur place les élèves. On accepte aussi des explications plus simplistes comme être méchants avec/ critiquer/ se moquer de etc… Pour être valide, on doit avoir une nuance « négative » dans la réponse. b – « les notes sont supprimées à l’école primaire uniquement et remplacées par des appréciations qualitatives. » (§2) Il n’y a plus de notes mais seulement des commentaires. On n’utilise plus les notes avec système de points à l’école primaire. A la place on choisit une évaluation avec des commentaires. 7. Trouvez le synonyme de ces mots ou expressions du texte dans la liste suivante : /2 0,25 point par bonne réponse. 1. laxiste a. qui n’a pas été fait sérieusement 2. absurde b. recommander vivement 3. bâclé c. excessivement tolérant 4. affecté d. placé 5. préconiser e. uploads/Litterature/ 2016-2017-final-ce.pdf
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- Publié le Nov 10, 2021
- Catégorie Literature / Litté...
- Langue French
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