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Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 1 5 ASO Français My

Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 1 5 ASO Français Myriam Hertecant, Stéphanie Lambot, Vincent Socquet, Anne Swaelens, Schooljaar 2021 - 2022 Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 2 Bienvenue au cours de français Introduction grammaticale et culturelle p. 5 Dossiers La présentation p. 29 Le salon littéraire p. 53 La publicité p. 85 La peur p. 119 Bonheur Malheur p. 153 Psychologie hommes femmes p 191 On n’arrête pas le progrès p. 221 Boite à outils p. 247 SOMMAIRE Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 3 Bienvenue au cours de français REGLES de CLASSE à la et v Être RESPECTueux, c’est … Arriver à temps en classe Entrer calmement en classe Enlever son manteau et mettre son cartable par terre Ne boire que de l’eau Laisser son téléphone et ses accessoires (écouteurs, haut-parleurs, ...) dans son sac (à dos, à main, …), à moins que l'enseignant ne donne la permission de les utiliser Respecter les règles de la classe en étant à l’écoute de l’autre Ne ranger ses affaires que lorsque l’enseignant indique que le cours touche à sa fin Être RESPONSABLE, de son processus d’APPRENTISSAGE, c’est … … S’ organiser et travailler de façon ordonnée Garder ses tests et devoirs Utiliser une farde pour les documents supplémentaires Garder à jour ses notes Etre muni de son journal de classe et de son matériel Ranger ensemble les affaires à la fin du cours Planifier les tests et devoirs Utiliser son journal de classe comme outil de planification Respecter les échéances Consulter Smartschool quotidiennement Un apprentissage actif en classe, c’est Ecouter le prof et les collègues de classe Oser poser des questions lorsqu’on ne comprend pas Exécuter les tâches demandées Parler la langue cible Prendre de l’initiative Corriger ses tests et devoirs Après une absence, s’adresser au prof afin de rattraper des tests et devoirs Tenir à jour ses notes, les compléter après une absence Se préparer avant de venir à l’OLC (formuler des questions spécifiques, ..) Nous comptons sur votre honnêteté lors de la production de devoirs, tests, examens. Ces productions sont personnelles et soignées. L’apprentissage d’une langue signifie Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 4 • Oser faire des erreurs et apprendre de ses erreurs. • Partager son savoir, savoir-faire • Dialoguer avec l’autre dans sa différence … A éviter • Non-respect envers l’autre, le prof, le matériel, … • Toute agressivité (verbale et physique) sera sanctionnée Quelques sites de référence (Dictionnaires, assistance grammaticale, encylopédie, …) • http://fr.wiktionary.org : Très bon dictionnaire en ligne • http://fr.wikipedia.org : Encyclopédie en ligne • http://leconjugueur.lefigaro.fr/ : toutes les conjugaisons • www.bonjourdefrance.com : un très bon site d’explications et d’exercices de grammaire, par niveau, si vous en avez besoin ou souhaitez aller plus loin dans l’apprentissage L’évaluation comprend : • CF: connaissance fonctionnelle: l’étude : les contrôles, les dictées, les petits travaux ciblés et l’intégration : la cote de langue à l’occasion de travaux écrits et de prestations orales • LIRE : des travaux découlant de lectures, des activités de lecture. • ECRIRE: des travaux découlant de lectures, des exercices d’écriture brefs et ponctuels (écriture personnelle, formulation d’opinion, des compte-rendu, intégration des erreurs impardonnables) • ECOUTER: écoute de documents sonores, d’interlocuteurs, de conversations • PARLER : une volonté d’expression participative lors du déroulement du cours : débats, échanges, présentations • ATTITUDE FACE A LA LANGUE : la ponctualité dans l’exécution des tâches, les attitudes en classe, en groupe, en contexte de travail, la volonté d’investissement personnel dans le processus de l’apprentissage (ex. aller au fond des choses, vouloir combler ses lacunes en cas de retard important et handicapant ex. s’inscrire pour des activités se déroulant en français, cours particuliers, faire appel à un « studdybudy »), une autonomie GRANDISSANTE dans le processus d’apprentissage. Les moments d’évaluation 1. non annoncés (chaque cours vous serez évalué pour au moins une compétence) 2. annoncés et/ou planifiés Lectures Respect des dates pour la remise des travaux écrits découlant de la lecture de 3 livres Les livres seront choisis parmi les noms figurant sur la liste se trouvant dans le local de français sur Smartschool. Tout autre livre, ne figurant pas sur la liste, devra être montré au professeur. Si vous ne le faites pas, le manque de preuve de votre lecture pourra être sanctionné par un zéro pour l’ensemble du travail (ex : lecture + écriture ; lecture + présentation) Sont d’office exclus : o les « chair de poule », les Simenon, les livres pour jeunes ados (collections 9-13 ans),… o les livres de moins de 120 pages (« Oscar et la dame rose », « le petit prince »,…) o Les BD, romans graphiques, mangas,… o LES LIVRES QU’ON A LUS LES ANNÉES PRÉCÉDENTES (aussi dans les autres langues) o Les traductions du néerlandais, de l’anglais ou de votre langue maternelle o Les livres transposés au cinéma : un long dimanche de fiançailles, le tour du monde en 80 jours, ensemble c’est tout, etc. A éviter : trois livres du même auteur (3 auteurs différents sont demandés). Nous vivons à l’ère d’INTERNET. Une excellente idée d’y faire appel pour une recherche mais sans copier bêtement et en référant au site ! Dates : Livre 1 : Toussaint : Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 5 Livre 2 : fin février Livre 3 : début avril Description des cours • Cours général : ➢ Dossiers thématiques (lectures/voc/gramm/culture/…) ➢ Approfondissement de l’apprentissage, l’accent est mis sur la communication et la créativité • Lectures et projets Devoirs en plusieurs étapes (cotées chacune) • Tests et Devoirs Intégration de la matière, tests de littérature, rédactions, présentations orales … Quelques règles de vie afin d’éviter tout malentendu – source d’incompréhension, de frustration et de révolte - quelques points à ne pas oublier : • Arrivez à temps en classe. • Respect des délais imposés pour tout devoir demandé (notamment les travaux sur les livres) • Tout travail demandé sera remis en mains propres ou via Smartschool (uploadzone) ➢ Travail non-rendu = 1 note dans l’agenda + 0 sur Smartschool ➢ 2 notes pour le même travail = meldingsfiche + mercredi après-midi + perte de 20% des points maximum pour non-respect du délai • Les documents de travail (classeur + cahier de correction) seront tenus à jour avec soin et peuvent être demandés à tout moment. Ceci ne sera pas annoncé. • Vous êtes toujours responsables du produit final qui s’adresse au LECTEUR. Par respect pour lui vous présenterez un produit propre et correctement approfondi. • Votre professeur est là pour vérifier que vous appliquez bien les règles d’orthographe et de grammaire, et pas pour corriger à votre place. Tout travail écrit à l’ordinateur comptant plus de 10 fautes ne sera pas corrigé ! Tout travail écrit à la main comptant plus de 10 fautes impardonnables ne sera pas corrigé ! • … Vos professeurs de français Cours de français 5ASO 3KAE – cours de français 2021 - 2022 6 Rappel des erreurs fréquentes Cette liste est à connaître !! A Les fautes IMPARDONNABLES dire l’âge en français = j’ai …… ans Pour dire ou demander l’âge de quelqu’un en français, on utilise le verbe « avoir » (>< en néerlandais : « zijn ») tu = toujours S Un verbe qui est conjugué à la deuxième personne du singulier, se termine toujours en S !!! exceptions : tu veux, tu peux un professeur !!! un F et deux S → une Femme a deux Souliers ou a deux ... ☺ des ciseaux les mathématiques des lunettes les maths TOUJOURS pluriel ! Ça va ? Oui, et toi ? et avec toi ? « Comment ça va ? » « Ça va bien, merci, et toi ? » les verbes irréguliers à la 2ème personne pluriel → être : vous êtes → faire : vous faites → dire : vous dites quel(le)(s) /qu’elle(s) - quel(le)(s) = pron. interrogatif - qu’elle(s) = conjonction de subordination + pronom personnel Quel garçon ? Quelle matière ? Quels garçons ? Quelles filles ? J’espère qu’elle viendra / qu’elles viendront. cette/cet Cette = adj. démonstratif fém. singulier Cet = adj. démonstratif masc. singulier devant un nom commençant pas une voyelle ou un « h » muet Cette fille Cet homme/cet enfant (ce homme/ce enfant) se / ce Il se trompe = pronom réfléchi (se + verbe) Ce n’est pas bien = pronom démonstratif Ce garçon est beau = adj. démonstratif ces / ses Ces enfants sont turbulents. (adj. démonstratif) Ses enfants sont turbulents (adj. possessif) c’est/ s’est C’est : formé d'un pronom + verbe être peut être remplacé par "cela est" C'est lui qui me l'a dit ! S’est : formé d'un pronom + auxiliaire être ; A une autre personne = p.e. je me suis Il s'est cassé la jambe. sa / ça Sa chemise est ouverte (sa = adj. possessif) Ça me convient uploads/Litterature/ 5aso-frans-2021-2022.pdf