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ANALYSE DE MANUELS J’ai choisi la méthode qui s'intitule « Tout va bien », les

ANALYSE DE MANUELS J’ai choisi la méthode qui s'intitule « Tout va bien », les auteurs de cette méthode sont Hélène Augé, Maria Dolores Cañada Pujols, Claire Marlhens et Llucia Martin et cette méthode a été publiée en 2004. Ce livre est composé de sept unités, chaque unité est composée de deux leçons. Les thèmes du livre sont structurés par unités et celles-ci sont à leur tour divisées en leçons qui abordent divers thèmes théoriques, culturels et communicatifs. D’ailleurs, je vais approfondir la leçon numéro 1 de l’unité 1. Cette leçon commence avec un document sonore liée à l'illustration et les apprenants doivent sélectionner l’image à laquelle correspond chaque conversation. Par ailleurs, les images sont complémentaires de documents sonores. Postérieurement, je trouvais qu’il y a deux pages de situation où il y a des documents sonores et des questions qu'ils doivent prendre en compte pour répondre selon les enregistrements ; les transcriptions de ces documents sonores sont trouvées à la fin du livre. Ainsi, je trouvais deux pages concernant la grammaire. Les pronoms personnels ; les verbes du premier groupe; les verbes Avoir et Être; et les articles définis et indéfinis. Toute la grammaire est en langue étrangère, dans ce cas le Français.Dans chaque partie on peut trouver une explication ou des exemples pour mieux comprendre la thématique et ensuite, des exercices à remplir. Pour souligner le contenu de la méthode, il est possible d'indiquer que toutes les ressources de cette méthode sont essentielles. De plus, la prononciation et le lexique ont une partie pertinente dans ce livre. Je trouvais la phonétique qui accompagnait d’un document sonore pour connaître l’accent tonique. Le lexique traité sont les parties d’une école avec des exercices qui ont une image complémentaire et les nationalités avec des exercices aussi, mais avec des images d’illustration. Les activités sont adaptées à chaque tranche d'âge, car elles sont actuelles et adaptées à chaque réalité ou goût personnel, par le biais de la musique, de l'art, de la littérature. De la même façon, la méthodologie employée a une approche sociologique et inter- culturelle pour cette raison elle est associée à la démographie et la géographie de la France avec un questionnaire et les bonnes réponses. Finalement, la méthode d'évaluation est proposée avec différentes natures, les compétences proposées à la fin du livre sont la production orale avec un jeu de rôle à partir de deux scénarios proposés ; une compréhension écrite à partir des annonces, aussi une production écrite en suivant un exemple, mais les évaluations sont toujours axées sur le déroulement de certaines des compétences de base de l'élève. uploads/Litterature/ angie-sierra-analyse-de-manuels.pdf