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2 2 48 Les cours et les profs Objectifs In this chapter you will learn to: ✔des

2 2 48 Les cours et les profs Objectifs In this chapter you will learn to: ✔describe people and things ✔talk about more than one person or thing ✔tell what subjects you take in school and express some opinions about them ✔speak to people formally and informally ✔talk about French-speaking people in the United States Pierre Bonnard Écriture de fille Les cours et les profs quarante-neuf 49 V ocabulaire V ocabulaire Mots 1 50 cinquante CHAPITRE 2 Les élèves et les profs Karine et Stéphanie sont françaises. Pierre et Alexandre sont français aussi. Les quatre copains sont de Rouen. Ils sont élèves dans le même lycée. Ils sont tous très sympathiques. les professeurs (les profs) le prof la prof les amies, les copines les amis, les copains LES COURS ET LES PROFS cinquante et un 51 Le cours de français est facile. La prof n’est pas trop stricte. Juste un peu. les élèves la salle de classe la classe Comment sont les cours? Non, je ne suis pas d’accord. Pour moi, les cours de sciences sont très faciles. Mais les cours de sciences sont vraiment difficiles. Toi, tu es d’accord ou pas? 52 cinquante-deux CHAPITRE 2 V ocabulaire V ocabulaire Quel est le mot? Le cours de français Donnez des réponses personnelles. (Give your own answers.) 1. Qui est le/la prof de français? 2. Il/Elle est sympa? 3. Il/Elle est strict(e)? 4. Il/Elle est de quelle nationalité? 5. Le cours de français est facile ou difficile? 6. Pour toi, les cours de sciences sont faciles ou difficiles? 3 Des lycéens de Rennes Rennes, France FRENCH For more information about Rennes and other cities in France, go to the Glencoe French Web site: french.glencoe.com Deux copines françaises Inventez une histoire. (Make up a story.) 1. Léa et Touria sont françaises ou américaines? 2. Elles sont copines? 3. Elles sont de Rennes? 4. Elles sont élèves dans le même lycée? 5. Le lycée est à Rennes? 6. Elles sont dans la salle de classe? Deux copains français Inventez une histoire. (Make up a story.) 1. Paul et Jamal sont français ou américains? 2. Ils sont copains? 3. Ils sont amusants? 4. Ils sont sympathiques? 5. Ils sont de Rennes? 6. Ils sont élèves dans le même lycée? 2 1 LES COURS ET LES PROFS cinquante-trois 53 V ocabulaire V ocabulaire intéressant amusant strict sympathique enthousiaste intelligent patient dynamique Le prof idéal ou la prof idéale Work with a classmate. Share ideas as to what you look for in an ideal teacher. Let your classmate know whether you agree with him or her. You may want to use some of the following words. 4 Un cours de français aux États-Unis E N C O R E PLUS For more practice using words from Mots 1, do Activity 4 on page H5 at the end of this book. 54 cinquante-quatre CHAPITRE 2 V ocabulaire V ocabulaire Mots 2 Les sciences naturelles la biologie la chimie la physique Les mathématiques (Les maths) l’algèbre la géométrie la trigonométrie le calcul Les langues le français l’italien l’espagnol l’allemand l’anglais le latin Les sciences sociales l’histoire la géographie l’économie D’autres matières la littérature l’informatique la gymnastique la musique le dessin Les matières LES COURS ET LES PROFS cinquante-cinq 55 En cours de français M. Boursier est le prof de français. Maintenant, nous sommes en cours de français. Les nombres de 70 à 100 soixante-dix soixante et onze soixante-douze soixante-treize soixante-quatorze soixante-quinze soixante-seize quatre-vingts quatre-vingt-un quatre-vingt-deux quatre-vingt-trois soixante-dix-sept soixante-dix-huit soixante-dix-neuf quatre-vingt-dix quatre-vingt-onze quatre-vingt-douze quatre-vingt-treize quatre-vingt-quatorze quatre-vingt-quinze quatre-vingt-seize quatre-vingt-dix-sept quatre-vingt-quatre quatre-vingt-cinq quatre-vingt-six quatre-vingt-sept quatre-vingt-huit quatre-vingt-neuf quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf cent C’est pas vrai! Vous êtes très mauvais! Salut les copains! Nous sommes américains. Nous sommes de New York. Et vous, vous êtes américains aussi, n’est-ce pas? Nous sommes tous très forts en français! 56 cinquante-six CHAPITRE 2 V ocabulaire V ocabulaire Quel est le mot? Sciences ou langues? Vrai ou faux? (True or false?) 1. La chimie est une science. 2. L’histoire et la géographie sont des mathématiques. 3. Le calcul est une langue. 4. Le latin et l’espagnol sont des langues. 5. Pour vous, le français est un cours obligatoire. Des cours faciles et difficiles Donnez des réponses personnelles. (Give your own answers.) 1. Le cours de français est facile ou difficile? 2. Pour toi, quels sont les cours faciles? 3. Quels sont les cours difficiles? 4. Tu es fort(e) en français? 5. Tu es fort(e) en sciences? 6. Tu es très fort(e) en quelle matière? 7. Tu es assez mauvais(e) en quelle matière? Des élèves américains Inventez une histoire. (Make up a story.) 1. Les élèves sont de quelle nationalité? 2. Ils sont élèves dans une école secondaire américaine? 3. Ils sont en cours de français? 4. Le cours de français est facile ou difficile? 5. Les élèves sont forts en français? C’est quel cours? Identifiez le cours. (Identify the course.) 1. la littérature, la grammaire anglaise 2. la conversation, la culture française 3. un poème, une pièce de théâtre, une fable 4. un microbe, un animal, une plante, un microscope 5. un cercle, un rectangle, un triangle, un parallélogramme 6. un piano, un violon, un concert, un opéra 7. les montagnes, les villes, les villages, les capitales, les océans 8. la peinture, la sculpture, les statues, les artistes 9. une disquette, un moniteur, un microprocesseur, un bit 8 7 6 5 Un cours de chimie à Paris LES COURS ET LES PROFS cinquante-sept 57 V ocabulaire V ocabulaire Comment est la classe? With a classmate, look at the illustration. Take turns asking each other questions about it. Use the following question words: qui, où, quel cours, à quelle heure, comment. 9 LUGAGNE-DELPON Olivier 257 r Lecourbe 15e...........................01 45 58 96 30 LUGAGNE DELPON Paul 4 r Chevert 7e......................................01 44 05 55 31 LUGAGNE-DELPONT Véronique 15 r Marie et Louise 10e..................01 43 41 37 85 LUGAN Benoît 34 pl Marché St-Honoré 1e........01 42 97 55 05 » Bernard et Gabrielle 5 bd Grenelle 15e.........................01 45 75 47 83 » Bruno et Stéphanie Bat A2 64 r Compans 19e........................01 40 18 13 57 » Hermann 11 r Vasco de Gama 15e.............01 45 55 44 35 » Jacques 75 av Ledru Rollin 12e......01 43 47 84 57 Le numéro de téléphone Look at this page from the Paris phone book with a classmate. Give a telephone number. Your classmate will tell whose number it is. Then reverse roles. 10 Quelle matière? Work with a classmate. Think of a school subject and use whatever means necessary (voice, hands, drawings) to help your partner guess which subject it is. 11 Un cours de dessin à Paris E N C O R E PLUS For more practice using words from Mots 2, do Activity 5 on page H6 at the end of this book. Le pluriel: articles, noms et adjectifs Talking about more than one person or thing 58 cinquante-huit CHAPITRE 2 Structure Structure 1. The articles you know (un/une, le/la/l’) are singular markers. The plural forms of these articles are plural markers. Study the following. 2. In French, you form the plural of most nouns by adding an s. This s, however, is not pronounced. It is the article les or des that lets you know the noun is plural: un prof des profs /; la prof les profs /. 3. When a noun is plural, any adjective that describes or modifies it must also be in the plural. You form the plural of most adjectives in French by adding an s. The s is not pronounced. Note: You do not add an s if the word already ends in s. un cours des cours LES ARTICLES INDÉFINIS LES ARTICLES DÉFINIS Masculin Féminin Singulier Pluriel Singulier Pluriel un garçon des garçons une fille des filles un n ˘ ami des z ˘ amis une amie des z ˘ amies un collège des collèges une école des z ˘ écoles Masculin Féminin Singulier Pluriel Singulier Pluriel le garçon les garçons la fille les filles l’ami les z ˘ amis l’amie les z ˘ amies le collège les collèges l’école les z ˘ écoles Singulier Pluriel La classe est petite. Les classes sont petites. La prof est patiente. Les profs sont patientes. Le lycée est grand. Les lycées sont grands. Le prof est intéressant. Les profs sont intéressants. LES COURS ET LES PROFS cinquante-neuf 59 Ils sont comment? Mettez au pluriel. (Put in the plural.) —Le garçon est blond. —Les garçons sont blonds. 1. La fille est blonde. 2. Le garçon est brun. 3. La sœur de Valentin est amusante. 4. Le frère de Stéphane est égoïste. 5. Le prof est intéressant. 6. Le cours est assez difficile. 7. La salle de classe est petite. 8. L’ami de Paul est vraiment sympathique. 9. L’élève est très intelligent. 10. L’ami de Valérie est amusant. Pour toi… Citez… (Name . . . ) Pour moi, deux matières très intéressantes sont et . 1. deux matières très intéressantes uploads/Litterature/ bv1-chapitre-2.pdf