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C O R R I G É 194 R E F L É T E R L A S O C I É T É ? • D I S S E R T A T I O N

C O R R I G É 194 R E F L É T E R L A S O C I É T É ? • D I S S E R T A T I O N • S U J E T 27 La poésie Le théâtre Convaincre… Le roman L’autobiographie Les réécritures Nous vous proposons un plan détaillé dont seulement certains paragraphes sont rédigés. Vous pouvez vous exercer à en rédiger des passages en y ajoutant des exemples tirés de vos connaissances personnelles. Introduction • « Sans personnage, point de roman » (Anthony Burgess). « Un roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin » (Stendhal). Certes, il y a une différence entre personnage et personne : l’un renvoie à la création littéraire, l’autre au réel. Mais quand le lecteur est plongé dans un roman, il arrive souvent que, pour lui, les personnages deviennent personnes et reflè- tent, comme un vrai miroir, l’image de la société dans laquelle il vit. • La seule fonction du personnage de roman est-elle, dès lors, de refléter la société dans laquelle il vit ? Une telle perspective ne présente-t-elle pas quelques dangers ? Le romancier, en créant son personnage, ne peut-il avoir d’autres buts ? I. La tâche du romancier, quand il crée des personnages, peut consister avant tout à refléter la société dans laquelle il vit Éclaircir le sens du mot « refléter » : imiter et reproduire. LivreSansTitre1.book Page 194 Samedi, 1. août 2009 9:28 09 © H A T I E R 2009 www.annabac.com url.fm Page 3 Vendredi, 2. octobre 2009 2:41 14 C O R R I G É 195 R E F L É T E R L A S O C I É T É ? • D I S S E R T A T I O N • S U J E T 27 La poésie Le théâtre Convaincre… Le roman L’autobiographie Les réécritures 1. Le projet de peinture de la société • Conception dominante dans la deuxième moitié du XIXe siècle, illustrée par les textes du corpus. • Le personnage est un condensé des caractères de son groupe social ou de la société dans laquelle il vit : idée tirée des romanciers réalistes, de Zola et des naturalistes. Certains romanciers, notamment ceux du mouvement réaliste, ont pour but de jouer le rôle de « témoins », sans toutefois se prétendre historiens. Ainsi, Balzac souhaitait être le « secrétaire de la société française », « faire concurrence à l’état civil » et écrire « l’histoire […] des mœurs ». Si l’on assigne au roman cette mission, il devient logique de gommer le plus possible les traces de fiction dans les personnages créés : en leur donnant un nom – Mme Vauquer dans Le Père Goriot –, un milieu et un décor minu- tieusement calqués sur la réalité – une pension comme il y en avait beaucoup à Paris –, une existence sociale, le romancier fait son œuvre de « peintre de la réalité ». Le roman se lit alors comme un témoignage auquel le lecteur peut trouver de l’intérêt. En lisant Le Rouge et le Noir, on lit aussi une Chronique de 1830… et l’on peut s’intéresser à la peinture d’une époque passionnante dont le personnage est une pièce maîtresse. • Le romancier part d’éléments du réel social… Le romancier s’appuie sur le réel, qui lui fournit la base de son personnage. Ainsi, Stendhal s’inspire de la vie d’un certain Berthet, précepteur et assassin véritable, pour créer son Julien Sorel. Balzac, dans son avant- propos de La Comédie humaine, donne les secrets de la création : « Souvent il est nécessaire de prendre plusieurs caractères semblables pour arriver à en composer un seul […] La littérature se sert du procédé qu’emploie la peinture qui […] prend les mains de tel modèle, le pied de tel autre, la poitrine à celui, les épaules de celui-là. » 2. Par quels moyens le personnage de roman peut-il refléter la société ? • Par la description détaillée et réaliste des personnages : physionomie, détails anatomiques, précisions dans la description des vêtements… (exemples). • Par l’appui sur des événements et des personnages historiques pour conduire l’intrigue (Vigny ; Dumas ; Hugo : Quatre-vingt-treize), sur des faits divers (Le Rouge et le Noir, Madame Bovary) ou sur son propre vécu (Proust, Céline). LivreSansTitre1.book Page 195 Samedi, 1. août 2009 9:28 09 © H A T I E R 2009 www.annabac.com url.fm Page 1 Lundi, 28. septembre 2009 11:01 11 C O R R I G É 196 R E F L É T E R L A S O C I É T É ? • D I S S E R T A T I O N • S U J E T 27 La poésie Le théâtre Convaincre… Le roman L’autobiographie Les réécritures → Un personnage dont les actes et les pensées sont au moins en partie déterminés par la documentation (roman historique, roman réaliste ou natu- raliste) ou l’introspection (roman autobiographique : trilogie de Jules Vallès). • Par l’insertion dans un milieu et une société largement décrits – Apogée de cette conception chez les naturalistes : cela correspond à un projet didactique et idéologique : imiter en littérature la méthode expérimen- tale, introduire dans la création des personnages les découvertes récentes des lois de l’hérédité. – Zola propose des personnages qui pourraient être ses contemporains, personnages produits de leur milieu social et familial. – Méthode mise en œuvre : enquête approfondie, sur le terrain, person- nages reflet du réel. Arbre généalogique des personnages, tares héréditaires (folie, alcoolisme), caractéristiques régionales ou professionnelles. – Permanence de cette conception au début du XXe siècle. Exemples : Proust, dans À la recherche du temps perdu, cherche aussi à rendre compte de l’évolution de milieux sociaux à travers une galerie de personnages mondains. À l’opposé de l’échelle sociale, Céline dans Voyage au bout de la nuit fait passer son héros de l’horreur de la Première Guerre mondiale aux grandes villes américaines avant de le réinstaller dans les quartiers pauvres de la banlieue parisienne. 3. Pourquoi le personnage de roman doit-il refléter la société dans laquelle il vit ? C’est le principe de Zola en général, parce qu’il veut décrire une société. • Pour décrire une société, tout simplement : cas où la peinture sociale a plus d’importance que le personnage et son histoire ; le personnage devient alors uniquement une image, un symbole de son groupe social. Exemples : Rastignac, ambitieux bien intégré dans son temps ; Nana, reflet de la corruption de l’époque. • Pour créer l’illusion de la réalité et permettre l’identification et l’intérêt Également dans les romans fondés sur l’identification lecteur/personnage ou adhésion lecteur/univers décrit : romans historiques, romans policiers, romans biographiques ou autobiographiques. • Pour agir sur le réel : le roman engagé Efficacité de cette volonté du romancier de serrer le réel social au plus près pour agir sur la société : héros de Malraux engagés dans l’action politique révolutionnaire (La Condition humaine : début de la révolution chinoise avec insurrection à Shanghai). [Transition] Une part majeure du roman français repose sur des personnages réalistes, ancrés dans un milieu social. LivreSansTitre1.book Page 196 Samedi, 1. août 2009 9:28 09 © H A T I E R 2009 www.annabac.com url.fm Page 1 Lundi, 28. septembre 2009 11:01 11 C O R R I G É 197 R E F L É T E R L A S O C I É T É ? • D I S S E R T A T I O N • S U J E T 27 La poésie Le théâtre Convaincre… Le roman L’autobiographie Les réécritures Le personnage de roman, même ancré dans un milieu social, reflète-t-il tou- jours la société dans laquelle il vit ? II. Mais le personnage de roman, même ancré dans un milieu social, est-il toujours l’image de la société dans laquelle il vit ? Une notion complexe et réductrice La notion de « reflet » (miroir) est à discuter. Elle ne rend pas toujours compte du personnage de roman (identité et fonction). 1. Plutôt « révélateur » que « reflet » ? Parfois, le personnage de roman est à contre-courant de la société dans laquelle il vit ; il n’en est pas l’image, mais l’opposé. On peut dire qu’il la « reflète », mais alors comme son négatif. Exemples : Mme de Clèves vit dans une société qui la tourmente, mais son éthique est à contre-courant et c’est précisément l’intérêt du roman. L’héroïne de Thérèse Desqueyroux ne « reflète » pas la société, elle est la victime de son entourage. Mieux vaudrait alors parler de « révélateur » de la société dans laquelle le personnage vit. 2. Plutôt « produit » que « reflet » ? Parfois, le personnage ne reflète qu’une partie de la société. Exemple : Julien Sorel, héros de la période post-napoléonienne, ne reflète qu’une partie de la société de son temps ; au contraire, il s’oppose uploads/Litterature/ dissertation-correction.pdf