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I. Étés-vous d’accord avec ces préjudices et attitudes envers l’apprentissage d

I. Étés-vous d’accord avec ces préjudices et attitudes envers l’apprentissage d’une langue étrangère ? OUI/NON 1. L’apprentissage des langues étrangères relève d’un don; on ne peut rien y faire. 2. Il n’est pas possible d’apprendre une langue étrangère si on n’a pas de raisons spécifiques pour le faire : partir à l’étranger, réussir un examen… 3. La langue française est difficile à apprendre pour un étranger. 4. Je crois que j’ai des aptitudes pour apprendre les langues étrangères. 5. Les langues, ça ne s’apprend pas en classe ou avec des livres, mais sur le terrain, en parlant avec des autochtones. 6. Il est plus facile pour une personne qui parle déjà une langue étrangère d’en apprendre une autre. 7. Il vaut mieux d’attendre de connaître suffisamment de grammaire et de vocabulaire avant d’essayer de communiqué dans une langue étrangère. 8. Certaines langues sont plus faciles à apprendre que d’autres. 9. Il est impossible de bien apprendre une langue sans professeur. 10. Il est important de connaître les langues étrangères pour réussir une carrière professionnelle. 11. Je profite de toutes les occasions pour utiliser la (les) langue(s) étrangère(s) que j’ai apprise(s). 12. Je suis généralement gene(e) de parler une langue étrangère avec des gens dont c’est la langue maternelle. 13. Le français n’est pas aussi belle langue que d’autres que j’aimerais connaître. 14. On peut apprendre une langue sans raison particulière, rien que pour le plaisir. 15. Des ordinateurs pourront bientôt traduire, parler et écrire en langue étrangère. II. Pourquoi apprendre le français? … Parce que je trouve cette langue belle, riche intéressante. … Parce que j’aime la France, les Français ou un autre pays francophone. … Pour avoir des contacts personnels avec des francophones. … Parce que j’y suis obligé(e). … Pour m’ouvrir d’une manière générale vers le monde extérieur. … Parce que je suis stimulé(e) par le défi intellectuel que cela représente. … Parce que je crois que je vais avoir de bonnes notes, comme je suis doué pour les langues. … Parce que j’ai des amis, de la famille qui parlent cette langue. … Pour voyager dans des pays francophones. … Parce que j’ai des amis dans la classe de français. … Pour trouver un emploi bilingue, avoir une promotion. … Parce que j’ai entendu que le professeur n’est pas très sévère. … Parce que mon conseiller m’a recommandé de le faire. … Parce que je suis curieux(se) de tout ce qui est different, exotique. … Pour pouvoir lire le journal, la literature en français. … Parce que j’ai besoin des crédits. … ……………………………………………………………………………………………. … ……………………………………………………………………………………………. III. Vos habitudes d’apprendre: lorsque vous apprenez une langue étrangère, est-ce que vous… … répondez aux questions du professeur meme s’il ne s’adresse pas à vous? … avez des buts et des délais précis pour vous améliorer? … notez les mots et les expressions que vous rencontrez pour la première fois? … récitez à haute voix les mots nouveaux pour mieux les retenir? … traduisez mentalement une phrase pour tenter de mieux la comprendre? … lisez l’ensemble d’un texte avant de revenir à chacune des phrases? … préparez mentalement la phrase avant de l’adresser à votre interlocuteur? … préparez mentalement la phrase avant de l’écrire sur le papier? … lisez le journal, écoutez la radio, regardez la télévision, cherchez de la musique et des films sur Internet, chattez avec des francophones? uploads/Litterature/ fle-survey-fr.pdf