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Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 1 19/07/2017 07:46:22 Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 2 19/07/2017 07:46:22 Sommaire Avant-propos ……………........................................................................................... 4 Mode d'emploi ……………......................................................................................... 6 Tableau des contenus …………………………........................................................... 11 Leçon 0 : Premiers pas en français ..............................13 Premiers contacts Leçon 1 : Salut ........................................................... 15 Leçon 2 : Elle est française, elle est de Lyon. ............ 18 Leçon 3 : Il est super ! ............................................... 21 Culture : En route vers la francophonie ! ................... 23 Projet : Créer un portrait de groupe ........................... 26 Bienvenue au collège Leçon 1 : On visite le collège ? .................................. 27 Leçon 2 : J'aime le gymnase ! .................................... 30 Leçon 3 : On mange un phở ? .................................... 32 Culture : Le système scolaire en France .................... 34 Bilan ......................................................................... 36 Découvertes Leçon 1 : Qu'est-ce que c'est ? .................................. 37 Leçon 2 : Un projet de voyage ................................... 40 Leçon 3 : Qui est-ce ? ................................................ 43 Culture : Des objets et des symboles ......................... 46 Projet : Créer un blason pour la classe ...................... 48 Jour après jour Leçon 1 : Quand est-ce que tu as cours de français ? .49 Leçon 2 : Quelle journée ! .......................................... 53 Leçon 3 : Il est quelle heure ? .................................... 56 Culture : Les activités des ados ................................. 59 Bilan .......................................................................... 61 En famille Leçon 1 : Une photo de famille .................................. 62 Leçon 2 : Elle est grande et mince ! .......................... 65 Leçon 3 : Mon animal de compagnie ......................... 67 Culture : Les fêtes familiales en France et ailleurs ..... 70 Projet : Réaliser le calendrier des fêtes ...................... 72 Exploration Leçon 1 : Le jeu de piste ............................................ 73 Leçon 2 : Des lieux de la ville à découvrir .................. 76 Leçon 3 : Vous allez en l'école en cyclo ? .................. 79 Culture : Les moyens de transport ............................. 82 Bilan .......................................................................... 84 Guide pédagogique en vietnamien …………………………………………… 85 Hỗ trợ qua mạng : Phạm Tiến Sơn - Hoàng Khánh Phương - Phan Thị Giao Linh Hỗ trợ sư phạm : Gaudel Adeline Hỗ trợ kỹ thuật : Hache Sébastien Minh họa : Đặng Minh Vũ - Hoàng Phượng Anh 3 Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 3 19/07/2017 07:46:22 AVANT-PROPOS Netado.vn, nouvelle méthode de français langue vivante 2 pour le Vietnam, élaborée dans le cadre de la coopération entre le Ministère de l’Éducation et de la Formation du Vietnam et l’Organisation internationale de la Francophonie, est le fruit d’une collaboration entre des concepteurs vietnamiens et des experts français pour répondre aux attentes particulières de l’enseignement et l’apprentissage du français au Vietnam. Cette méthode propose une pédagogie innovante des langues qui encourage les élèves au transfert de stratégies d’apprentissage entre les langues apprises. Elle les invite à communiquer en français à travers diverses situations proches de la vie quotidienne dans des contextes précis. Par ailleurs, elle adopte une démarche spiralaire pour aller d’une reprise constante des acquis vers un enrichissement progressif des compétences langagières. Les cinq compétences sont travaillées de façon équilibrée (réception orale et écrite, production orale en continu/en interaction et production écrite). Une large place est donnée à la réception et la production orales pour encourager les élèves à acquérir de réelles compétences de communication. Les ressources complémentaires en ligne (séquences animées, QCM, fiches complémentaires,…), facteur de motivation, facilitent la compréhension des contenus lexicaux et grammaticaux de façon ludique, et elles permettent de s’évaluer en autonomie. Elles sont librement accessibles aux professeurs et aux élèves et sont par ailleurs constamment réactualisées. Netado.vn 1 valorise la diversité culturelle et encourage les élèves à mieux comprendre leur culture et à acquérir des savoir-être (valeurs et codes socio-linguistiques propres à une culture). Dans une approche actionnelle, la méthode intègre la pédagogie de projet qui incite les élèves à agir comme des acteurs sociaux réalisant des tâches concrètes. Tout au long de l’apprentissage, les progrès et les résultats se mesurent à travers différents types d’évaluation (formative, sommative) grâce à des activités d’auto-évaluation et des bilans. Les auteurs 4 Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 4 19/07/2017 07:46:22 LỜI NÓI ĐẦU Netado.vn, sách tiếng Pháp Ngoại ngữ 2 dành cho Việt Nam, được biên soạn trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ là kết quả của sự hợp tác giữa các tác giả Việt Nam và các chuyên gia Pháp nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học tiếng Pháp ở Việt Nam. Với phương pháp giảng dạy ngôn ngữ tiên tiến, cuốn sách giúp học sinh vận dụng các chiến lược học ngoại ngữ mà các em đã lĩnh hội được khi học các ngôn ngữ khác. Cuốn sách khuyến khích học sinh giao tiếp bằng tiếng Pháp thông qua các tình huống khác nhau gần gũi với cuộc sống hàng ngày, trong các ngữ cảnh cụ thể. Mặt khác, việc sử dụng tiến trình sư phạm xoáy ốc giúp học sinh sử dụng lặp lại liên tục những kiến thức đã học để từng bước phát triển các năng lực ngôn ngữ và giao tiếp của mình. Năm năng lực giao tiếp được rèn luyện và phát triển một cách cân đối hợp lý (nghe hiểu, đọc hiểu, diễn đạt nói độc thoại/ đối thoại và diễn đạt viết). Nghe hiểu và diễn đạt nói chiếm vị trí quan trọng, giúp học sinh lĩnh hội được các năng lực giao tiếp thực. Các nguồn tư liệu hỗ trợ trên mạng (các hình động, các bài tập dạng câu hỏi nhiều lựa chọn, phiếu học tập...) là những yếu tố tạo hứng thú, giúp học sinh hiểu tốt hơn các nội dung từ vựng và ngữ pháp một cách nhẹ nhàng, vui vẻ đồng thời cho phép học sinh tự đánh giá một cách độc lập. Giáo viên và học sinh có thể tự do truy cập và sử dụng các nguồn tư liệu được cập nhật thường xuyên này. Netado.vn 1 coi trọng sự đa dạng văn hóa, giúp học sinh hiểu hơn văn hóa của mình và lĩnh hội các kỹ năng sống (các giá trị và mã ngôn ngữ xã hội đặc trưng của một nền văn hóa). Dựa trên đường hướng hành động, phương pháp dạy học theo dự án được đưa vào nội dung học khuyến khích học sinh hành động như một thành viên của xã hội thực hiện các nhiệm vụ cụ thể. Trong suốt quá trình học tập, sự tiến bộ và các kết quả học tập của học sinh được đánh giá thông qua các loại hình đánh giá khác nhau (đánh giá quá trình, đánh giá tổng kết) nhờ vào các hoạt động tự đánh giá và đánh giá cuối các đơn vị bài học. Các tác giả 5 Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 5 19/07/2017 07:46:22 Mode d'emploi de Netado.vn 6 Une page d'ouverture annonce la thématique de chaque unité. Le manuel Netado.vn 1 (livret 1) propose une leçon 0 pour démarrer l'apprentissage du français en douceur et six unités abordant des thématiques différentes, proches des adolescents d'aujourd'hui. La rencontre entre des élèves vietnamiens et des élèves français est le point de départ d'aventures que les apprenants vont pouvoir suivre tout au long de leur apprentissage. Toutes les unités sont structurées de la même manière (une leçon = 2 périodes) pour faciliter l'utilisation du manuel et l'acquisition des apprentissages. Les objectifs de chaque unité sont présentés sous forme d'un "contrat d'apprentissage". Ils permettent aux apprenants d'avoir des repères sur ce qu'ils devront savoir faire à la fin de chaque unité. Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 6 19/07/2017 07:46:22 3 leçons d'apprentissage L1 : une entrée dans la leçon par un dialogue transcrit L2 : une entrée dans la leçon par un document écrit L3 : une entrée dans la leçon par un dialogue Un exemple (Unité 1) : Leçon 1 7 Un dialogue- déclencheur proposé au début de chaque première leçon pour développer la compréhension orale et découvrir les principaux actes de parole “J’écoute” “Je lis” : Des activités de compréhension globale et détaillée Des boîtes à outils permettant aux apprenants de retenir les mots et expressions importants “Je communique” : Activité de production orale à faire en interaction “J’observe” : Activité de repérage d’indices d’une situation Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 7 19/07/2017 07:46:22 Leçon 2 8 Des points de grammaire et de conjugaison récapitulés dans des tableaux simples “Je lis” : Exploitation d'un document écrit “Je communique” : Activité de production à faire individuellement ou en interaction “Je découvre la langue” : Activité de conceptualisation sur la langue “Je m’entraîne” : Activité de systématisation sur des points de grammaire/lexique Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 8 19/07/2017 07:46:22 Leçon 3 Double page culture 9 Illustration du dialogue pour inciter les élèves à faire des hypothèses “Je compte” : Activité de découverte et d’emploi des nombres Thème traité Informations culturelles Activités d'exploitation des documents et questions interculturelles “J’écoute” : Activité de compréhension d’un document oral “Je prononce” : Activités de phonétique Manuel1Livret1GPVietnamien17Avril2017IMPRIMEUR.pdf 9 19/07/2017 07:46:22 Page projet et auto-évaluation Page bilan 10 Un mini-projet au service d'une réalisation concrète et collaborative est proposé une unité sur deux. Il uploads/Litterature/ hoclieu-3-1501837065.pdf