Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

VEILLE pédagogique Juillet 2014 "En décrétant le changement, l'immobilisme s'es

VEILLE pédagogique Juillet 2014 "En décrétant le changement, l'immobilisme s'est mis en marche et je ne sais plus comment l'arrêter", Edgar Faure, ministre de l'Éducation Nationale Le RÉFÉRENTIEL DU METIER D’ENSEIGNANT, comme outil de formation continue tout au long de la vie VEILLE PÉDAGOGIQUE « E-enseignant » Réactualisation : Juillet 2014 Sources principales : site du Ministère de l’Education nationale, ESEN, « Café pédagogique », INRP, séminaires – colloques – conférences, … SOMMAIRE 1 USAGES DU NUMÉRIQUE - MISE À JOUR JUILLET 2014................................................................................2 2 VEILLE DANS LE DOMAINE DU NUMERIQUE – MISE À JOUR JUILLET 2014.....................................192 ACADÉMIE D’AIX MARSEILLE PAGE 1 SUR 251 VEILLE pédagogique Juillet 2014 1 USAGES DU NUMÉRIQUE - MISE À JOUR JUILLET 2014 Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014 Un exerciseur intelligent, c'est possible ? Les exerciseurs « proposent généralement de simples questionnaires (QCM par exemple) dont l'aspect est peu engageant : l'ensemble est peu motivant, voire rébarbatif, surtout lorsque ces outils sont utilisés sur une période assez longue. » C'est à partir de ce constat que Carlos Guerreiro, professeur de lettres au lycée de l'Arc à Orange, a tenté l'impossible : « développer un prototype d'exerciseur numérique ludique et intelligent ». Explications : « Des élèves de seconde conçoivent des exercices portant sur des points de langue (orthographe, grammaire, conjugaison, ...). Ceux-ci sont ensuite rassemblés et publiés au sein d'une plate-forme en ligne qui articule une logique sérieuse d'apprentissage et une dimension ludique. Les élèves se connectent ensuite à la plate-forme pour améliorer leurs compétences en maîtrise de la langue, en travaillant de manière autonome, différenciée et progressive. » http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_424238 Réaliser des films de poche avec les smartphones Le smartphone est interdit dans la plupart des établissements scolaires. Pourtant des usages pédagogiques sont à inventer tant il permet de développer des compétences par l'interactivité et la créativité. En témoigne l'opération Pocket Films proposée par l'association Clair Obscur dans le cadre de l'opération « Lycéens et apprentis au cinéma en Bretagne ». Elle invite les élèves à tourner des courts métrages (de 30 secondes à 8 minutes) avec un téléphone portable ou une mini-caméra, individuellement ou avec l'accompagnement des enseignants. Les thèmes de l'édition 2013/2014 étaient jeu de main / pattes de mouche / cache-cache, en e?cho a? la programmation cine?ma de l'anne?e (Entre nos mains de M. Ote?ro, Pickpocket de R. Bresson, La Mouche de D. Cronenberg et Norteado de R. Perezcano). « Les élèves, témoigne une enseignante, ont apprécié ce travail qu'ils ont mené en groupe et en autonomie pour ce qui concerne le tournage et le montage. Le projet a contribué à créer des liens, leur a permis d'exercer leur créativité et d'approcher concrètement la pratique cinématographique. » Sélection en ligne des films des lycéens : https://www.youtube.com/playlist?list=PLg7FalBD8H_vcswT_Nd2eThzfgH_6btbG Sur le site de l'association : http://www.clairobscur.info/Prix-Pocket-Films---Travelling-437-0-0-0.html Mettre Prezi entre les mains des élèves Alternative au diaporama traditionnel, Prezi est un outil en ligne de publication dynamique. Il renouvelle les modes de navigation entre les éléments disposés sur le canevas à et permet d'insérer des fichiers audio, des vidéos, des images. Il est bien entendu intéressant pédagogiquement de le mettre entre les mains des élèves autant, voire plutôt qu'entre celles de l'enseignant, afin qu'ils définissent leur cheminement dans les connaissances à construire. Quelques exemples possibles : fixer des recherches d'histoire littéraire, mener une analyse d'image, rendre compte d'une lecture en réalisant la bande annonce du livre, présenter et analyser une oeuvre artistique, produire un roman-photo ... Recherches d'histoire littéraire : http://www.i-voix.net/article-diaporama-l-humanisme-122589427.html Analyse d'image : http://prezi.com/pzt3c0cppzla/tous-des-sauvages/ Bande annonce de livre : http://www.ac-paris.fr/serail/jcms/s2_418733/l-homme-du-jardin-de-xavier-laurent-petit-sido Analyse d'une oeuvre : http://prezi.com/bbwxfr49q59c/sunday-bloody-sunday-u2/ Roman-photo : http://prezi.com/r0gjasvqtcqz/perceval/ Tutoriel : http://www.netpublic.fr/2010/04/tutoriel-prezi-pour-creer-des-presentations-dynamiques/ Réaliser des capsules vidéos Sur le site e-pedagogie, Gilles Lepage livre de précieux conseils pour réaliser des capsules vidéos dans une démarche de classe inversée : nature, formats, ressources, espaces de publication, outils ... Quelques enseignements tirés de l'expérience : les courtes vidéos sont beaucoup plus attrayantes, les capsules qui mixent un intervenant filmé et des diapos ou le « tableau blanc » sont plus « ACADÉMIE D’AIX MARSEILLE PAGE 2 SUR 251 VEILLE pédagogique Juillet 2014 engageantes » que de simples diapositives, les vidéos filmées dans un cadre « personnel » sont plus captivantes que les enregistrements en studio haute-fidélité, les explications didactiques écrites et dessinées en direct sont plus efficaces que des diapositives ou des screencasts basiques parce que les apprenants apprécient de suivre la pensée de l'instructeur, les cours magistraux découpés en petits modules sont plus adaptés que quand ils sont proposés en entier, les vidéos où les intervenants parlent avec enthousiasme et assez vite sont plus stimulantes que les autres... http://e-pedagogie.lepagegilles.com/?p=675 « Convertissez.fr » : Convertir tout en n'importe quoi, en ligne Convertir tout en n'importe quoi (ou vice-versa), gratuitement et en ligne, c'est bien ce que propose le site 'Convertissez.fr'. Plus de 200 formats sont pris en charge à l'heure actuelle, et c'est déjà pas mal et sans cesse en augmentation. Autres avantages: le site traite les conversions vidéo, audio, les images, les archives, les présentations, les fichiers Excel, les polices et même les 'ebooks'. Bref, un service polyvalent et utile : http://www.convertissez.fr/ Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014 La tendance va de plus en plus vers le 'diaporama enrichi' comprenant des messages audio et des possibilités de collaborer en ligne, mais on reproche également au diaporama son côté trop linéaire. Et c'est là qu'interviennent des concurrents de la « nouvelle génération » comme 'Prezi' ou 'Present Me'. Avec 'Prezi', c'est surtout le côté interactif et non linéaire qui est évident. On peut intégrer toutes sortes de média dans un prezi, qui au départ est une énorme surface de travail vide (il y a des templates/gabarits également) et l'on peut grâce à des effets de zooms définir quel élément va être mis en exergue. L'autre avantage du prezi, est qu'il peut intégrer toutes sortes de média et liens : liens internet, documents audio/vidéo, etc... avec une capacité de 500 Go gratuits pour la version éducative. Il est ensuite aisé de publier le prezi sur les réseaux sociaux, de l'encapsuler sur votre blog et/ou de l'exporter pour en avoir une version hors ligne (indépendante d'internet). En voici un exemple concret, présentant notre projet d'échange virtuel 'Un autre monde- Eine andere Welt' : http://prezi.com/5e_5pqn4kgb-/un-autre-monde-eine-andere-welt/ Au cas où il vous faudrait convertir votre prezi au format vidéo pour le mettre en ligne sur YouTube, voici la marche à suivre : http://www.free-power-point-templates.com/articles/how-to-convert-prezi-to-youtube-videos/ Le nouveau venu dans les outils de 'diaporama enrichi' est 'Present.Me'. C'est un outil gratuit pour un usage éducatif qui vous permet de télécharger votre Powerpoint, Prezi ou GoogleDoc sur la plateforme, pour ensuite l'enrichir avec un commentaire audio et votre webcam. L'enregistrement de cet ensemble peut ensuite être diffusé via email, code embed ou partage de lien. A l'heure de la pédagogie inversée, cet outil est de plus en plus fréquemment utilisé. En voici un tutoriel vidéo (en anglais), présenté par Russell Stannard sur son excellent site 'Teacher Training Videos' : http://www.teachertrainingvideos.com/presentme/index.html Il s'agit donc plus d'une technique de capture d'écran vidéo (Screencasting) assortie à des commentaires personnels. Il existe d'autres types d'outils dans cette famille et il serait trop long d'en dresser une liste exhaustive, mais l'on pourra citer des variantes intéressantes comme par exemple : 'Knivio', une combinaison Powerpoint et Webcam, 'PowToon', une alternative vidéo à Powerpoint, ou encore 'Narrable' ou 'UtellStory', diaporama sonorisé, basé sur vos propres photos. Si vous êtes tenté, vous trouverez d'autres outils, conseils et informations sur le sujet sur mon blog : http://profweb2.blogspot.fr/search?q=diaporama Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014 Education France TV Une nouvelle plateforme de France Télévisions destinée à l'ensemble de la communauté éducative « francetv éducation » propose, entre autres contenus, de "courtes séquences vidéo accompagnées de documents, de dossiers ou sites complets sur certaines thématiques". Le site francetv éducation produit et diffuse des "contenus sous des formats diversifiés et innovants" : vidéos, articles, dossiers, diaporamas, serious games, web documentaires, cartes interactives, quiz... La navigation intra-site s'effectue à partir de six grands thèmes généraux : S'orienter (après la troisième, après le bac, insertion des jeunes, métiers); Décrypter (actualité, éducation aux médias et à l'image, guide TV); Accompagner de la vie scolaire (débats pédagogiques, questions scolaires, citoyenneté, prévention, psychologie); Enseigner (vidéos pour le niveau école, collège ou lycée via lesite.tv). Ces différents contenus sont accessibles gratuitement pour une utilisation dans un cadre scolaire ou à domicile. Le site est alimenté régulièrement par de nouveaux contenus issus des programmes diffusés par France Télévisions ou proposés par des partenaires publics et privés. http://education.francetv.fr/ ACADÉMIE D’AIX MARSEILLE PAGE 3 SUR 251 VEILLE pédagogique Juillet 2014 Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014 Faire une recherche d'information "Du primaire jusqu'à la fin de leurs études universitaires, les élèves doivent fréquemment réaliser des recherches pour documenter leurs travaux. Or, cette activité est trop rarement synonyme de réussite. Si l'on reconnait de plus en plus que les élèves - petits et grands - éprouvent des uploads/Litterature/ veille-enseignant-numerique.pdf