Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L2 S4 Oral en japonais 4 (JAPB210C) 2022-2023 Nom : ___________________________

L2 S4 Oral en japonais 4 (JAPB210C) 2022-2023 Nom : ______________________________ Prénom : _____________________________ Description du cours Documents principaux - Fascicule principal (le présent document) - J-Bridge to Intermediate Japanese (ISBN : 9784893587633) Assiduité́ L’assiduité́ est obligatoire. Les étudiants qui ne peuvent assister à aucun des cours des sept groupes seront inscrits sous le régime du contrôle terminal (CT). Dans ce dernier cas, il faut contacter le secrétariat. Examen de mi-semestre Deux présentations en groupe de trois ou quatre personnes sur les thèmes suivants : ① 「30 年後の世界」(voir notamment la Lesson 4 de J-Bridge) ② 「アロマテラピー」(voir notamment la Lesson 7 de J-Bridge) - Chacun devra développer sa partie pendant environ une minute. - Préparez une présentation PowerPoint dans laquelle seront indiquées les images (cartes, photos, etc.) ainsi que la liste du vocabulaire que vous utiliserez lors de votre présentation. - Lors de la présentation, seul un mini-mémo sera autorisé. - Après votre présentation, il faudra déposer votre texte à l’enseignant. - Critères d’évaluation : une note individuelle + une note pour l’ensemble du groupe. Utilisez au maximum les expressions étudiées en cours et veillez bien à la cohérence de l’ensemble de la présentation (introduction, parties du développement, conclusion). Examen final L’examen sera composé de deux parties. A) L’épreuve collective : des dictées et des questions de compréhension d’oral. * Concernant les dictées : 1) écrivez en hiragana et en katakana. Vous pouvez écrire en kanji en mettant les furigana au-dessus. 2) Concernant J-Bridge : lors de l’examen, les blancs à compléter seront plus grands que ceux du manuel. B) L’entretien avec un(e) camarade de classe : il se compose de deux mises en situation et d’un mini exposé individuel d’une minute sur l’un de deux thèmes traités en cours lors des présentations en groupe. Attention, nous vous donnerons le sujet seulement au moment de l’entretien. Il faut donc bien vous préparer à l’avance pour ces deux thèmes. La durée de l’exposé est fixée à une minute. Il ne faut pas lire un texte que vous auriez préalablement écrit (seul un mini-mémo est autorisé). *Les étudiants qui n’auront pas passé l’examen collectif ne pourront pas passer l’examen individuel. * Lors de l’entretien, le jury prendra en particulier appui sur les critères d'évaluation suivants : 1) Maîtrise des points de grammaire et d'expression vus en cours de S4. 2) Richesse et pertinence du vocabulaire. 3) Capacités communicatives : capacité à développer une conversation de façon fluide et sans silences trop longs. 1 学習⽂法項⽬教材ディクテ RP 聴解 1 ○ ○ 2 3 ○ ○ 4 5 ○ ○ 6 7 ○ ○ 8 9 ○ ○ 10 11 12 使役形ディクテ、ロールプレイ、練習問題（プリント） ○ ○ ○ 13 使役受け⾝ロールプレイ、練習問題（プリント） ○ 14 尊敬語ディクテ、ロールプレイ、練習問題（プリント） ○ ○ ○ 15 ○ ○ ○ 16 17 ○ ○ 18 19 ○ ○ 20 21 調整 22 調整 23 24 FOOD AND HEALTH (⾷と健康） STEP 3 あなたは知らせますか︖ ○ ○ 25 FOOD AND HEALTH (⾷と健康） STEP 3 あなたは知らせますか︖ 26 調整謙譲語ディクテ、ロールプレイ、練習問題（プリント） LESSON 7 FOOD AND HEALTH (⾷と健康） STEP 1 スターの健康法 STEP 2 アロマテラピー LESSON 3 CROSS CULTURE (異⽂化に触れる） STEP 1 フィリピンでの留学⽣活 STEP 2 30年後の世界 STEP 3 未来の新製品 LESSON 4 FUTURE (未来) 中間試験②（アロマテラビー）*スクリプト提出第12週第13週 Vacances 第８週第９週第10週第11週第５週中間試験①（30年後の世界）*スクリプト提出冬休み第４週 L2オラル後期進⾏表第１週第２週第３週第６週第７週 LESSON 1 INTRODUCING (紹介する) STEP 1 同窓会の写真 STEP 2 あのころ、そのころ 2 Vocabulaire à apprendre (ORAL4, 2022-2023) Lesson 1 Step 1 「同窓会の写真」 p. 9-10 Hiragana/Katakana Kanji (non obligatoire) Français あいて相⼿いざかや居酒屋いんしょう印象おたがいにお互いにおとなしいおんせん温泉がくしゅう（する）学習（する）かんじる感じるかんせい（する）完成（する）きがみじかい気が短いきしゃ記者くわしく詳しくけいえい（する）経営（する）けんちく（する）建築（する）こうこく広告こくご国語こどもができる⼦どもができるじこしょうかい（する）⾃⼰紹介（する）じまん（する）⾃慢（する）じもと地元しやくしょ市役所しゅっぱんしゃ出版社しゅふ主婦じょゆう/はいゆう⼥優/俳優しりあう知り合うせいじか政治家せいせき成績それぞれだいいちいんしょう第⼀印象つうきん（する）通勤（する）つなぐどうそうかい同窓会ひょうげん（する）表現（する）べんごし弁護⼠みならう⾒習う 3 Lesson1 Step 1 「同窓会の写真」 Répondez aux questions suivantes. １．岡田くんは今、どんな仕事をしていますか。２．同窓会はどこでやりましたか。 3. 小林くんの奥さんは、子どもができる前はどんな仕事をしていましたか。 4. 横井くんは、どうしてアメリカに住んでいますか。 4 Vocabulaire à apprendre (ORAL4, 2022-2023) Lesson 1 Step 2 「あのころ、そのころ」 p. 18-19 Hiragana/Katakana Kanji (non obligatoire) Français あいついんしょうにのこる印象に残るおさななじみ幼なじみおもいで思い出カブトムシけっきょく結局けん県こうどけいざいせいちょうき⾼度経済成⻑期しぜん⾃然じっか実家じゅく塾しょうちょう（する）象徴（する）ず図すてき（な）素敵（な）たすける助けるつれていく連れていくところでなかがいい仲がいいなつかしいにんき（がある）⼈気（がある）びんぽう（な）貧乏（な）ぼくじょう牧場まよう迷うゆたか（な）豊か（な） 5 Lesson1 Step 2 「あのころ、そのころ」 Répondez aux questions suivantes. １．「岡谷」で生まれたのはだれですか。２．「岡谷」はどんなところですか。 3. 「幼なじみ」というのは何ですか。 4. 父親が子供のころよくした遊びは何ですか。 5. 両親は昔と今は何が違うと話していますか。 6. 父親と「太郎」はどんな関係ですか。 7. この家族は北海道へ何をしに行きますか。 6 Vocabulaire à apprendre (ORAL4, 2022-2023) Lesson 3 Step 1 「フィリピンでの留学⽣活」 p. 63 Hiragana/Katakana Kanji (non obligatoire) Français あいかわらず相変わらずいきがつまる息が詰まるいぜん以前イライラするうわさかいわすれる買い忘れるかなりききとる聞き取るきになる気になるくちにあわない⼝にあわないくろう（する）苦労（する）このは⽊の葉しゅうちゅう（する）集中（する）しりょう資料ストレスせんぷうき扇⾵機たつ経つだまって〜するちょうさ（する）調査（する）てにつかない⼿につかないなんとかなるのどをとおらないのどを通らないはなしあい話し合いひょう表ふうふ夫婦へる減るへんか（する）変化（する）ゆうひ⼣⽇ようやく 7 Lesson 3 Step 1 「フィリピンでの留学生活」 Répondez aux questions suivantes. 1. フィリピンに来た時と今とで、食生活（しょくせいかつ）に変化はありましたか。どんな変化がありましたか。２．勉強のほうでは、どんな変化がありましたか。 3. 今も苦労していることはなんですか。 8 Vocabulaire à apprendre (ORAL4, 2022-2023) Lesson 4 Step 2 「30 年後の世界」 p.98 Hiragana/Katakana Kanji (non obligatoire) Français うちゅう宇宙おこる起こるおせん（する）汚染（する）がいらいご外来語がん癌かんきょう環境かんれん（する）関連（する）きたい（する）期待（する）こうがい公害ごうかく（する）合格（する）こうれいかしゃかい⾼齢化社会こえる超えることばがつうじる⾔葉が通じるさまざま（な）様々（な）さんこうにする参考にするしかもしょくせいかつ⾷⽣活しんこく（な）深刻（な）しんぽ（する）進歩（する）ぜいきん税⾦だいがくいん⼤学院だってつうしん（する）通信（する）としより年寄りどんなふうになんだかはるかにふくし福祉へいきんじゅみょう平均寿命みらい未来 9 Lesson 4 Step 2 「30 年後の世界」 Répondez aux questions suivantes. １. 鈴木さんは、30 年後、日本語はどうなっているだろうと考えていますか。２．田中さんは、30 年後の平均寿命（へいきんじゅみょう）はどうなっているだろうと考えていますか。 3. 田中さんは、30 年後の自然について、どんなことを心配していますか。 10 Vocabulaire à apprendre (ORAL4, 2022-2023) Lesson 4 Step 3 「未来の新製品」 p.107 Hiragana/Katakana Kanji (non obligatoire) Français うつる映るおてつだいお⼿伝いかいかえる買い替えるかいはつ（する）開発（する）きのう（する）機能（する）きれる切れるけいたいでんわ携帯電話けんきゅういん研究員けんきゅうじょ研究所さいしん最新じどうてき（に）⾃動的（に）じゅうたく住宅しょうしゃ商社しんしつ寝室すべてせいしん製品せつび設備そうさ（する）操作（する）そのうえその上たちあがる⽴ち上がるついているてんじょう天井ないよう内容ながれる流れるなんにんか何⼈かはつばい（する）発売（する）ほうほう⽅法むすぶ結ぶむりょう無料もじ⽂字よみとる読み取る 11 Lesson 4 Step 3 「未来の新製品」 Répondez aux questions suivantes. １. 窓やカーテンを開けたい時は、どうすればいいですか。２．プラネタリウムを楽しみたい時は、どうしますか。 3. うちに帰ってすぐにお風呂に入りたい時は、どうしますか。 12 チン：ええ、、。ヤン：わたしのくにでは、。。チン：わたしのくにでもそうですよ。 2）すずき：これ、。きむら：。すずき：あのう、かえるのおもちゃです。。きむら：いや、 uploads/Litterature/ l2oral4fascicule-e-tu-2.pdf