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Exemples de registres (Notes personnelles) Registre comique : Très fréquent au

Exemples de registres (Notes personnelles) Registre comique : Très fréquent au théâtre, il vise à faire rire et à divertir Registre ironique : L’ironie consiste à affirmer le contraire de ce que l’on veut faire entendre dans le but de railler, de critique ou pour provoquer le rire. Elle a pour fonction de faire réagir et s’interroger le lecteur. Très utilisée dans les textes critiques, elle sert surtout à dénoncer. Registre lyrique : est l’expression des états d’âme et des émotions : plainte, regret, nostalgie, joie, etc. Il vise à montrer la beauté des sentiments. Registre épique : Il vient de l’épopée, long récit d’exploits et d’aventures à la gloire de héros hors du commun ; Il cherche à susciter l’étonnement, l’admiration... Il traduit des affrontements grandioses et souvent guerriers (le Bien contre le Mal, la Lumière contre les Ténèbres…), Le registre pathétique : inspire au lecteur des émotions tristes et fortes devant une situation inhumaine. Ce registre sert à émouvoir le lecteur, à provoquer sa compassion en évoquant des thèmes comme : la difficulté de vivre, la souffrance, la vieillesse, la mort, la douleur, la maladie… Le registre tragique : il traduit généralement une situation dans laquelle l’être humain se trouve confronté à des forces ((le destin, la fatalité, l’action des autres, un concours de circonstances malheureux) qui le dépassent, s’opposent à lui et le conduisent à sa perte, quels que soient ses efforts pour y échapper. Le résultat est toujours la mort à l’issue d’une lutte inégale et souvent désespérée. Registre fantastique - D’après ce que nous avons vu préalablement, comment pourriez-vous définir le registre fantastique ? - Quelle est notre impression en lisant un récit fantastique ? Frayeur, peur, étrangeté, mystère … - Peut-on expliquer ou donner une signification logique aux événements étranges et bizarres ? - L’intrusion de l’irrationnel, de l’inexplicable dans la vie réelle et quotidienne. - Le registre fantastique provoque la peur, inquiète, fait hésiter le lecteur (et le narrateur) entre une explication surnaturelle et une explication rationnelle et logique des phénomènes. - Le lecteur assiste à une mise en scène des objets animés, agissant seuls, des apparitions de monstres, de fantômes, d’ombres : une statue prend vie, des portraits sortent de leur cadre... - Ce genre de textes met le lecteur face à des faits incompréhensibles et le conduit à s’interroger sur les capacités humaines et sur la nature du monde dans lequel les hommes vivent. Langue : Objectif : Repérer et s’approprier les moyens du registre fantastique. Support : Le Chevalier double. - En lisant un texte, est ce qu’il produit un effet ou une influence sur vous ? - Quel est cet effet qu’un texte peut produire sur un lecteur ? Le registre d’un texte (ou la tonalité) indique l’effet que l’auteur souhaite produire sur le lecteur : rire ou sourire, exaltation, indignation, tristesse, pitié, peur… Parmi les registres, nous pouvons citer : le registre comique, lyrique, pathétique, tragique, ironique, polémique, didactique, fantastique … - Quelle est notre impression en lisant un récit fantastique comme Le Chevalier double? Frayeur, peur, étrangeté, mystère … Relevez les éléments du registre fantastique dans Le Chevalier double en complétant le tableau suivant : Moyens utilisés Exemples Evocation de lieux et atmosphères inquiétants -Il faisait un terrible temps cette nuit-là : les tours tremblaient …entrer. -tempête violente, la neige tourbillonnait -Un bruit de pas se fait entendre …. L’étrange -Il chantait d’étranges poésies -un corbeau noir battait la mesure -L’étranger souriait doucement et regardait doucement, et pourtant ce regard et ce sourire vous glaçaient de terreur et vous inspiraient l’effroi… Singulier duel –chose étrange – le vainqueur souffrait autant le vaincu – il se vit lui même devant – son propre spectre… La notion du double -Il était armé exactement de même – même blason - Oluf sentait les mêmes coups – un duel… Les figures de style : - Comparaison - Métaphore - Personnification - Hyperbole -comme une mâchoire de loup cervier aux dents aigues -Un corbeau luisait comme le jais. -une spirale de corbeaux tournoyait sinistrement au-dessus du panache d’Oluf -une découpure de montagne mordait le bord de la robe du ciel -les étoiles larges et pâles … -un loup et un renard ne seraient qu’une bouchée pour ces braves chiens . Autres moyens :  Événements étranges inexplicables par la raison  Écriture à la première personne « Je »  Verbes de perception, des mots qui traduisent le doute (peut-être, il me semblait que.. )  Emploi du conditionnel (Incertitude)  Phrases interrogatives et exclamatives  Comparaisons, métaphores, personnifications  Champ lexical du mystère, de l’étrange, de la frayeur voire de l’épouvante. uploads/Litterature/ le-registre-fantastique.pdf