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Lecture jungienne des contes des frères Grimm: Là où littérature, mythologie et

Lecture jungienne des contes des frères Grimm: Là où littérature, mythologie et psychologie se rencontrent Isabelle-Luce Levasseur Département d'études allemandes Université McGill, Montréal Août 2004 Un mémoire soumis à la Faculté d'études supérieures et de recherche en réalisation partielle des exigences pour le diplôme de maîtrise ès arts © Isabelle-Luce Levasseur, 2004 1+1 Library and Archives Canada Bibliothèque et Archives Canada Published Heritage Branch Direction du Patrimoine de l'édition 395 Wellington Street Ottawa ON K1A ON4 Canada 395, rue Wellington Ottawa ON K1A ON4 Canada NOTICE: The author has granted a non- exclusive license allowing Library and Archives Canada to reproduce, publish, archive, preserve, conserve, communicate to the public by telecommunication or on the Internet, loan, distribute and sell th es es worldwide, for commercial or non- commercial purposes, in microform, paper, electronic and/or any other formats. The author retains copyright ownership and moral rights in this thesis. Neither the thesis nor substantial extracts from it may be printed or otherwise reproduced without the author's permission. ln compliance with the Canadian Privacy Act some supporting forms may have been removed from this thesis. While these forms may be included in the document page count, their removal does not represent any loss of content from the thesis. • •• Canada AVIS: Your file Votre référence ISBN: 0-494-12735-X Our file Notre référence ISBN: 0-494-12735-X L'auteur a accordé une licence non exclusive permettant à la Bibliothèque et Archives Canada de reproduire, publier, archiver, sauvegarder, conserver, transmettre au public par télécommunication ou par l'Internet, prêter, distribuer et vendre des thèses partout dans le monde, à des fins commerciales ou autres, sur support microforme, papier, électronique et/ou autres formats. L'auteur conserve la propriété du droit d'auteur et des droits moraux qui protège cette thèse. Ni la thèse ni des extraits substantiels de celle-ci ne doivent être imprimés ou autrement reproduits sans son autorisation. Conformément à la loi canadienne sur la protection de la vie privée, quelques formulaires secondaires ont été enlevés de cette thèse. Bien que ces formulaires aient inclus dans la pagination, il n'y aura aucun contenu manquant. 2 REMERCIEMENTS Dès mes études de premier cycle en allemand, une formation plus poussée en littérature et la recherche approfondie d'un thème m'ont attirée, la passion des professeurs du Département de l'Université McGill étant contagieuse. Ce n'est toutefois qu'après un détour qui dura quelques années que je suis revenue compléter ce perfectionnement. Tous les membres du Département d'études allemandes, par le biais de cours et de séminaires, m'ont inspirée à compléter ce travail de recherche. Je dois cependant remercier tout particulièrement mon directeur, le professeur Josef Schmidt, sans qui Carl G. Jung ne serait qu'un autre de ces « psys » qu'il est bon d'évoquer, qui sont trop souvent mal cités, et dont on ne connaît en fait jamais vraiment les théories. M. Schmidt a su, tout au long de mon parcours universitaire et plus particulièrement durant mes études de deuxième cycle, me faire confiance, respecter mon rythme et me soutenir à tous moments. En fait, cet homme est pour moi un mentor: il me guide aussi bien en ce qui a trait à l'enseignement qu'à tout autre aspect de la vie. Je suis aussi très reconnaissante à mes collègues et amies: Helga Rudolf, qui m'a incitée à entreprendre ces études de maîtrise, et Sylvie Lafleur pour ses corrections et son regard critique. Merci aussi à mes condisciples du Département, car la souffrance, comme la curiosité, ça se partage! Je ne pourrais oublier le support moral et les encouragements de mon mari et de ma mère. 3 SOMMAIRE Dans ce mémoire, nous visons à démontrer qu'il est possible de lire, à travers les contes recueillis par les frères Grimm, l'histoire de la psyché humaine. Afin d'arriver à faire une telle démonstration, avons consulté les écrits de Carl Gustav Jung mais aussi de chercheurs provenant de disciplines variées telles l'anthropologie, la mythologie, le folklore et la sociologie. Dans le premier chapitre, nous exposons brièvement les principaux concepts de la théorie jungienne, particulièrement celui des archétypes. Dans le deuxième chapitre, nous présentons une revue de la littérature qui met en lumière les similitudes et les contrastes entre les contes de fées et les mythes, nous énumérons les différentes théories quant à l'origine des contes et nous faisons état des théories interprétatives similaires et opposées à celle de Jung, tout en les discutant. Finalement, nous proposons dans le troisième chapitre une analyse de type jungien de trois contes tirés des Kinder-und Hausmarchen. ABSTRACT In this master's thesis, we wish to demonstrate that it is possible to read the history of the human psyche through the fairy tales collected by the Grimm brothers. In order to make such a demonstration, we have consulted the works of Carl Gustav Jung, but also of scholars from various disciplines su ch as anthropology, mythology, folklore and sociology. In the first chapter we briefly expose the main concepts of the Jungian theory, particularly that of the archetypes. In the second chapter, we present a survey of secondary literature which sheds light on the similarities and contrasts between fairy tales and myths, we enumerate the different theories regarding the origin of tales and we state and discuss interpretative theories similar or opposed to Jung's. In the third chapter we finally propose a Jungian type analysis of three Grimm tales from the Kinder-und Hausmarchen. 4 ABSTRAKT In dieser Magisterarbeit wird demonstriert, dass es moglich ist, durch Marchen, die von den Brüdern Grimm gesammelt wurden, die Geschichte der menschlichen Psyche zu entziffern. Um dies zu zeigen, habe ich die Werke von Carl Gustav Jung konsultiert, aber auch Forscher verwandter Facher - wie Anthropologie, Mythologie, Volkskunde und Soziologie - eingesehen. lm ersten Kapitel führe ich kurz die Hauptkonzepte von Jung, ein, vor allem die Theorie der Archetypen. lm zweiten Kapitel stelle ich eine Übersicht der einschlagigen Literatur zum Thema dar, die einerseits Âhnlichkeiten und Kontraste von Marchen und Mythos bestimmt, und andererseits verschiedene Marchenursprungstheorien betrachtet, die entweder der Jungschen Theorie folgen oder gegensatzlich sind. lm dritten Kapitel folgt die Probe aufs Exempel: drei sehr verschiedenartige Marchen werden einer Jungschen Interpretation unterzogen. 5 TABLE DES MATIÈRES Remerciements ................................................................................ 2 Sommaire... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . ... .. 3 Abstract ........................................................................................ 3 Abstrakt ........................................................................................ 4 Table des matières ............................................................................ 5 INTR 0 D U CTI ON ............................................................................ 7 CHAPITRE 1 : CARL GUSTAV JUNG ET LES THÉORIES DE L'INCONSCIENT COLLECTIF ET DES ARCHÉTYPES ................................................... 10 1.1 L'inconscient, la conscience et l'inconscient collectif .............................. 11 1.2 L'importance des rêves .................................................................. 13 1.3 Les archétypes ............................................................................ 14 1. 3.1 Le Soi .............................................................................. 17 1.3.2 Le Moi .............................................................................. 18 1.3.3 L'animus ........................................................................... 19 1.3.4 L'anima ............................................................................ 21 1.3.5 L'ombre ........................................................................... 23 1.4 Le processus d' indi vid uation ..... .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .... .. ... 25 CHAPITRE 2: REVUE DE LA LITTÉRATURE - L'INCONSCIENT COLLECTIF ET LES CONTES DE FÉES .................................................................... 28 2.1 Les mythes et les contes de fées.... .. .. .. .. . .. .. . ..... . .. . .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .... 28 2.1.1 Marie-Louise von Franz ........................................................ 31 2.1.2 Joseph Campbell ................................................................ 35 6 2.1.3 Max Lüthi ....................................................................... 37 2.1.4 Antoine Faivre .......................... ........................................ 39 2.1.5 Linda Dégh ....................... . . . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41 2.2 Théories sur l'origine des contes ...................................................... 43 2.3 Théories interprétatives similaires à celle de Jung ................................. 47 2.3.1 Vladimir Propp et l'approche formaliste ..................................... 47 2.3.2 Lutz Rohrich ..................................................................... 50 2.3.3 Erich Fromm .................................................................... 52 2.3.4 Maria Tatar ...................................................................... 55 2.3.5 Alan Dundes ..................................................................... 57 2.4 Théories interprétatives opposées à celle de Jung .................................. 58 2.4.1 Sigmund Freud ..... ............................................................ 58 2.4.2 Bruno Bettelheim .............................................................. 61 2.4.3 Jack Zipes ....................................................................... 64 2.5 Méthode d'interprétation jungienne... . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . .. 66 CHAPITRE 3 : ANALYSE JUNGIENNE DE CONTES DES FRÈRES GRIMM 68 3.1 Jean-de-Fer et l'interdépendance du Soi et du Moi ................................ 68 3.2 Demoiselle Maleen et l'intégration de l'ombre ..................................... 75 3.3 Jeannot et Margot et l'assimilation de l'anima et de l'animus ................... 81 CONCLUSION .............................................................................. 92 BIBLIOGRAPHIE uploads/Litterature/ lecture-jungienne-des-contes-des-freres-grimm-100-pages-4-2-mo.pdf