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MENTION Master Arts, Lettres, Langues et Civilisations SPECIALITE Langues, Litt

MENTION Master Arts, Lettres, Langues et Civilisations SPECIALITE Langues, Littératures et Cultures Etrangères PARCOURS Etudes Anglaises : Politique, Société et Discours du Domaine Anglophone ANNEE 2014-2015 La structure générale du Master « Lettres et Civilisations » prévoit trois UEs spécifiques en première année de Master : deux au premier semestre et une au second. Chaque UE représente environ 30 heures de cours. Une UE de recherche bibliographique obligatoire sera organisée avec le concours de la bibliothèque en S1. En outre, également en S1, les étudiants devront choisir un module de méthodologie de 30 heures parmi ceux proposés dans le cadre du Master Lettres et Civilisations. MASTER 1 Premier Semestre UE 1 - RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE (coef 1.5 - 6 ECTS) Anne COMBARNOUS UE 2 - MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE (UE commune à toutes les spécialités du Master, coef 1.5 – 8 ECTS). (30 heures) UNE OPTION À CHOISIR PARMI LES QUATRE OPTIONS SUIVANTES: Méthodologie de la recherche en LITTÉRATURE - Nadia MEKOUAR (15 heures) : Les textes autobiographiques des femmes (littérature espagnole contemporaine). Ce séminaire permettra d’aborder les caractéristiques de l’autobiographie dans le cadre de la littérature espagnole contemporaine et analysera plus précisément le cas des autobiographies de femmes. Sera notamment approfondie la question du statut de l’auteur(e) dans son texte. Les modalités de sa présence sont variables : est-ce que cette inscription peut varier en fonction du sexe de l’auteur ? Quelle sera donc la marque de l’auteur « genré » sur son œuvre et sur son public ? Comment se manifeste, dans les autobiographies de femmes, la relation à l'autorité « littéraire », la mise en scène et en discours de cette autorité ? Bibliographie 1 BARTHES Roland, Sur Racine, Paris, Seuil, 1963 BARTHES Roland, Le bruissement de la langue Paris, Seuil, 1993 BELLEMIN-NOEL Jean, Psychanalyse et littérature, Paris, PUF, 2002, pp. 173-207 CHACEL Rosa, La confesión, Madrid, Pocket Edhasa, 1971 CIXOUS Hélène, « Contes de la différence sexuelle », Hélène Cixous, in Lectures de la différence sexuelle, sous la direction de Mara Negrón, Paris, Éditions de Femmes, 1994, p.47 GUSDORF Georges, Auto/bio/graphie, Paris, Odile Jacob, 1991 KRISTEVA Julia, Seule une femme, Clamecy, Éditions de L'aube, 2008 LEJEUNE Philippe, Le pacte autobiographique, Paris, Seuil, 1996 TUSQUETS Esther, Correspondencia privada, Barcelona, Anagrama, 2005 ZAMBRANO María, Delirio y destino, Madrid, Horas y Horas, 2011 - Valérie FASSEUR (15 heures) : Méthodologie de la recherche en ARTS VISUELS - Michel COSTANTINI (10 heures) : introduction à la sémiotique visuelle - Alban PICHON (8 heures) : image cinématographique - Didier MACHU (12 heures) : lectures de l’image photographique Méthodologie de la recherche en LINGUISTIQUE - Christian BOIX (15 heures) : Présentation des divers courants et écoles en Linguistique : Structuralisme, fonctionnalisme, distributionnalisme, grammaire générative et transformationnelle, approche guillaumienne, pragmatique et argumentation, analyse du discours. - Isabelle CHOL (15 heures) : Ce cours est conçu comme une initiation à la recherche, et plus spécifiquement à ses méthodes et à ses outils. Il concernera les différentes étapes de la recherche : choix du sujet et du corpus, élaboration de la problématique, positionnement théorique, recherches bibliographiques, utilisation des documents critiques, étude du corpus, élaboration du plan, rédaction, compte rendu oral. A partir des caractéristiques de la recherche en Sciences Humaines et Sociales, les méthodologies propres à la linguistique seront abordées dans leur diversité, de la stylistique ou de la linguistique de l’écrit à la linguistique de corpus oraux, selon les perspectives diachroniques et/ou synchroniques, en fonction d’objectifs descriptifs et/ou herméneutiques. Méthodologie de la recherche en CIVILISATION - Dolores THION (15 heures) : Le concept de civilisation : approches plurielles. Ce séminaire propose une étude des concepts de civilisation et de culture ainsi que des relations qu’elles entretiennent, l’approche des théories historiographiques contemporaines et des méthodologies. Des études de cas pratiques permettront l’étudiant de s’initier dans la recherche en civilisation. - Michael PARSONS (15 heures) : en attente UE 3 - SOCIÉTÉ ET DISCOURS 1 (coef 1.5 - 8 ECTS) : - Psycholinguistique (Amanda EDMONDS, 30 heures) Le cours vise à examiner les mécanismes qui sous-tendent l'acquisition d'une deuxième langue. 2 Contenu : Introduction à la psycholinguistique appliquée à l'acquisition des langues étrangères (thématiques abordées : théories de la cognition, l'âge et l'acquisition, l'explicite et l'implicite en acquisition d'une deuxième langue, le lexique mental) Langue d'enseignement: le français (en revanche, pour les étudiants en Master PSDDA, l'évaluation de ce cours se fait en anglais -- chaque étudiant doit rédiger un critical review d'un article de recherche) - Et présence obligatoire à 2 des 3 Colloques/Journée d’études organisés à l'UPPA en novembre. UE 4 - HISTOIRE ET DISCOURS (coef 1.5 - 8 ECTS) 2 thèmes à suivre : - Les années Roosevelt (Françoise BUISSON, 18 heures) Ce cours de civilisation américaine, qui est mutualisé avec le cours d’agrégation interne et externe d’anglais, porte sur les années Roosevelt, depuis 1932 jusqu’à 1945. Sont abordés : le contexte politique et économique précédant l’arrivée de Roosevelt au pouvoir ; la redéfinition du libéralisme par le président démocrate et le réalignement des partis politiques ; la vie sociale et économique et les conséquences du New Deal ; le Home Front pendant les années de guerre et les conséquences de la guerre sur la nation états-usienne. Le cours est en anglais. Ouvrages recommandés (achat non obligatoire : la plupart de ces livres peuvent être empruntés à la bibliothèque) : BRINKLEY, Alan. The End of Reform. New Deal Liberalism in Recession and War. New York: Vintage Books, 1996. LEUCHTENBURG, William E. Franklin D. Roosevelt and the New Deal, 1932-1940. Harper Perennial, (1963) 2009. ———. The FDR Years: On Roosevelt and his Legacy. New York: Columbia University Press, 1997. PÉREON, Yves-Marie, et Élise TROGRLIC. Les années Roosevelt. Editions Atlande, 2013. TAKAKI, Ronald. Double Victory: A Multicultural History of America in World War II. Boston: Little, Brown and Company, 2000. - Analyse du discours politique: pragmatique linguistique (Jean ALBRESPIT, 15 heures) Deuxième Semestre UE 5 - SOCIÉTÉ ET DISCOURS 2 (coef 1.5 - 8 ECTS) 2 thèmes à suivre : - Corps et fiction dans la littérature de langue anglaise Fabienne GASPARI (12 heures) L’analyse des relations entre corps et fiction a fait l’objet de nombreuses recherches qui seront présentées dans ce cours puis appliquées à des textes tirés de la littérature de langue anglaise (18e siècle - 20esiècle). Il s’agit de s’intéresser principalement à : - la question du corps individuel et du corps social, des rapports entre nature et culture, et son évolution dans une perspective chronologique 3 - la représentation du corps dans la fiction : la description et ses problématiques - le corps métaphorique de l’œuvre et les relations entre corps de l’écrivain et écriture La partie théorique se fera en français, l’étude des textes en anglais Bibliographie (liste non exhaustive des ouvrages et articles de référence) Bersani, Leo. « Le réalisme et la peur du désir. » (47-80) Littérature et réalité. Paris : Seuil [Points], 1982. Berthelot, Francis. Le Corps du héros : pour une sémiotique de l’incarnation romanesque. Paris : Nathan, 1997. Brook, Peter. Body Work. Objects of Desire in Modern Narrative. Harvard: Harvard UP, 1993. Brugière, Bernard (sous la dir. de). Les Figures du corps. Paris : Publications de la Sorbonne Nouvelle, 1991. Courtine, Jean–Jacques. Déchiffrer le corps. Penser avec Foucault. Grenoble : Jérôme Millon, 2011. Hamon, Philippe. « Pour un statut sémiologique du personnage », 115-180, Poétique du récit, Paris : Seuil, 1977. Hamon, Philippe. Introduction à l’analyse du descriptif. Paris : Hachette, 1981. Harter H., Deborah. Bodies in Pieces. Fantastic Narrative and the Poetics of the Fragment. Stanford: Stanford University Press, 1996. Hurley, Kelly. The Gothic Body. Sexuality, Materialism, and Degeneration at the Fin de siècle. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. Kempf, Roger. Sur le Corps romanesque. Paris : Seuil, 1968. Michie, Helena. The Flesh Made Word : Female Figures and Women’s Bodies. New York : Oxford UP, 1986. Miraux, Jean-Philippe. Le portrait littéraire. Paris : Hachette Supérieur, 2003. Scarry, Elaine. Resisting Representation. New York : Oxford UP, 1994. - Discours et représentation dans la littérature de langue anglaise (Catherine MARI, 15 heures) Cette séquence se propose de fournir des outils d’analyse textuelle avec une insistance particulière sur les notions de ‘mode’ (focalisations), de ‘distance’ (discours) et d’intertexte, dans le but de mettre au jour les formes sous- jacentes de la subjectivité, voire de l’idéologie véhiculée, le plus souvent subrepticement, par le texte littéraire. Ces outils seront appliqués à des extraits de romans et de nouvelles essentiellement en langue anglaise. Bibliographie (liste non exhaustive des ouvrages essentiels sur lesquels se fonde ce cours) Barthes,R., Bersani, L., Hamon, Ph., Riffaterre, M., Watt, I., Littérature et réalité, Seuil, Collection Points, 1982. Cohn, Dorrit, Transparent Minds, Princeton University Press, 1978. Fowler, Roger, Linguistics and the Novel, New Accents, Methuen, 1977. Genette, Gérard, Figures III, Seuil, 1972 (partie intitulée ‘Discours du récit’, PP. 67fin). Leech G . N. & Short, H., Style in Fiction, English Language Series, Longman. Rimmon-Kenan, Shlomith, Narrative Fiction, Methuen, 1983. UE 6 - DOSSIER DE RECHERCHE (coef 4.5 - 22 ECTS) Travail de recherche à rédiger sous uploads/Litterature/ m1-psdda-programme-2014-2015.pdf