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Fiche pédagogique Module : 03 journée : 04 4ème Mise en train 10mn (Séance de m

Fiche pédagogique Module : 03 journée : 04 4ème Mise en train 10mn (Séance de mémorisation) étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. mémorisation Demander aux élèves de lire les 05 premiers vers. Apprentissage par effacement progressif Les élèves lisent. Les apprenant répètent les vers. 2. évaluation Poème : l’école Le manuel de l’élève (page 10) 5 vers Echantillon de 04 élèves Ils présentent les deux vers Les élèves récitent. Autodictée 30mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. contrôle oral de la mémorisatio n Demander à un échantillon d’élèves de présenter le texte de l’autodictée. Les élèves présentent le texte de l’autodictée en marquant la ponctuation forte. 2. la systématisat ion Demander aux élèves de noter le texte sur les cahiers de classe. Les élèvent écrivent le texte de l’autodictée sur les cahiers. 3. correction collective La situation de départ : « Agnès dessine sur une feuille une grenouille et un dauphin. Puis, elle montre son dessin à sa sœur Mireille. » Demander aux élèves de passer un par un pour la correction de l’autodictée avec la révision des notions étudiées surtout de la grammaire. (puisqu’ils n’ont pas étudié l’orthographe et la conjugaison.) Les apprenants corrigent leurs fautes sur les cahiers de classe. Lecture fonctionnement 30mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. rappel de contenu Quels sont les personnages de ce texte ? Les copines sont jalouses. Relève les phrases qui les montrent. Qu’est ce que Agnès aime avoir ? Est elle vraiment malade ? Les élèves répondent et relèvent les justifications du texte. 2. relecture du texte Une lecture collective du texte une seule fois Les apprenants lisent le texte. Faire un jeu de rôle par les enfants. 3. réalisation des activités. Demander de réaliser les activités une par une : -lecture de la consigne. Réalisation individuelle. Correction collective. Les apprenant effectuent les exercices un par un Et corrigent sur le tableau. 4. synthèse Le texte page 42 et cahier d’activités Aimerais tu avoir des lunettes comme Caroline ? Les apprenants répondent : oui, non 5. évaluation Sur les cahiers de classe Ecris vrai ou faux Agnès est Claudine sont deux copines. Elles sont toujours d’accord. Agnès aime avoir des lunettes. Ecriture 25mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. manipulation exploration La lettre majuscul e (K) Des exercices de manipulation de la lettre majuscule à étudier  Ecriture en l’air  Ecriture avec le doigt  Ecriture sur les ardoises 2. manipulation fixation Exécution du travail en suivant les étapes, les normes et les règles se la lettre sur les cahiers de recherche 3. production Exécution du motif sur les cahiers de classe Les apprenants suivent les normes et les étapes. Projet d’écriture 25mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. rappel de projet d’écriture.  Lecture du projet d’écriture la page 38 Demander aux élèves de lire le projet. Proposer une situation (celle de l’expression orale par exemple) Les apprenants lisent le projet. 1. élaboration d’outil d’aide L’outil d’aide n°01 Ce qu’il faut faire pour toutes les productions écrites.  J’utilise le vocabulaire que je l’ai étudié  J’écris des phrases correctes.  Je fais attention à l’orthographe des mots.  Je relis mon texte et je l’améliore.  Je présente bien ma production (propre avec une écriture lisible.  Donner les caractéristiques formelles du dialogue. Les apprenants élaboreront l’outil d’aide avec l’aide du maître qui pose des questions pour atténuer la tâche.  Qu’est ce que j’utilise comme mots dans ma production ?  Comment j’écris mes phrases ?  Qu’est ce que je révise ?  Qu’est ce que je fais lorsque je termine ma production ?  Comment je présente ma copie ? Les apprenants notent les nouvelles notions Les élèves prennent note sur leurs cahiers de recherche  Les apprenant répondent par les consigne proposées. 3. entraînement Cahier d’activités Demander la lecture des consignes Les apprenant effectuent les taches. uploads/Litterature/ module-03-journe-04.pdf