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Utilisation d'OpenSim pour l'éducation Sébastien Simao aka Tao Vacano I Présent

Utilisation d'OpenSim pour l'éducation Sébastien Simao aka Tao Vacano I Présentation d'OpenSim OpenSim est une plateforme libre permettant de créer des mondes virtuels 3d similaires à Second Life. • Quel est l'intérêt par rapport à des logiciels de construction en 3d (type Blender, 3dsmax, solidworks ) ? Ou par rapport à des jeux en 3d ? Chaque personne est représenté dans ces mondes par un avatar représentation virtuelle pixélisé de la personne physique. Cela est une valeur ajoutée car cela permet de « s'immerger » dans les constructions réalisés en trois dimensions ( par exemple visite d'une maison virtuelle en marchant en choisissant de poser son regard là ou on a envie ) Mais le véritable ajout pour l'éducation est le suivant : on peut avec notre avatar échanger avec les autres : parler, faire des conférences ou des cours et cela quelque soit la distance physique ou on se trouve en utilisant le net. On peut même faire des conférences ou réunions en réalité mixte c'est à dire qu'un écran projette dans un lieu réel, les intervenants avatars et qu'en retour les avatars par l'intermédiaire d'une caméra peuvent voir les intervenants dans le lieu réels et dialoguer avec eux. Ceci n'est pas de la science fiction ! Plusieurs réunions ont été organisés ainsi en France dont certaines par la Bibliothèque Francophone du Métavers notamment lors du Virtual World Camp à Paris. Par rapport à un jeu 3d, l'avantage aussi est primordial car on contrôle et on batit tout les objets tridimensionnels que l'on peut y trouver : « Les utilisateurs sont les créateurs et la principale valeur ajoutée »( JeanMari Louche Pdg d'Odomia spécialisé dans les mondes virtuels ). De plus, on peut réaliser du travail collaboratif en ligne comme construire des objets ou un lieu à plusieurs, le meilleur exemple est Broceliande : http://is.gd/9frzu • Quel est la différence entre Second Life et Opensim ? L'aspect visuel est quasi identique, on utilise le même logiciel mais configuré différemment pour se déplacer communiquer et créer. Dans Second Life, les serveurs où sont stockés les objets et les espaces sont dirigés par une société Linden Lab basée en Californie, il faut obligatoirement se connecter au net pour l'utiliser et de plus les objets ne nous appartiennent pas vraiment. Le nombre d'avatar en ligne simultanément avoisine les 70 000. C'est un espace immense avec une monnaie virtuelle où l'on rencontre de tout. L'espace pour présenter un projet est obligatoirement payant (hébergement sur le serveur) et cher. Dans OpenSim, les serveurs sont la propriétés des utilisateurs. Il n'y a pas par conséquent d'espaces monétisé , l'espace est en général plus confiné ( mais en grande progression en ce moment ). Les objets, les lieux sont stockés sur le disque dur du serveur personnalisé, ils sont par conséquent aisément transportables et échangeables. Enfin, un autre atout pour le moins indéniable, c'est que l'on peut l'utiliser dans un réseau local ou sur un seul poste. Quand on sait la difficultées dans l'éducation nationale pour avoir des connexions entrantes et sortantes importantes c'est un gros atout. Pour en savoir plus sur ce qu'est OpenSim est comment l'installer, aller voir le tutoriel très didactique d 'Acryline Erin : http://www.siteduzero.com/tutoriel3186800cestquoilopensim.html II Quelques projets déjà existants Nous allons aborder maintenant quelques projets éducatifs réalisés ou en cours sur ses mondes virtuels. 1. La Bibliothèque Francophone du Métavers C'est association loi 1901 regroupant cinq personnes ( Hugobiwan Zolnir le président, Coulaut Menges, Betty Renoir, Ange Zanetti et moi ) qui a pour but : « de favoriser par tous les moyens l'accès à toute les formes d'expression notamment en utilisant tout le potentiel des technologies de l'information et de communication. » ( extrait du J.O ) Beaucoup d'évènements ont été produit lors des deux dernières années principalement sur Second Life en général des conférences : chercheurs, psychologues, artistes, écrivains mais aussi des évènements participatifs comme de la lecture de Proust. Pour plus d'informations vous pouvez consulter le reportage de france3 ouest : http://www.youtube.com/watch?v=SHsMnxOgcaQ ou encore le site de la bibliothèque francophone : http://sldirect.blogspot.com/ Je suis d'ailleurs entrain d'implémenter celleci dans OpenSim. Pour information, la Bibliothèque Francophone du Metavers viens de recevoir une subvention du ministère de la culture pour retransmettre la programmation de l'opéra de Rennes saison 2010 2011 dans un opéra virtuel reproduction de celui réel. 2. Le projet Prospectic sur la Francogrid La Francogrid est une grille française d'utilisateurs d'Opensim qui regroupent leur serveur pour faire un espace mutualisé plus grand, tout à travers la France via le net. Prospectic est au départ un livre écrit par J M Cornu directeur de la Fing ( fondation internet nouvelle génération ) et consultant mondial reconnu. Il parle des nouvelles technologies de l'information émergentes qui vont sortir dans les dix prochaines années dans quatre domaines : Biotechnologie, Nanotechnologie, informatique et sciences cognitives. L'auteur de ce livre a eu l'idée de cartographier sur un plan bi dimensionnel les idées développées de son livre et je me suis occupé de le transformer ( on dit terraformer ) dans un espace tridimensionnel situé sur la Francogrid ( sim biblio ). Chaque idée ou développement est représenté par un paysage Pour plus de précision j'ai réalisé une petite video commentée par l'auteur du livre : http://www.youtube.com/watch?v=Zs1niSYrXvk III Projet 20102011 au Collège de l'Estaque 1. L'ile de Planier Etant habitué à plonger dans la région de Marseille, il m'est venu assez rapidement l'idée de reproduire dans un monde virtuel l'ile de Planier ainsi que ses fonds sous marins à l'échelle, enfin de partager ma passion. A partir de cartes Ign et isobathes de la société Semantic ,j'ai pu reconstituer les fonds et les peupler des espèces présentes ainsi que des épaves environnantes. Tout cela est installé sur la sim (région) Marseille de la Francogrid pour une plus grande visibilité Quand on clique sur chaque espèce ( sars tambours, mérou, loup, gorgone, corail rouge...) une notice de description biologique apparaît à l'écran avec un sensibilisation pour les espèces protégées. J'ai d'ailleurs réalisé fin 2009 un conférence dessus sur le rôle de la posidonie en Méditerrannée : Si beaucoup d'objets on été construit, il reste énormément de choses à faire et à améliorer dessus... 2. Le rôle des élèves Le but est donc de faire participer des élèves de cinquième à la construction et l'amélioration de cette île ainsi que de les sensibiliser au milieu marin méditerranéen et à sa préservation. Ce projet peut être transversal. En mathématiques plusieurs notions seront abordées dessus : _ Géométrie dans l'espace _ Repérage par des coordonnées _ Proportionnalité pour construire des objets à l'échelle En Technologie, la réalisation d'objet tri dimensionnel avec possibilité d'imports réalisés dans SolidWorks ( à tester ) En Sciences et vie de la terre, la faune et la flore sous marine pourraient être étudié, des fiches détaillant les espèces seraient ainsi plus précises En sport, une initiation théorique à la plongée ( avec règles de physiques ) suivi d'une initiation dans la réalité pourrait être donné avec pourquoi pas une plongée réelle sur le site. En histoiregéographie une étude de l'ile et son histoire ainsi que ses épaves pourraient être abordées ( des notices expliquant l'histoire des épaves étant déjà présentes sur le site ) 3. Mise en place Je pense qu'il faudrait pour l'heure attribuée en mathématiques à ce projet, séparer la classe en deux groupes de 15 avec une demiheure par semaine afin de pouvoir mieux gérer les élèves. Cela ferait donc 18 heures par élèves dans l'année. L'utilisation se ferait en local avec un ordinateur de la salle qui servirait de serveur Le travail pouvant être collaboratif car tout les élèves avatars seront regroupés sur le même espace, certains objets pourront vite avancer. Par contre, il est impératif d'avoir des ordinateurs dans une salle suffisamment puissants cf la page suivante pour la configuration requise : http://www.siteduzero.com/tutoriel3 186809preparerlexploration.html Sans ces nouveaux ordinateurs, il sera impossible de réaliser le projet au collège. uploads/Litterature/ opensim-et-education 1 .pdf