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Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL INT3005 –

Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL INT3005 – Titre : Coopération et Développement Hiver 2022 -Local : B-3220 Horaire: Lundi, 16h00 à 19h00, examen final le 11 Avril. Professeur ou chargé de cours : Dr Djibril Diop Bureau : 5e étage du Pavillon Lionel-Groulx (C-5146 ou C-5148) Disponibilité : 14h30 à 15h30 Téléphone : 438.930.9012 Courriel : djibril.diop@umontreal.ca Nb. Compte tenu du contexte sanitaire, les enseignements se feront à distance pour les quatre (4) premières semaines au moins, le 10 janvier pour la séance 1, le 17 janvier pour la séance 2, le 24 janvier pour la séance 3 et le 31 janvier pour la séance 4 sur la plateforme Zoom. Nous serons à l’écoute de l’Administration pour la suite de la session. Approches et objectifs : Ce cours de synthèse revisite les concepts de coopération et de développement à travers différents enjeux contemporains à l’aide d’outils d’analyse économique, politique, historique et juridique dans un contexte de changement climatique, de globalisation des échanges et de concurrence exacerbée. Ce cours propose une introduction aux perspectives critiques des concepts de développement et de coopération. Il vise non seulement à présenter les principaux acteurs.rices, les questions et les processus liés au développement et à la coopération, mais aussi à aborder les principaux défis auxquels ils sont confrontés face aux réalités du terrain. L’objectif étant de permettre aux étudiant.es d’acquérir une base de connaissances et une capacité d'analyse critique qui leur permettront de mieux comprendre à la fois la complexité des questions de développement et de coopération et leur contexte historique d’évolution. Il s’agira d'initier les étudiants.es aux débats actuels qui ont lieu au sein de la communauté internationale sur la problématique du développement et de la coopération et des défis et enjeux de leur mise en œuvre. Il s’agira aussi de de voir les approches critiques de ces deux concepts, tant à travers les discours que leur pratique dans le monde. Formule pédagogique : Le cours est conçu sous la forme d’un séminaire avec un court exposé magistral dans la première partie suivi d’une période d’échanges avec les étudiants.es dans un second temps. La participation active en classe est essentielle avec les étudiants.es et entre les étudiants.es afin d’avoir une rétroaction sur les différentes dimensions sur les problématiques majeurs liées au développement et à la coopération. Ainsi, pour la réussir ce cours, un travail assidu est nécessaire de la part des étudiants.es. Pour cela, il est indispensable de faire des lectures obligatoires et suggérées qui complètent les présentations en salle à partir d’ouvrages (chapitres de livres) et de textes de revues savantes (articles) dont certains sont disponible https://studium.umontreal.ca/. Modalités d’évaluation et pondération : Trois (3) activités d’évaluation sont prévues au cours : un travail de synthèse de lectures, un Q&R et l’examen final. 1- Pour le travail de la Fiche de lectures (Travail à maison), l’étudiant.e devra rendre un document écrit de cinq (5) pages max. (police Times New Roman -12-, interligne 1,5). Ce travail est à rendre à la séance 7, le 21 Février et il comptera pour 10% de la note finale. 2- Pour ce qui est de la seconde évaluation, elle se fera en équipe autour d’une thématique portant sur la coopération et développement sous la forme de dossier à rendre suivi d’une présentation orale lors de la séance 8, le 7 Mars. Elle comptera pour 40% dans la note finale. 2 Syllabus Cours INT3005 - Coopération & Développement – Hiver 2022 | UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL 3- En ce qui concerne l’examen final, il se fera en classe sur table et portera sur l’ensemble de la matière du cours. Il se tiendra à la dernière séance, le 11 Avril 2022 et comptera pour 50% dans la note finale. Nb. Pour les échéances, modalités et pondérations des évaluations, voir les grilles ci-dessous. Nb. La qualité de la langue fera l’objet d’une attention particulière lors de la correction. Si le français n’est pas votre langue maternelle et que vous rencontrez des difficultés à rédiger dans cette langue, signalez-le dès la première séance. Nb. Aucun livre ouvert ni l’usage d’ordinateur ne sont tolérés lors de l’examen final. Activités Pondération Échéance Évaluation 1 : Fiche de lectures 10% 21 février Évaluation 2 : Dossier et présentations orales 40% 7 mars Évaluation 2 : Examen final 50% 11 avril 2020 (16 h-19h) 1. Grille d’évaluation de la Fiche de lecture - TP1 (10% de la note finale) Critères d’évaluation Éléments observés Notation 1 Respect des consignes • Le texte respecte les consignés données dans sa présentation générale (voir directives de l’Université) • Aération du texte (un paragraphe par idée) /2 2 Contenu des textes • L’idée générale des textes à l’étude est bien comprise. • La synthèse est faite de manière cohérence. • Les citations et/références aux auteurs sont bien faites /5 3 Respect de la langue • Le vocabulaire utilisé est adéquat avec des phrases courtes. • Pas plus de 3 fautes (Orthographe et grammaire) /1,5 4 Références bibliographiques • Les références bibliographiques sont présentées adéquatement (voir les normes universitaires). /1,5 TOTAL 10/10 Nb. Les rapports de lectures ne doivent pas dépasser 5 pages (double interligne) et doivent porter sur les lectures assignées pour une semaine donnée. Les rapports de lecture ne sont pas seulement un résumé des textes: ils engagent avec la littérature sur un thème lié au développement et à la coopération et proposent des réflexions approfondies et critiques des débats soulevés par les textes. Les rapports mettent en relief les principaux débats présents dans les lectures, les arguments des auteur.es, montrent dans quelle mesure ils sont en accord les un.es avec les autres ou se contredisent, quelles critiques on peut en formuler, quelles questions ces débats soulèvent, etc. Les rapports de lecture sont donc organisés autour d'une question et d'un argument proposés par l’étudiant.e et développés à partir des différents arguments des auteur.es. 2. Modalités et grille d’évaluation du travail d’équipe (40% de la note finale) Cette évaluation est constituée de deux (2) parties : la rédaction d’un dossier de dix (10) pages max. , suivi d’une présentation orale. Chaque équipe devra procéder comme suite : 1- Former une équipe 04 étudiants max ; 2- Choisir un sujet à étudier ; 3- Faire un bref état des lieux de la problématique choisie ; 4- Analyser les défis et les enjeux en jeu ainsi que les acteurs en interaction ; 5- Situer cette problématique dans le cadre général de la coopération pour le développement ; 6- Discuter des limites et des impacts des initiatives et pratiques engagées sur le terrain. 3 Syllabus Cours INT3005 - Coopération & Développement – Hiver 2022 | UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL Cette évaluation qui comptera pour 40% dans la note finale sera répartie en deux (2) : 30% pour le dossier écrit (voir grille ci-dessous) et 10% pour la présentation orale. Une partie de la séance 5, le 7 février, sera consacrée à la préparation de ce travail d’équipe. Rubriques Contenu Notation 1 Un état des lieux de la problématique est fait Situer, localiser, positionner géographiquement le site à étude (un support cartographique serait apprécié) et le contexte global de la thématique à travers la coopération et le développement /3 2 Les défis et les enjeux en jeu ainsi que les acteurs en interaction sont bien analysés Présenter clairement les problèmes, contraintes et les différentes manifestations de la problématique analysée et ses conséquences manifestations en termes sociale, économique, environnementale, ou autres. Il s’agira aussi de bien présenter les acteurs en interaction. /5 3 La problématique choisie est bien située dans le cadre général de la coopération pour le développement Présenter clairement la problématique étudiée dans la thématique globale de la coopération et du développement et démonter thématique du cours elle se rattache. /7 4 Les limites et les impacts des actions engagées sur le terrain sont bien présentés Présenter les limites des interventions des acteurs en interaction et les effets des actions engagées sur le terrain et sur les cibles directes et/ou indirectes et éventuellement ce qui est fait pour mitiger les risques. /5 5 Qualité de la présentation Présentation visuelle claire et lisible avec des mots appropriés, et une présentation orale audible et bien articulée. /10 TOTAL 30 3. Grille d’évaluation de l’examen final (50% de la note finale) Cette évaluation se fera sous deux (2) formes au choix entre une question à développement et une série de questions courtes. Pour ce qui est de la question à développement, l’étudiant.e sera appelé.e à analyser un sujet en rapport avec la thématique du cours Coopération et Développement sous la forme d’une dissertation ; quant aux questions courtes, elles se présenteront sous la forme de définition. Dans les deux cas, l’évaluation portera sur l’ensemble de la matière du cours. Rubriques Contenu Notation 1 Organisation cohérente du texte • Le texte comporte une introduction, un développement et une conclusion. • Aération du texte (un paragraphe par idée) /5 2 Introduction • L’introduction présente une considération du sujet dans la thématique du cours • La problématique uploads/Litterature/ pol-int3005-titre-cooperation-et-developpement-hiver-2022-local-b-3220-horaire-lundi-16h00-a-19h00-examen-final-le 1 .pdf