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Complète les phrases avec un pronom relatif 1. Choisis le pronom relatif qui co

Complète les phrases avec un pronom relatif 1. Choisis le pronom relatif qui convient. a) C’est un magazine qui / que a des articles sur le Louvre. b) Voici le travail qui / que nous avons fait sur la musique. c) Les images qui / que nous regardons à la télé sont impressionnantes. d) Nous vivons à une époque que / où les progrès sont très rapides. e) Le livre où / dont tu parles est amusant. f) J’aime parler de ce qui / que m’intéresse. Pronom e Função Exemplos qui substitui o Sujeito Le disque est très bon. J’écoute un disque qui est très bon. que substitui o C.Directo J’écoute un disque. Mon père m’a donné ce disque. J’écoute un disque que mon père m’a donné où substitui o C.C.Lugar ou C.C Tempo J’aime ce café. Je viens toujours dans ce café. J’aime ce café où je viens toujours. dont substitui um complemento introduzido pela preposição “de Je lis un livre. Jean m’a parlé de ce livre. Je lis un livre dont Jean m’a parlé. C’est ça le sac .......... tu cherches? C’est le film .......... me fait pleurer à chaque fois. Lana est ma voisine............j’e t’ai parlé. C’est la plage ........ nous avons passé nos vacances? C’est le prof........ tous les élèves parlent bien. Math est la matière.......... je ne comprends pas bien. Rick est l’homme......... m’a volé ma voiture. C’est la maison......... j’ai passé mon enfance. Où est la blouse ........ ma soeur m’a donné hier ? Ronald est ce garçon gros ............. tout le monde rit. C’est ma prof de géographie ........... je déteste. Napoléon était l’homme ............ s’est couronné empereur. 2. Complète avec les pronoms relatifs que, qui, où. a) Ils habitent dans une rue __________ il y a un musée. b) J’habite dans la maison ___________ tu vois là-bas. c) C’est la chanteur _____________ a gagné le concours. d) Ils ont fait une fête le jour ____________ ils ont terminé leur travail. e) La pollution est un problème ___________ préoccupe l’humanité. f) C’est le CD ____________ ils ont acheté pour toi. g) On va à un musée ____________ on peut voir quelques sculptures. h) Pierre est un jeune ____________ a beaucoup de talent. 3.Transforme les deux phrases en une utilisant un pronom relatif. 1.Nous avons lu le livre. Tu nous a parlé de ce livre. ____________________________________________________________________ 2.Elle m'a raconté une triste histoire . Je ne vais pas te répéter l’histoire. ____________________________________________________________________ 3. Vous n'avez pas répondu à la lettre . Cette lettre annonçait la naissance de ma fille. ____________________________________________________________________ 4. C'est Londres. Jai passé une année a Londres pour perfectionner mon anglais. ____________________________________________________________________ 5. Je ne comprends pas la question. Tu m’as posé la question. ____________________________________________________________________ 6. C’est un excellent roman. Je ne me fatiguerais jamais de relire ce roman. ____________________________________________________________________ 7. Elle a réservé une chambre dans un bel hôtel. Cet hôtel se trouve près du Louvre. ____________________________________________________________________ 8. Regardez donc cette voiture. Sa couleur est franchement horrible. ____________________________________________________________________ 9. Le village se trouve dans les montagnes. Je suis née dans ce village. ____________________________________________________________________ Pour / afin de + verbe à l’nfinitif Nous voyageons souvent pour connaître d’autres pays. Pour que/ afin que+ verbe au subjonctif présent Une nouvelle loi a été crée pour que les infractions à caractère raciste soient punies. 1. Relie les étrangers en utilisant l’expression de but a. Les étrangers font des efforts ___________ s’intégrer dans la société française. b. Les immigrés travaillent beaucoupm________ leurs enfants font des études. c. Le gouvernement français prend de nouvelles mesures_______ lutter contre le racisme. d. _______ vivre en plénitude, tous les citoyens doivent se respecter. Il faut + verbe à l’infinitif Il faut lutter contre les inégalités Il faut que + verbe au subjonctif présent Il faut que nous luttions contre les inégalités Devoir + verbe à l’ifinitif Nous devons agir en tant que citoyens responsables 1. Récris les phrases en utilisant l’expression de l’obligation : Il faut (que) ) Devoir a.Les élèves européens apprennent plusieurs langues étrangères. ________________________________________________________________________ b. Pour voyager, vous avez toujours votre carte d’identité ou votre passeport en cours de validité. ________________________________________________________________________ c. Nous acceptons les différences de traditions et coutumes des peuples européens. 1. Amnesty Internationa l 2. Medecins sans frontières 3. Unicef 4. Unesco 5. Croix-rouge 6. Onu a. La plus grande organisation du monde a pour vocation de prévenir et d’apaiser toutes les souffrances comme la faim, le froid et d’autres. b. Cette organisation combat la violation des droits humains partout où ceux- ci sont violés. c. Sa principale vocation est de travailler pour la protection des droits des enfants. d. Aider les populations les plus défavorisées, comme les réfugiés, avec des soins de santé. e. Aider au développement de l’éducation, de la science et de la culture. f. Sa priorité est le maintine de la paix dans le monde et la coopération économique et culturelle. 3- Réponds par des phrases complètes. 3.1- Quels sont les problèmes qui préoccupent les jeunes Français ? 3.2- Indique deux associations françaises citées dans le texte et leurs objectifs. 3.3- Énumère trois autres organisations de coopération internationale. 3.4- Combien de temps est-il nécessaire pour secourir les autres ? 3.5- Indique deux gestes quotidiens solidaires LES JEUNES ET LA SOLIDARITÉ La faim dans le monde, le drame des réfugiés de guerre, les sans-abri, la pauvreté, la La faim dans le monde, le drame des réfugiés de guerre, les sans-abri, la pauvreté, la destruction de l’environnement… Les jeunes Français se sentent très touchés par ces problèmes. Ils suivent avec passion les actions d’associations telles que Médecins sans Frontières, les Restos du Cœur, etc. Mais, à 15 ou 16 an s, qu’est-ce qu’on peut faire concrètement ?L’action près de chez soi. Il y a en France des dizaines d’associations dont le but est d’aider les gens en difficultés. Elles sont toujours à la recherche de volontaires. Une heure par semaine suffit pour redonner le sourire à quelqu’un en situation de crise. Que ce soit des visites à l’hôpital, des distributions de repas gratuits, une visite à une personne handicapée, ces gestes simples sont très utiles. Et si vous n’avez pas le temps, ne jetez pas vos livres, vos jouets, vos jeux, vos cassettes, etc. Il y a certainement une association près de chez vous qui redistribue toutes sortes d’objets utiles dans les quartiers défavorisés ou les envoie à l’étranger, dans les écoles. En somme, pas besoin de partir au bout du monde pour se rendre utile. Un peu de temps libre et un peu d’énergie peuvent apporter beaucoup de réconfort. in Chez Nous 1- Indique si les affirmations sont vraies ou fausses. 2- a. Les problèmes du monde ne préoccupent pas les jeunes Français.____ b. Les jeunes s’intéressent aux activités des organisations de solidarité.____ c. En France, les organisations n’ont pas besoin de bénévoles.____ d. Il y a de petits gestes qui consolent les gens en difficultés.___ e. Pour agir solidairement, il faut être loin de chez soi.____ 2- Maintenant, corrige les affirmations fausses. ____ uploads/Litterature/ pronoms-relatifs-exprression-de-but-expression-de-l-x27-obligation.pdf