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© Jeremy FASSIO - Avril 2012 BACHELOR DESIGN GRAPHIQUE Promotion 2011-2012 / IB

© Jeremy FASSIO - Avril 2012 BACHELOR DESIGN GRAPHIQUE Promotion 2011-2012 / IBGD4 M é m o i r e p r o f e s s i o n n e l Quels Designs pour quelles lectures au 21e siècle ? COMMENT ENVISAGER LE LIVRE, SA LECTURE ET SON DESIGN APRES LA REVOLUTION NUMERIQUE ? Jeremy FASSIO Directeur de mémoire / Gilles Juan CAMPUS DE LA FONDERIE DE L’IMAGE Cna Cefag - 80, rue Jules Ferry, 93170 Bagnolet - France Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 2 - Remerciements Aux formateurs du Bachelor Design graphique promotion 2012 et tout particulièrement à Monsieur Jérôme Spick et à mon directeur de mémoire Monsieur Gilles Juan. Je remercie aussi ma mère sans qui je ne serais pas venu au monde mais également Dietrich Mateschitz ainsi qu'àChaleo Yoovidhya à qui l'on doit la création d'une fameuse boisson énergisante à base de taurine. Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 3 - QUELS DESIGNS POUR QUELLES LECTURES AU 21e SIECLE ? Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 4 - Sommaire Introduction ...................................................................................................................... 5 I. La lecture numérique, du papier à l'écran : Transformation du livre en machine ... 7 A. Qu’est-ce que le numérique ? ............................................................................ 7 1. La genèse : ...................................................................................................... 7 2. Les différents types de livres numériques ...................................................... 8 3. Son fonctionnement........................................................................................ 9 B. Le passage d'un support à l'autre ..................................................................... 10 1. La faible qualité graphique de la lecture sur écran....................................... 10 2. Tend pourtant à s'améliorer ........................................................................... 11 C. Vers de nouvelles dimensions dans l'expérience de lecture ............................. 11 1. La mobilité des supports numériques entraîne un retour vers l'intime. .......................... 11 2. La lecture numérique : du lecteur à l'utilisateur ........................................... 12 II. Les graphistes assument-ils les nouveaux supports de lecture ? ............................ 14 A. Le passage d'un support à l'autre ..................................................................... 14 1. Le mimétisme de la lecture papier ............................................................... 14 2. L'insuffisance du livre homothétique ........................................................... 15 B. Quand les designers assument leurs supports. ................................................. 16 1. Au-delà des limites du papier ....................................................................... 16 2. Quand les designers assument le support numérique ................................... 17 3. Le retour au tangible .................................................................................... 20 III. L'évolution du métier de designer du livre .......................................................... 26 A. Le livre Digital vers une pratique en soi ......................................................... 26 1. Vers une approche Transmédia ..................................................................... 26 2. Plusieurs types de lectures donc différents besoins ..................................... 27 B. La réappropriation par les designers ................................................................ 28 1. La fin de l'hégémonie des techniciens .......................................................... 28 2. Les graphistes ne doivent pas devenir des développeurs ............................. 28 3. Mais travailler en étroite collaboration avec eux ......................................... 29 C. Mais qui nécessite leur évolution ..................................................................... 30 1. De nouveaux outils ....................................................................................... 30 2. Soutenu par un savoir traditionnel : le design graphique ............................. 31 Conclusion ...................................................................................................................... 32 Bibliographie : ................................................................................................................ 35 Annexes : ........................................................................................................................ 38 Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 5 - Introduction A l'heure de l’avènement d'Internet et de la démocratisation des supports numériques, des tablettes, des liseuses et autres Smartphones, les hommes n'ont jamais passé autant de temps devant des écrans et donc autant de temps à lire. En effet, Internet n'est à la base qu'une succession de pages de textes, constituées d'hyper textes de toutes sortes et de toutes provenances. Tout un chacun peut lire et écrire des textes et les diffuser. De plus, l'arrivée des liseuses des géants d'Internet que sont Amazon et Google montre bien l’engouement d'un nouveau marché en train d'éclore, celui de l'édition numérique. Une étude réalisée par le Pew Research Center, datant du 4 avril 2012, met en lumière la considérable progression de la lecture sur support numérique aux États- Unis, près d’ 1 américain sur 5 aurait lu un livre sur un support numérique tel que tablette ou liseuse au cours de l'année 2011. L'Europe n'est pas en reste et la part de l'édition numérique, même si elle est encore minoritaire, tend à s’agrandir. Les principaux acteurs de l'édition l'ont bien compris, pour preuve la part plus importante que les maisons d'édition ont accordé au numérique durant le dernier Salon du livre. La révolution numérique en marche influence nos habitudes de lecture, on peut alors se questionner sur la nature même de cette lecture, sur l'avenir du livre tel que nous le connaissions jusqu'à présent. Quelles formes prendra le livre dans les années à venir et pour quels usages ? Quels designs pour quelles lectures au 21e siècle ? Plus précisément, comment envisager le livre, sa lecture et son design en ce siècle, après la grande révolution des médias numériques ? J'ai voulu dans ce mémoire me questionner sur l'acte de lire sur les formats numériques, afin d'imaginer quels designs pourraient en découler mais aussi quelle influence ces métamorphoses pourraient avoir sur le métier de designer dans le monde du livre post-révolution numérique. Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 6 - Traiter ce sujet pose problème. Tout d'abord l'édition numérique est en pleine effervescence. Nous en sommes encore aux balbutiements du livre numérique, il évolue constamment et voit l'apparition de nouveaux formats et de nouvelles applications tous les jours. Par conséquent, il n'existe pas encore d'ouvrage exhaustif traitant cette question. La majeure partie des informations sont pour le moment issues de sites internet, blog, et réseaux sociaux. Le monde du livre est à l’aube d’un changement profond comme l'affirme Carin Goldberg designer et professeur à « School of Visual Arts », « le changement est en marche, et l’avenir du livre se déroule à l’heure actuelle ». Pour preuve, trois conférences concernant le design et l'avenir du livre ont eu lieu en ce début d'année, à New York, Boston et Paris. Deuxièmement, l'aspect du design graphique n'est quasiment pas traité. C'est en général les points de vue des éditeurs, des auteurs, et des lecteurs que l'on trouve dans les publication. En effet, alors qu’on trouve un grand nombre d’articles qui traitent du devenir économique du support numérique, la question du design et de sa création est pour ainsi dire quasi absente. C’est justement l’objet de ce mémoire. Envisager le livre non pas dans son aspect économique mais bien sur ses particularités et les possibilités que celui-ci offre aux designers. Ce n’est pas tant l'aspect technique mais davantage les nouvelles expériences de lectures ainsi que l’avenir qui s'ouvrent au designer qui nous intéressent. Le présent mémoire a pour objectif de tenter de définir le rôle que pourra avoir le designer graphique dans le monde de l'édition numérique. Faire découvrir un nouveau champ d’intervention aux designers graphiques pour un sujet encore majoritairement méconnu par ceux-ci. Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 7 - I. La lecture numérique, du papier à l'écran : Transformation du livre en machine L'acte de lire a évolué, dans le temps, au travers d'avancées technologiques, appelées technologies de lecture. La première évolution fut le passage de la lecture orale à la lecture silencieuse, l’écriture sur livre relié permit une lecture solitaire personnelle et intime. L'impression de la Bible à deux colonnes de Gutenberg révolutionna la production et la diffusion du livre. La création de l'in-octavo, ancêtre du format de poche, aisément transportable et manipulable et du premier caractère italique par Alde Manuce furent aussi des avancées technologiques. La création de nouvelles typographies telles que le Garamond, furent des technologies qui participèrent à la métamorphose du livre et de sa lecture. Aujourd'hui, nous arrivons à une nouvelle évolution du livre, qui comme pour la musique ou la vidéo, se dématérialise et transforme le livre en machine. A. Qu’est-ce que le numérique ? 1. La genèse : Les prémices du livre numérique datent du début des années 70, avec l'arrivée des premiers ordinateurs et avant la révolution Internet. Michael Hart, alors étudiant à l’Université d’Illinois (États-Unis), crée en 1971, le projet Gutenberg, ayant pour but de numériser des livres papier, le premier d'entre eux fut la Déclaration d'indépendance des États-Unis qui correspondra à un fichier de 5 Ko5. Entre 1992 et 1993, F. Crugnola et I. Rigamonti, pour leur thèse de polytechnique de Milan, projettent et réalisent le premier e-reader (support électronique pour la lecture seule de textes) qu'ils nommèrent d'un nom particulièrement révélateur « INCIPIT ». Par la suite, le Web va booster l'e-book, de plus en plus de textes vont être disponibles en ligne et en 1993 l'Online Books Page recense l'ensemble des e-books gratuits. Bachelor Design Graphique – Mémoire professionnel © Jeremy FASSIO - Avril 2012 - 8 - En 1995 Amazon devient la plus grande librairie Online. Vers la fin des années 90, les bibliothèques emménagent sur le Web et les bibliothécaires deviennent cyberthécaires. 2001 voit l'arrivée des Copyrights, Copyleft et Creative Commons. Les auteurs sont de plus en plus présents sur le Web, et créent des œuvres directement pour Internet. Vers 2003, les nouveautés ont commencé à sortir en version numérique, uploads/Litterature/ quels-designs-pour-quelles-lectures-au-21e-siecle 1 .pdf