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Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer.

Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer. Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire. Séquence 02 : Dénoncer un fait, une opinion, un point de vue. Activité : Compréhension de l’écrit.(02) Support : « je ne suis pas Charlie. » « Paroles du prince Charles-Philippe d’Orléans, duc d’Anju, janvier 2015. » Compétences à installer : - Lire, comprendre, analyser et reconnaitre un réquisitoire. - Objectifs : l’apprenant sera capable de : - Anticiper le sens du texte en exploitant les éléments para-textuels. - Lire, comprendre, et analyser un réquisitoire. - Repérer la thèse et les arguments. - Définir les éléments de la situation d’énonciation du texte et son enjeu discursif. - Repérer les procédés utilisés pour dénoncer un fait. - Synthétiser un réquisitoire. - Dégager le plan du texte. Etapes des la séance : I- Eveil de l’intérêt. (5 m) II- Image du texte et Hypothèses de sens. (5m). III- Lecture silencieuse. (5 m). IV- Vérification des hypothèses. (5m) V- Analyse et exploitation linguistique. (30 m). VI- Synthèse. (5m). VII- Teste de compréhension. (5 m). Déroulement de la séance : I- Eveil de l’intérêt. Dernièrement, le monde a vécu beaucoup d’évènements sur le plan économique, social et même religieux qui ont bercé notre conscience. - Pouvez-vous nous citer quelques uns ? - L’immigration clandestine, la chute des prix de pétrole, l’affaire de Charlie hebdo etc. - En citant l’affaire de Charlie hebdo, que connaissez- vous de Charlie hebdo ? - Charlie hebdo est un magazine qui appelle à la liberté d’expression. - II- Image du texte. Observez le texte. Titre: « je ne suis pas Charlie. » La source : Paroles du prince Charles-Philipe d’Orléans, duc d’Anju, janvier 2015. - Que veut dire le mot paroles ? - Se sont des dires, des mots qui renvoient à un émetteur bien précis. - Que vous sous-entend la date indiquée dans la source ? - D’après cette date il s’agit d’un évènement d’actualité. - Observez les débuts des paragraphes puis dites sur quoi nous informe. - Ils nous informent sur la position de l’auteur qui est contre le mouvement de Charlie Hebdo. - Hypothèses de sens. - Si on met en relation le para texte avec l’intitulé de la séquence, quel serait le thème traité dans le texte ? - L’auteur dénonce Charlie Hebdo. III- Lecture silencieuse : - Lisez le texte silencieusement en soulignant tous les mots qui désignent Charlie Hebdo. - Journal manichéen, papier vulgaire, un journal agressif, un pourvoyeur de rancune, l’ennemi du respect et de la fraternité, l’hebdomadaire humoristique. IV- Analyse du texte. Questionnaire d’analyse. Questions Réponses attendues. 1- Quel est le thème traité dans ce texte ? - Le thème traité dans ce texte est le mouvement je suis Charlie. 1- Dans ce texte, l’auteur Raconte. Explique. Argumente. - Choisissez la bonne réponse. - L’auteur argumente. 2- Que représente le premier paragraphe par rapport au reste du texte ? - Le premier paragraphe représente la position de l’auteur par rapport à l’évènement traité dans le texte. 3- L’auteur marque-t-il sa présence dans le texte ? Justifiez votre réponse. - Oui, l’auteur se manifeste explicitement dans le texte. Justification : « je, me » 4- Quels arguments présente l’auteur pour défendre sa prise de position ? - Charlie Hebdo est un papier vulgaire, méprisant les opinions qui ne sont pas les siennes qui, sous couvert de la liberté d’expression, se permet toutes les provocations. - Charlie Hebdo est un journal agressif qui exploite le filon de la haine des religions en passant soi-disant par l’humour. - Charlie Hebdo est à l’image de la société athée européenne de gauche, un pourvoyeur de rancune et un ennemi du respect et de la fraternité entre les peuples et les hommes quelque soit leurs différences, leur race, leur couleur, leur religion. 5- Quels procédés utilise l’auteur pour dénoncer ce fait ? répondez en complétant le tableau ci-dessous : Position de l’auteur. Procédés employés. Passages du texte. 1- L’auteur est contre le mouvement « je suis Charlie » - La négation. - Le rapport de cause. Non, je ne suis pas Charlie parce que je n’ai jamais aimé ce journal manichéen. « je ne suis ni…je ne comprends pas…je ne souhaite pas etc. 2- L’auteur dénonce Charlie Hebdo. Le lexique péjoratif. Journal manichéen, papier vulgaire méprisant les opinions, les provocations, un journal agressif, un pourvoyeur de rancune, un ennemi de respect… 3- L’auteur défend son avis qui est contre la violence. Le champ lexical de la violence. Abattu, l’horreur, l’attaque, acte barbarie, défunts. 4- L’auteur s’oppose au mouvement je suis Charlie. Lexique de la réfutation. Non, je vais aller à contre- courant, je refuse et je dénonce. 6- Quelle est la visée communicative de l’auteur ? - Argumenter pour dénoncer un fait, celui du mouvement « je suis Charlie ». V- Synthèse : complétez la grille suivante à partir du texte. Parties du texte. Paragraphes. Contenu. I- Introduction. (thèse) 1er § Contre le mouvement « je suis Charlie » II- Développement . (Arguments) 2eme §et3eme §. - Charlie Hebdo est un papier vulgaire, - Charlie Hebdo est un journal agressif qui exploite le filon de la haine des religions en passant soi-disant par … III- Conclusion. 4eme §. Je suis contre le mouvement Charlie et contre toute sorte de violence. VI- Test de compréhension. Complétez l’énoncé suivant à partir du texte. « L’auteur de ce texte est le prince Charles-Philippe d’Orléans, il refuse d’être adhérent du mouvement « je suis Charlie ». Il dénonce aussi la haine des religions au nom de liberté d’expression et il s’oppose à tout acte de violence. » Texte : « Je ne suis pas Charlie » « Je vais aller à contre –courant de la bienséance émotionnelle en me dissociant du mouvement « je suis Charlie ». Non, je ne suis pas Charlie parce que je n’ai jamais aimé ce journal manichéen. Charlie Hebdo est un papier vulgaire, méprisant les opinions qui ne sont pas les siennes qui, sous couvert de la liberté d’expression, se permet toutes les provocations. Charlie Hebdo est un journal agressif qui exploite le filon de la haine des religions en passant soi-disant par l’humour. Charlie Hebdo est à l’image de la société athée européenne de gauche, un pourvoyeur de rancune et un ennemi du respect et de la fraternité entre les peuples et les hommes quelque soit leurs différences, leur race, leur couleur, leur religion. Je refuse donc de prendre part à une « alliance sacrée républicaine » pro- Charlie parce que je ne comprends pas ce que je dois défendre. Je ne suis ni irrespectueux ni indécent et je ne souhaite pas offenser la mémoire des crayonneurs abattus. Les mots manquent pour dire l’horreur de l’attaque qui a frappé la rédaction du journal. Je condamne cet acte de barbarie et présente aux familles et proches des défunts plus sincères condoléances. Je dénonce juste la stérilité de la tentative d’union nationale et l’hypocrisie des citoyens qui n’ont jamais lu l’hebdomadaire humoristique et qui l’ont toujours critiqué. Rendre hommage aux victimes, oui. Rendre hommage à Charlie hebdo, non. » Paroles du prince Charles-Philippe d’Orléans, duc d’Anjou, janvier 2015. uploads/Litterature/ requisitoire-2-as-texte-avec-la-fiche.pdf