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Le passe-partout du siècle Réalisé par PAY (Paul Arnaud Yoboué ) Evite l’esprit

Le passe-partout du siècle Réalisé par PAY (Paul Arnaud Yoboué ) Evite l’esprits d’innovation là où vous devez être traditionnel Merci infiniment à mon bon petit JUDA pour ses études et son amour pur pour les autres. Sans oublier JOSIAS. Pour mes élèves et mes amis de terminale. SCHEMA DE LA DESSERTAION PHILODOPHIQUE LES ETAPES DE LA DESSERATION •—INTRODUCTION (définition + initiation au sujet + problème invoquer + les axes) •—DEVELOPEMENT (phrase d’entrer + le corps 1 + bilan 1 /transition 1 + phrase d’entrer2 + le corps 2 + bilan 2 /transition 2) •—CONCLUSION (bilan 1 /transition 1 + bilan 2 /transition 2 + opinion personnelle) Introduction Le concept de (thème ou mot clé) a toujours été un sujet à polémique. Certains penseurs affirment que : (thèse du sujet et d’autres prônent le contraire. Partant de ses idées diamétralement opposées que surgit ce hic-ci : quelle est la place (mot clef ou thème) ? Autrement dit, avons-nous le droit de dire que : (reformulation du sujet). Pour répondre à cette préoccupation qui s’avère nécessaire passons par l’analyse de ces questions suivantes : Dans quelle optiques (le sujet intégral) ? Toutefois n’est-elle pas parfois (le contraire du sujet intégral) ? Développement Parlant de la (du thème) comme (la thèse) il faut noter que : D’abord, IDEE1.cela signifie que (explique l’idée 1). En outre, (expliquer encore la même idée mais autrement) Comme citation (livre, auteur) disait ainsi : (citation). En clair, (expliquer la citation si possible). Ensuite, IDEE2.En effet, (explication de l’idée). autrement dire, (expliquer encore la même idée mais autrement) C’est dans cette logique que nous faisons appelle à (auteur) dans son œuvre(citation). Pour qui (expliquer encore la même idée) Enfin, IDEE3. C'est à dire, (explication de l’idée). En d autre terme, (expliquer encore la même idée mais autrement) c’est pour corroborer ces propos que cette référence de (auteur) dans son œuvre(citation) .de façon plus explicite celui-ci stipule que (expliquer encore la même idée). Bilan1 et Transition 1(cette phrase ne s’écrit pas sur la feuille) Eu égard de notre analyse il semble dire que (thèse). Mais en ce sens elle(thèse) demeure singulière et n’aspire pas à tous nos aspects de notre problématique. Ils nous importent de nous interroger d’une autre manière.(affirmation de l’axe 2) Entrée 2 : Faisant de la (affirmation de l’axe 2) il faut mentionner que : Primo, IDEE1. C'est à dire, (explication de l’idée1). En d autre terme, (expliquer encore la même idée1 mais autrement) c’est pour corroborer ces propos que cette référence de (auteur) dans son œuvre(citation) .de façon plus explicite celui-ci stipule que (expliquer encore la même idée1). Deuxièmes, IDEE2.En effet, (explication de l’idée). Autrement dire, (expliquer encore la même idée2 mais autrement) C’est dans cette logique que nous faisons appelle à (auteur) dans son œuvre(citation). Pour qui (expliquer encore la même idée2) Pour terminer, IDEE3.cela signifie que (explique l’idée 3). En outre, (expliquer encore la même idée mais autrement) Comme citation (livre, auteur) disait ainsi : ’’citation’’. En clair, (expliquer la citation si possible). Bilan 2 et transition 2 Au regard, de ce qui précède il convient de dire la (these2) semble (explication brève de idde1 idée et idde3). Mais que pouvons-nous retenir de ce sujet-ci ? Conclusion En définitive, il parait prépondérant de souligner de grands aspects. Dans un premier temps la (thèse) se présente comme (voir bilan 1 ou explication). Mais au verso de la médaille, (l’antithèse ou axe 2) dans la mesure ou elle stipule que (voir bilan 2 ou explication). A notre humble entendement disons que nous ne saurons concevoir une vie humaine sans (thème) car sans lui le monde aurait couru à sa perdition. NB: pour pouvoir utiliser cette méthode j’exige que l’élève est au minimum une capacité capable de déterminer au moins un thème, une thèse et savoir expliquer ce qu’il a écrit .Au cas contraire, aller chercher mon PDF sommet-explique sur google.com. MERCI ET DIEU vous aidera. La sagesse vient à celui/celle qui là cherche. ASSIKAKBELESSOU.@PAY uploads/Litterature/ sujet-de-reflexion 1 .pdf