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LE VOCABULAIRE SPECIFIQUE DU COURS DE FRANÇAIS LES GENRES LITTÉRAIRES LE ROMAN

LE VOCABULAIRE SPECIFIQUE DU COURS DE FRANÇAIS LES GENRES LITTÉRAIRES LE ROMAN - LA NOUVELLE - LE CONTE Un roman* Un recueil* Un recueil Un mythe* de nouvelles* de contes* *Un roman est une histoire longue avec de nombreux personnages et événements. *Un recueil est un livre dans lequel on trouve plusieurs œuvres (des nouvelles, des contes…) *Une nouvelle est une histoire courte avec peu de personnages. * Un conte est une histoire pour les enfants et les adultes qui donne une leçon, une morale (Le petit Chaperon Rouge, Cendrillon…) *Un mythe est une histoire très ancienne qui raconte et explique la naissance, l’origine de quelque chose (Zeus, Apollon, la mythologie grecque, latine…) LE THÉÂTRE Une pièce de théâtre* Une pièce de théâtre Un théâtre* *Une pièce de théâtre est un livre qui contient un texte de théâtre qui va être joué par des comédiens. C’est aussi le spectacle de théâtre qu’on va voir. *Un théâtre est une salle de spectacle avec des sièges pour les spectateurs et une scène pour les comédiens. LA POESIE Un poème Un calligramme* Une fable* Un recueil de Un recueil de fables poèmes *Un calligramme est un poème qui forme un dessin. *Une fable est un poème qui raconte une histoire et qui donne une leçon, une morale (« Le Corbeau et Renard » dans les Fables de La Fontaine) VALERE Hé quoi ? (…) ELISE Non, Valère, je ne puis pas me repentir de tout ce que je fais pour vous. (…) VALERE Hé ! que pouvez-vous LES TYPES DE TEXTE / DISCOURS (quel est le but du texte ?) NARRATIF  Un texte (ou discours) narratif raconte une histoire. On l’appelle aussi récit, narration.  On le trouve surtout dans : - les romans - les nouvelles - les contes  On peut aussi le trouver dans : - le théâtre, quand un personnage raconte une histoire - la poésie, si le poème raconte une histoire, comme c’est le cas dans une fable DESCRIPTIF  Un texte (ou discours) descriptif décrit une chose, un lieu ou une personne. Il dit comment est cette personne ou cette chose : sa taille, sa couleur, sa texture…Un texte qui décrit une personne s’appelle un portrait.  On le trouve dans : - les romans - les nouvelles - les contes  On peut aussi le trouver dans : - le théâtre quand l’auteur de la pièce écrit des indications pour le décor (didascalies), ou quand un personnage décrit quelque chose ou quelqu’un. - la poésie, quand le poète décrit quelque chose dans son poème.  Il est très important dans les documentaires, c’est-à-dire les textes qui apportent des connaissances précises et scientifiques. EXPLICATIF  Un texte (ou discours) explicatif explique quelque chose. Il dit comment marche quelque chose, comment fonctionne quelque chose.  On le trouve surtout dans : - les notices d’appareils (téléphone, machines…) - les articles de dictionnaire et d’encyclopédie - les manuels scolaires (livres d’école)  On peut aussi le trouver dans les romans, les nouvelles, les contes, le théâtre et la poésie, dès qu’on explique quelque chose INJONCTIF  Un texte (ou discours) injonctif donne des ordres. Il dit comment il faut faire quelque chose.  On le trouve dans : - les modes d’emploi d’appareils - les recettes - les publicités - la propagande (discours politiques qui influencent les gens) ARGUMENTATIF  Un texte (ou discours) argumentatif sert à convaincre et à persuader le lecteur.  On le trouve dans : - les essais (textes de réflexion sur une idée) - les articles de presse (journaux) - les discours (politiques) - les pamphlets (textes très critique) - les publicités  On le trouve aussi dans les romans et les nouvelles, quand un personnage veut convaincre un autre ou quand le narrateur veut convaincre son lecteur.  On peut aussi le trouver dans la poésie, quand elle este engagée et fait passer un message politique. LE TEXTE NARRATIF LE NARRATEUR ET LES POINTS DE VUE  Auteur ≠ Narrateur. Il ne faut pas confondre l’auteur et le narrateur ! L’auteur est l’écrivain, celui qui a écrit le livre (Victor Hugo). Le narrateur est la voix qui raconte l’histoire.  Le narrateur peut être : - externe : il n’est pas un personnage de l’histoire et dit « il » ou « elle ». - interne : il est un personnage de l’histoire, il participe aux événements et dit « je ».  Le point de vue du narrateur c’est la place de son regard sur l’histoire. Il peut être : - omniscient : le narrateur est externe et il sait tout sur les personnages et l’histoire, il rentre dans les pensées des personnages. - interne : le narrateur est externe ou interne et raconte à travers le regard d’un personnage - externe : le narrateur est externe et raconte juste ce qu’il voit, il n’entre pas dans les pensées des personnages. LE SCHÉMA NARRATIF - L’ORDRE DE L’HISOIRE  Le schéma narratif est le modèle que suivent toutes les histoires, en 5 étapes : - La situation initiale : C’est le début de l’histoire, on présente les personnages, le lieu, l’époque. L’histoire n’a pas encore vraiment commencé. - L’élément perturbateur ou déclencheur : Un problème, un changement arrive et fait démarrer l’histoire. - Les péripéties : Ce sont les aventures des personnages. - Le dénouement : C’est un événement qui mène les aventures à leur fin. - La situation finale : C’est la fin de l’histoire. Les personnages et leur vie ont changé.  Le schéma peut être pris dans le désordre : - dans certaines histoires, on commence par la fin puis on raconte le début de l’histoire et les aventures - parfois, la situation initiale n’est pas racontée.  L’analepse est un retour en arrière dans l’histoire : on raconte un événement qui s’est passé bien avant  La prolepse est un bond en avant dans l’histoire : on raconte un événement qui se passe bien plus tard dans l’histoire. LE RYHTME DU RÉCIT  Dans le récit, le rythme change. On peut trouver : - une pause : les actions s’arrêtent et le narrateur décrit un personnage, un lieu. Le rythme est ralenti. - une scène : une action est racontée avec précision, les personnages parlent et la longueur de la scène ressemble à la réalité. Le rythme est ralenti. - un sommaire : c’est le contraire de la scène, il raconte très rapidement une action. Le rythme est accéléré. - une ellipse : une action n’est pas racontée et le récit avance plus vite dans le temps. Le rythme est accéléré. LE SCHÉMA ACTANTIEL - LES PERSONNAGES  Le schéma actantiel définit les relations entre personnages et forces : - le héros / l’héroïne : c’est le personnage le plus important de l’histoire - le destinataire : c’est le personnage qui reçoit la quête, l’objet - le destinateur : c’est celui qui demande au héros ce qu’il doit chercher. - la quête : c’est ce que le héros recherche dans l’histoire (l’amour, un métier, un lieu, un objet…) - les adjuvants : ce sont les personnages, les choses, les événements qui vont aider le héros. - les opposants : ce sont les personnages, les choses, les événements qui vont poser problème au héros.  Les personnages importants d’une histoire s’appellent des protagonistes. LES TEMPS DU RÉCIT  Le récit au passé : - l’imparfait pour décrire, pour présenter les personnages, leur caractère, pour présenter le lieu et l’époque de l’action. - le passé simple pour raconter les actions et les événements. - le passé composé à la place du passé simple, pour rendre le récit plus simple, plus familier.  Parfois les histoires sont racontées au présent. uploads/Litterature/ vocabulaire-specifique-du-cours-de-francais-pdf.pdf