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http://www.recreaclic.fr/ Appréciations des bulletins - Répertoire Comportement

http://www.recreaclic.fr/ Appréciations des bulletins - Répertoire Comportement Attention/ Investissement Travail Oral / Participation Soin Efforts / Progrès Positif  élève volontaire intéressé  Elève sérieux  élève très scolaire  Elève très dynamique  Elève très investi  X a progressé durant...  Travail/trimestre/période satisfaisant  Travail très satisfaisant.  Bon travail dans l'ensemble.  Bonne année scolaire  X participe activement à l'oral.  Elève appliqué, soigné  Les efforts ont payé  Je souligne les progrès de X  Les progrès conséquents Difficultés  Manque de confiance en elle  Le comportement de X influe sur son travail. C'est dommage !  Difficultés liées au manque d'attention  Des difficultés persistent  X a des lacunes en ...  La notion X n'est pas encore acquise  Résultats trop justes !  Je note une petite baisse en ...  Hormis quelques difficultés...  Difficultés à surveiller  trimestre trop juste  Travail trop irrégulier  Elève très effacé à l'oral.  Les efforts ne sont pas suffisants  J'attends toujours les efforts que j'espérais au 1er trimestre... Objectifs  X doit veiller/apprendre à respecter les règles de vie de l'école.  X doit veiller/apprendre à bien se tenir en classe bien assis sur sa chaise, et respecter les prises de paroles de ses camarades  Ne pas se disperser !  X doit être plus attentif  X doit veiller/apprendre à rester concentré sur l'activité (et pas celle de son voisin)  X doit veiller/apprendre à travailler seule  X doit s'investir davantage à l'école comme à la maison.  X doit apprendre à canaliser son attention pour respecter la vie de classe (lever la main pour parler, bien se tenir, ne plus se lever)  X doit veiller/apprendre à bien se lire pour éviter les erreurs d'inattention !  X doit veiller/apprendre terminer son travail dans le temps imparti.  Lire régulièrement à la maison.  X doit se remettre au travail  Ne pas hésiter à participer à l'oral.  Attention à ne pas bavarder en classe et rester concentré sur le travail  X doit veiller/apprendre à soigner son écriture/travail  X doit veiller/apprendre s'appliquer davantage  X doit veiller/apprendre prendre soin de son matériel  ne pas se précipiter  X doit poursuivre/continuer/four nir ses efforts.  X doit redoubler d'efforts  X doit se ressaisir  X doit se rattraper  ne pas se relâcher... http://www.recreaclic.fr/ Mots d'encouragement :  C'est bien / C'est très bien  Je lui fais confiance pour ce nouveau trimestre et surmonter ses difficultés  Courage  Il faut terminer/continuer comme tu as commencé  Il faut continuer sur cette lancée, sur cette voie.  Je le félicite  Je t'encourage à faire de ton mieux.  Je t'encourage à redoubler d'attention... Trimestre 1 : --> Parler de l'élève (une sorte de présentation) = réserver les commentaires sur le comportement au trimestre 1 --> insister sur les efforts --> se fixer des objectifs, donner des conseils. Trimestre 2 : --> Le point plus précis sur le travail, les difficultés --> les objectifs à poursuivre ... pour cette dernière ligne droite ... X doit concentrer ses efforts sur... ... ne relâche pas tes efforts. ... je l'encourage pour ce dernier trimestre. ... courage pour... ... je compte sur lui/elle... ... félicitations... ... une persévérance admirable... ... Tu es sur la bonne voie... ... tu t'améliores... ... tu te surpasses... ... des efforts surprenants... Trimestre 3 : --> est l'occasion d'un bilan, un point sur l'année. + Note sur le passage ou le maintien au niveau supérieur. uploads/Management/ apprec-bulletin 1 .pdf