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BTS GTLA Page 1 Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’

BTS GTLA Page 1 Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation Brevet de technicien supérieur « Gestion des transports et logistique associée » BTS GTLA Page 2 SOMMAIRE ANNEXE INTRODUCTIVE : TABLEAU DE SYNTHÈSE ACTIVITÉS-COMPÉTENCES-UNITÉS ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Référentiel des activités professionnelles I b. Référentiel de certification I c. Lexique ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme II b. Conditions d’obtention de dispenses d’épreuves II c. Règlement d’examen II d. Définition des épreuves ANNEXE III : ORGANISATION DE LA FORMATION III a. Grille horaire de la formation III b. Stage en milieu professionnel ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE BTS GTLA Page 3 ANNEXE INTRODUCTIVE TABLEAU DE SYNTHÈSE ACTIVITÉS-COMPÉTENCES-UNITÉS BTS « Gestion des transports et logistique associée » BTS GTLA Page 4 Tableau de synthèse activités - compétences – unités Activités Blocs de compétences Unités Pôle d’activités n° 1 Mise en œuvre d’opérations de transport et de prestations logistiques Bloc n° 1 – Mise en œuvre d’opérations de transport et de prestations logistiques - A1.C1 - Identifier les caractéristiques de la prestation de transport et logistique à réaliser - A1.C2 - Planifier de façon optimale les opérations de transport et les prestations logistiques - A1.C3 - Appliquer ou ajuster le plan de transport - A1.C4 - Mettre en œuvre les procédures et les protocoles adaptés - A1.C5 - Appliquer les normes et réglementations spécifiques au transport des marchandises et aux prestations logistiques - A1.C6 - Appliquer les règles de sûreté et de sécurité - A1.C7 - Utiliser le système d’information dédié au transport et à la logistique - A1.C8 - Mobiliser les ressources internes et les partenaires - A1.C9 - Utiliser les tarifs - A1.C10 - Négocier les conditions de l’opération de transport et de prestations logistiques - A1.C11 - Communiquer avec les partenaires internes et externes U4 – Mise en œuvre d’opérations de transport et de prestations logistiques BTS GTLA Page 5 Activités Blocs de compétences Unités Pôle d’activités n° 2 Conception d’opérations de transport et de prestations logistiques Bloc n° 2 – Conception d’opérations de transport et de prestations logistiques - A2.C1 - Analyser un document professionnel - A2.C2 - Déterminer les contraintes liées à une demande de transport et de prestations logistiques - A2.C3 - Choisir un (ou des) mode(s) de transport - A2.C4 - Choisir un (ou des) prestataire(s) de transport et de prestations logistiques - A2.C5 - Déterminer les moyens matériels nécessaires - A2.C6 - Déterminer les moyens humains nécessaires - A2.C7 - Prendre en compte les réglementations, les normes et les protocoles - A2.C8 - Évaluer les composantes quantitatives d’un transport et d’une prestation logistique (durée, distance, poids, volume, etc.) - A2.C9 - Établir le coût et le prix d’une solution de transport et de prestations logistiques - A2.C10 - Évaluer la rentabilité d’une solution de transport et de prestations logistiques U51 – Conception d’opérations de transport et de prestations logistiques Pôle d’activités n° 3 Analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiques Bloc n° 3 - Analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiques - A3.C1 - Produire des indicateurs quantitatifs et qualitatifs pertinents - A3.C2 - Établir des tableaux de bord - A3.C3 - Analyser et interpréter les indicateurs - A3.C4 - Proposer des actions correctives - A3.C5 - Résoudre un litige - A3.C6 - Analyser la performance d’une équipe - A3.C7 - Analyser le bilan et le compte de résultat U52 - Analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiques Pôle d’activités n° 4 Pérennisation et développement de l’activité de transport et de prestations logistiques Bloc n° 4 - Pérennisation et développement de l’activité de transport et de prestations logistiques - A4.C1 - Identifier un besoin de pérennisation ou une opportunité de développement de l’activité de transport et prestations logistiques - A4.C2 - Identifier des solutions et argumenter le choix d’une solution - A4.C3 - Planifier les actions correspondant à la solution choisie - A4.C4 - Financer les actions proposées - A4.C5 - Communiquer et mobiliser l’équipe sur un projet - A4.C6 - Évaluer les effets d’un projet U6 - Pérennisation et développement de l’activité de transport et de prestations logistiques BTS GTLA Page 6 Bloc n° 5 - Culture générale et expression - Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation - Apprécier un message ou une situation - Communiquer par écrit ou oralement - Appréhender un message - Réaliser un message U1 - Culture générale et expression Bloc n° 6 - Langue vivante étrangère (écrit) Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : - Compréhension de documents écrits - Production et interactions écrites U21 - Compréhension de l’écrit et expression écrite Bloc n° 7 – Langue vivante étrangère (oral) Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : - Production orale en continu - Interaction orale U22 - Production orale en continu et interaction Bloc n° 8 - Culture économique, juridique et managériale - Analyser des situations auxquelles l’entreprise est confrontée - Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale - Proposer des solutions argumentées en mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales - Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise de décision stratégique - Exposer des analyses et des propositions de manière cohérente et argumentée U3 - Culture économique juridique et managériale BTS GTLA Page 7 Bloc facultatif - Langue vivante Niveau B1 du CECRL pour les activités langagières suivantes : - Compréhension de documents écrits - Production et interactions écrites - Production et interactions orales UF1 - Langue vivante Bloc facultatif - Module d’approfondissement - Approfondissement de compétences relatives à une ou plusieurs unités du référentiel de certification du diplôme - Développement de compétences spécifiques à un domaine ou à une activité professionnelle particulière des métiers du transport et des prestations logistiques ne figurant pas dans le référentiel du diplôme - Acquisition de compétences professionnelles liées à la mobilité internationale UF2 - Module d’approfondissement BTS GTLA Page 8 ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME BTS « Gestion des transports et logistique associée » BTS GTLA Page 9 Annexe I a – Référentiel des activités professionnelles BTS « Gestion des transports et logistique associée » CHAMP D’ACTIVITÉ Définition du métier Le titulaire du BTS « Gestion des transports et logistique associée » contribue, par l’exercice de son métier, à la gestion des flux nationaux et internationaux de marchandises. Le titulaire du BTS « Gestion des transports et logistique associée » organise des opérations de transport et des prestations logistiques au niveau local, régional, national, européen et international. Il optimise les opérations dans un contexte de mondialisation des échanges, en tenant compte de la complémentarité des modes de transport et du développement durable. Il contribue à la mise en œuvre des décisions stratégiques et coordonne des opérations entre les différents services de l’entreprise, et avec les partenaires extérieurs. Dans ce cadre, il a vocation à manager et animer une équipe. Il maîtrise enfin les compétences de gestion qui lui permettrait de créer, de reprendre ou de développer une entreprise dans le secteur du transport de marchandises et de la logistique. Contexte professionnel Les emplois visés par le diplôme doivent s’adapter aux évolutions de leur environnement technique, juridique et économique, sous l’influence de plusieurs facteurs :  l’internationalisation accrue des échanges ;  les progrès technologiques qui permettent de gérer des processus de transport et de prestations logistiques associées de plus en plus complexes ;  les exigences croissantes de sûreté et de sécurité ;  les préoccupations environnementales et sociétales de plus en plus contraignantes et réglementées. L’intensité de la concurrence impose aux entreprises une adaptation dynamique exigeant :  une plus grande réactivité ;  la création de nouvelles gammes de services ;  la mise en place d’une démarche qualité ;  la traçabilité des opérations et des produits ;  l’optimisation des coûts et des délais. Dans ce contexte national et international, le titulaire du diplôme doit s’adapter en mobilisant :  des moyens de transport et logistiques divers de plus en plus sophistiqués ;  des systèmes d’information complexes ;  des langues étrangères et des approches pluriculturelles ;  des méthodes de travail en équipe. Emplois concernés Le titulaire du BTS « Gestion des transports et logistique associée » accède, en fonction de son expérience, de la taille de l’entreprise et des opportunités, à plusieurs niveaux de responsabilité. Il peut occuper les emplois suivants (liste non exhaustive) : - dans le cadre d’une première insertion professionnelle :  exploitant ;  agent d’exploitation ;  technicien d’exploitation ;  adjoint au responsable d’exploitation ;  adjoint au responsable d’entrepôt ou de plate-forme ;  adjoint au responsable des réceptions, des expéditions ;  agent de transit ;  affréteur ;  chargé du service après-vente (SAV) ;  assistant au responsable d’exploitation ;  assistant déclarant en douane… - après une première expérience professionnelle :  responsable d’exploitation uploads/Management/ bts-gta-tpl.pdf