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OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail CAHI

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION QUALIFIANTE Secteur : TIC Filière : Informatique et Bureautique Page 1 sur 38 REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC M. ESSABKI NOURDDINE CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : JELLAL ABDELILAH FORMATEUR ANIMATEUR TIC Page 2 sur 38 Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme. Said Slaoui DRIF Contexte et objectif de la formation: L’informaticien Bureauticien, qui exerce son activité dans des PME/PMI, administrations publiques, a comme principales tâches, la réalisation des travaux de bureautiques, programmation des applications sous des langages événementiels (petites applications), la gestion du parc informatique. L’objectif est de former des informaticiens Bureauticiens capable de : Assurer l’installation des micro-ordinateurs et la configuration des postes clients. Diagnostiquer les pannes d’un réseau informatique Installer et gérer un système d’exploitation coté client Réaliser des programmes structurés en utilisant des outils (langage évolué) Participer à la mise en place des petites applications et de bases de données. La formation sera qualifiante au niveau Baccalauréat scientifique ou technique Durée de la formation : 6 mois 1. Conditions d’inscription Age maximum 30 ans Niveau scolaire : Niveau Baccalauréat scientifique, technique ou littéraire Qualité et aptitudes à l’exercice du métier : - Avoir un esprit d’analyse et de bonnes facultés de raisonnement logiques. - Bonne aptitude à la communication. - Avoir des capacités d’écoute. - Ouverture d’esprit. - Avoir une bonne perception visuelle et auditive Mode de sélection des candidats à la formation - Présélection sur dossier - Évaluation sur la base des batteries de tests - Entretien individuel 2. Cursus de formation La formation est organisée en 12 modules en plus d’un stage en entreprise (de 120 heures) pour une durée totale de 630 heures. MODULES HEURES Initiation à Microsoft Windows Vista 40 Initiation à Microsoft Word 2007 30 Initiation à Microsoft Excel 2007 30 Perfectionnement à Microsoft Word 2007 30 Perfectionnement à Microsoft Excel 2007 30 Initiation à Microsoft PowerPoint 2007 30 Initiation à Microsoft Access 2007 60 Veille technologique et recherche d’informations sur Internet 30 Installation et dépannage de premier niveau d’un poste de travail 60 Initiation aux Réseaux Informatiques 50 Création des pages web statiques à l’aide d’un éditeur web 45 Initiation à la programmation Vb.Net 75 Page 3 sur 38 Stage en entreprise 120 TOTAL 630 MODULE 1 : Initiation à Microsoft Windows Code : IB - 01 Durée : 40 h Théorie : 40% Travaux pratiques : 60% Évaluation : 1h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Utiliser le Système d’exploitation Windows Vista DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler le système d’exploitation Windows STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Page 4 sur 38 Cette évaluation comprendra : Une épreuve écrite d’une durée de 1h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document, étude de cas, citation : - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , - D’évaluer les capacités, d’utiliser un SE MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows Vista Page 5 sur 38 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU Distinguer les composantes internes et externes des systèmes informatiques  Localisation exacte des composants.  Reconnaissance de la fonction des composants.  Distinction juste des types de liens physiques reliant les composants. Installer et désinstaller des systèmes d’exploitation.  Création des partitions et formatage du disque dur en ce qui d’exploitation. concerne la création de partitions et le formatage.  Application correcte des procédures d’installation automatisée ou personnalisée.  Détermination des paramètres appropriés.  Application correcte de la procédure de désinstallation Effectuer des opérations de base.  Formatage correct de supports magnétiques.  Gestion appropriée des fichiers et des répertoires en ce qui concerne la création, la suppression, la copie, le déplacement, la compression, etc.  Démarrage des programmes en fonction de leur emplacement dans l’arborescence.  Utilisation efficace des fonctions d’aide et des programmes utilitaires des systèmes d’exploitation. Page 6 sur 38 MODULE 2 : Initiation à Microsoft Word 2007 Code : IB - 02 Durée : 30 h Théorie : 20% Travaux pratiques : 80% Évaluation : 2h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Maîtriser les bases de traitement du texte DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Word STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Cette évaluation comprendra : Une épreuve pratique d’une durée de 2h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document : - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , Page 7 sur 38 - D’évaluer les capacités, d’utiliser MS Word MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows VISTA et MS Office 2007 Page 8 sur 38 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU Déterminer la mise en forme et la mise en page d’un document texte  Choix approprié de la police et de la taille des caractères  Centrage horizontal approprié.  Centrage vertical approprié des marges et des marges provisoires. Manipuler des blocs de texte et utilisation des correcteurs orthographiques.  Déplacement des blocs aux endroits appropriés.  Copie exacte des blocs.  Utilisation du correcteur d’orthographe Gérer des documents longs  Choix approprié des styles de titres  Numérotation des titres  Insertion correcte des tables d’index Page 9 sur 38 MODULE 3 : Initiation à Microsoft Excel 2007 Code : IB - 03 Durée : 30 h Théorie : 25% Travaux pratiques : 75% Évaluation : 2h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Maîtriser les bases d’un tableur DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Excel STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Cette évaluation comprendra : Une épreuve pratique d’une durée de 2h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document : - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , Page 10 sur 38 - D’évaluer les capacités, d’utiliser MS Excel 2007 MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows VISTA et MS Office 2007 Page 11 sur 38 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU Se repérer dans Excel 2007  Les classeurs, feuilles de calcul et cellules.  Utiliser le bouton Office, le ruban, la barre d'accès rapide, la barre de formules. Concevoir des tableaux  Comprendre les concepts de base du tableur.  Gérer les cellules : saisie, écriture et recopie.  Mettre en place des formules et les automatiser.  Maîtriser les modes d'adressage : absolu, relatif.  Insérer, supprimer des lignes ou colonnes, déplacer des champs. Présenter les tableaux et les imprimer  Formater les cellules : présenter les chiffres, le texte, les titres.  Définir une mise en forme conditionnelle.  Utiliser les styles de tableaux.  Imprimer l'intégralité ou une partie, titrer, paginer.  Préparer un rapport : l'affichage "Mise en page". Gérer les bases de données sous un tableur et créer des Tableaux Croisés Dynamiques  Création appropriée d’une base de donnée  Tri correct d’une base de donnée  Filtrage approprié d’une base de donnée  Réalisation uploads/Management/ cahier-des-charges-ib.pdf