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SECTION TECHNOLOGIE Grille pour l’élève Commentaires : Nombre d’élève : S … S…

SECTION TECHNOLOGIE Grille pour l’élève Commentaires : Nombre d’élève : S … S… S… S… S… non acqui s ± acqui s acqu is non acqui s ± acqui s acqui s non acqui s ± acqui s acqui s non acqui s ± acqui s acqui s non acqui s ± acqui s acqui s TO TA LS Compétenceladisciplinaires 1 2 3 4 Compétences transdisciplinaires Autonomie Relation dans le groupe Initiative Travail personnel Valeur de la procduction finale forme Respect des consignes (présentations organisation – conditions de réalisation) contenu / objectifs du cahier des charges... / type de production MSP1 2011/2012 CARNET DE BORD DE L’ELEVE PROFESSEUR Nom et prénom : ………………………… Collège :………………………………………… Groupe : …………………………… …… Encadrant : ………………………………………… SECTION TECHNOLOGIE Qualité de la communication orale forme Présentation personnelle (gestuelle, élocution, force de conviction, investissement personnel, clarté, .... contenu /analyse de la démarche, les étapes, les difficultés / réponses à des questions précises sur la production, analyse, point de vue Grille pour professeur Commentaires : non acquis ± acquis acquis total Compétences disciplinaires arabe français dialecte Autonomie .......................................................................................................................................................................................................................... ............................................ Relation et gestion du groupe ..................................................................................................................... Initiative, écoute /dialogue ............................................................................................................................................................................... MSP1 2011/2012 SECTION TECHNOLOGIE Pouvoir pédagogique Travail personnel ............................................................................................................................................................................................................................ Valeur de la production finale forme Utilisation des outils didactique (présentations – organisation – conditions de réalisation) contenu / objectifs maquettes... / type de production/réalisation Qualité de la communication orale forme Présentation personnelle (gestuelle, élocution, force de conviction, investissement personnel, clarté, .... contenu Absence /présence du dialogue, les étapes, les difficultés. . . / réponses à des questions précises sur la notion de base, cours, point de vue … Grille pour l’élève professeur Commentaires : MSP1 2011/2012 SECTION TECHNOLOGIE Tenue de mon carnet de bord Participation aux activités S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 J’ai complete avec soin carnet de bord Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J’ai formulé correctement mon compte-rendu (phrases courtes, vocabulaire approprié, …) Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J’ai rangé mon poste de travail Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J’ai suivi les consignes de mes encadrant Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J ai participé aux activités dans la classe Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J’ai utilisé les documents ressources (fiches poste, ..) Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     J’ai travaillé en autonomie Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Je l’ai fait Je ne l’ai pas encore fait                     Conclusion : Dans mon carnet de bord, est-ce que j’ai parlé : - De ce que j’ai fait durant la MSP - Des outils utilisés (logiciels, instruments, cahier de bord …) - Des documents réalisés (texte, fichier, compte rendu, rapport … ) - De ce que j’ai réussi - De ce que j’ai appris :le premier contact avec la métier - Des difficultés que j’ai rencontrées /contraintes MSP1 2011/2012 SECTION TECHNOLOGIE - De ce qui aurait pu m’aider De ce que j’aurai à faire la prochaine fois MSP2 ? MSP1 2011/2012 Mon carnet de bord, est-il bien complété ? SECTION TECHNOLOGIE MSP1 2011/2012 uploads/Management/ carnet-de-bord-pour-technologie.pdf