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DEVENIR ENSEIGNANT ÉDUCATION PLURILINGUE dans un établissement primaire dans un

DEVENIR ENSEIGNANT ÉDUCATION PLURILINGUE dans un établissement primaire dans un établissement secondaire FORMATION À DISTANCE Diplôme d’Établissement d’enseignement supérieur Enseignement supérieur privé libre Centre de formation des enseignants Devenir enseignant - éducation plurilingue Collège Sévigné - Enseignement supérieur / / 39, rue Henri Barbusse - 75005 Paris Tél : 0153190748 / / secretariatsup@collegesevigne.fr À qui s’adresse ce Diplôme d’Établissement ? Aux établissements français et/ou francophones à l’étranger Les établissements scolaires à l’étranger ont besoin d’enseignants francophones qualifiés et polyvalents capables d’enseigner à un public qui n’est pas forcément francophone. Les détachements depuis la métropole sont de plus en plus difficiles à obtenir et il est parfois nécessaire de recourir à d’autres voies que les concours de l’enseignement pour assurer la formation initiale et continue des personnels enseignants. Aux établissements en France souhaitant développer un enseignement en contexte multilingue dans le primaire et le secondaire En France, l’intérêt de la communauté éducative pour les enseignements bilingues et, d’une manière générale, pour la diversité culturelle va croissant. Aux enseignants en poste souhaitant développer leurs compétences Le candidat au diplôme est francophone et est déjà en poste à l’étranger ou en France ; il souhaite étendre ses compétences disciplinaires, pédagogiques et didactiques (devenir bivalent dans le secondaire ou enseigner à la fois au primaire et dans le secondaire, connaître la pédagogie CLIL/EMILE et se préparer à enseigner à l’étranger). À ceux qui souhaitent obtenir un poste d’enseignant Le candidat est francophone, il a déjà effectué une deuxième année de licence (ou BAC +2) au minimum et n’est pas enseignant mais souhaite le devenir, en France ou à l’étranger. Aux personnes souhaitant acquérir des compétences professionnelles En France comme à l’étranger, la période actuelle nous montre l’importance du suivi pédagogique des élèves. Les certificats de formation adossés au Diplôme s’adressent aux personnes qui souhaitent développer des compétences dans le parasco- laire : enseignementssur des plateformes de formation, cours particuliers, suivi d’élève, aide aux devoirs... Ce D.E. offre aux enseignants francophones une formation qualifiante qui permet de comprendre les mécanismes d’apprentissage des élèves en contexte international, de découvrir le système éducatif des autres cultures et de connaître les procédures didactiques à mettre en œuvre dans les classes. Porté par une équipe pédagogique issue du Collège Sévigné, ce D.E. cherche à développer les compétences disciplinaires des candidats (polyvalence dans le secondaire ou entre le secondaire et le primaire), leur culture pédagogique et leur savoir-faire didactique tout en les formant aux problématiques spécifiques de l’enseignement en milieu multiculturel. Pour certaines disciplines, des tests d’évaluation sont indispensables avant le début de la formation. Niveau demandé à l’entrée de la formation : 2éme année de licence / BAC +2 au minimum (validation des acquis de l’expérience possible). Devenir enseignant - éducation plurilingue Collège Sévigné - Enseignement supérieur / / 39, rue Henri Barbusse - 75005 Paris Tél : 0153190748 / / secretariatsup@collegesevigne.fr Les établissements partenaires et les équipes pédagogiques Le Collège Sévigné : un savoir-faire séculaire dans la formation des enseignants Le Collège Sévigné est un établissement original dans le paysage français. Fondé pour promouvoir l’éducation des jeunes filles, il a proposé, dès 1883, un enseignement supérieur destiné à la formation des enseignants (jardinières d’enfants) et à la préparation aux concours (Agrégation, Ecoles Normales Supérieures). Aujourd’hui, il prépare aux concours de l’enseignement : aux agrégations (internes/externes) de Lettres, d’Histoire, d’Espagnol, d’Anglais, de Philosophie, de Mathématiques, aux CAPES internes et externes dans les mêmes disciplines. Depuis plus de 60 ans, il propose, parallèlement aux cours en présentiel, un enseigne- ment à distance avec des fascicules entièrement rédigés, un accompagnement personnalisé, des séances filmées (synchrones et asynchrones), des classes numériques avec des répétiteurs (méthodologie, exercices). Son environnement numérique Moodle permet des formes d’enseignement adaptées aux nouvelles exigences de l’enseignement à distance. L’ambition de l’établissement a toujours résidé dans l’excellence de la transmission des savoirs disciplinaires. Aujourd’hui, plus d’un lauréat sur quatre à l’agrégation interne de Lettres est formé chaque année par Sévigné. Sa connaissance précise du monde de l’enseignement, de ses mutations, de ses nouveaux besoins, en fait une institution incontournable dans la formation des enseignants en France. Elle sait les accompagner dans l’évolution de leur carrière, en proposant, au-delà de la préparation aux concours, une formation aux certifications complémentaires, à la rédaction de dossiers RAEP (capes interne), un suivi après le concours (stages, séminaires, orientation vers la recherche). Son équipe péda- gogique est aujourd’hui constituée d’une centaine de membres - enseignants-chercheurs, enseignants des classes préparatoires ou du secondaire, formateurs dans les ESPE - soucieux de transmettre des savoirs et des savoir-faire précis et adaptés. Un enseignement bilingue au primaire et dans le secondaire Entité originale, le Collège Sévigné n’a cessé d’innover et d’expérimenter de nouvelles formes de transmission pédagogique dans ses établissements primaire et secondaire. L’enseignement bilingue fait en particulier partie de ses priorités, au primaire et dans le secondaire. Depuis septembre 2016, l’enseignement au primaire à Sévigné est devenu entièrement bilingue, assuré par une équipe expérimentée, composée d’enseignants anglophones (native speakers) et francophones. Le secondaire propose aussi un parcours bilingue et l’établissement a été homologué pour présenter ses élèves à l’OIB. L’ambition de la formation Proposer : • des cours adaptés aux situations concrètes de chaque candidat, • une approche globale et efficace de la didactique des disciplines, • une remise à niveau disciplinaire ciblée et exigeante, • un accompagnement individualisé. Devenir enseignant - éducation plurilingue Collège Sévigné - Enseignement supérieur / / 39, rue Henri Barbusse - 75005 Paris Tél : 0153190748 / / secretariatsup@collegesevigne.fr Organisation de la formation Entre 275 et 350 heures* de formation réparties sur quatre modules appelés Unités d’Enseignement (U.E.) L’essentiel des cours est dispensé en français. • U.E. 1 « Pédagogie générale 1er et 2nd degrés » (50 h) : connaissance des textes de référence, initiation à la pédagogie de projet et de groupe, réflexion sur les pratiques inclusives, sur l’évaluation, préparation de classe adaptée à la diversité des publics, apport des neurosciences. • U.E. 2 « Polyvalence au primaire » (150 h) : connaissance des programmes, approfondissement disciplinaire, didactique des disciplines, analyse de situations, polyvalence et transversalité. • U.E. 3 « Bivalence dans le secondaire » (150 h) : le candidat choisit deux disciplines ; connaissance des programmes, approfondissement disciplinaire, didactique propre à la discipline, analyse de situations. • U.E. 4 « Éducation plurilingue » (75 h) : FLE et Français langue de scolarisation (FLsco) ; théorie et didactique du plurilinguisme (translanguaging, CLIL/EMILE...) ; connaissance de la spécificité des établissements internationaux, adaptation au contexte local, travail en équipe. Chaque candidat a le choix entre trois parcours pour obtenir le diplôme d’établissement d’enseignement supérieur : Parcours 1 : DE « Enseigner en contexte plurilingue au primaire » (U.E. 1 + U.E. 2 + U.E. 4) Parcours 2 : DE « Enseigner en contexte plurilingue – bivalence premier et second degrés » (U.E. 1 + U.E.2 + U.E. 3/une seule discipline + U.E. 4) Parcours 3 : DE « Enseigner en contexte plurilingue – bivalence dans le secondaire » (U.E. 1 + U.E. 3 + U.E. 4) Prérequis pour toutes les Unités d’Enseignement : Bonne maîtrise de la langue française à l’oral et à l’écrit. Un niveau de deuxième année de licence est souhaité pour s’inscrire à l’ensemble de la formation. Certains choix de formation (disciplines scientifiques dans le secondaire, par exemple) nécessitent en outre de passer un test de vérification des connaissances. Les plus de la formation • Un diagnostic de départ pour chaque candidat • Un accompagnement disciplinaire qualifiant (exercices, cours de remise à niveau, méthodologie) • Des conférenciers de haut niveau • Un accompagnement personnalisé • Une plateforme numérique avec des rendez-vous réguliers avec les formateurs • Un certificat attestant du niveau disciplinaire atteint par le candidat en fin de parcours * Ces chiffres indiquent l’équivalent du nombre d’heures de cours en présentiel Devenir enseignant - éducation plurilingue Collège Sévigné - Enseignement supérieur / / 39, rue Henri Barbusse - 75005 Paris Tél : 0153190748 / / secretariatsup@collegesevigne.fr U.E. 1 : PEDAGOGIE GENERALE (PREMIER ET SECOND DEGRÉS) – 50 h COURS EVALUATION MODALITES D’ENSEIGNEMENT LES GRANDES QUESTIONS LIÉES À L’ENSEIGNEMENT : • La notion de coéducation et les relations aux familles • La lutte contre les discriminations • L’évaluation • L’autorité • L’échec scolaire et le décrochage • La philosophie de l’éducation (le pari de l’éducabilité) • Les difficultés à lire et écrire dans le contexte allophone • Les comportements «dys-» : repérer, comprendre • L’apport des neurosciences • Adopter des pratiques inclusives • Deep Learning • Les interactions entre enseignants et apprenants (exposé monologal / exposé dialogique) • Formats de communication et apprentissages Analyse d’un support textuel Écrit et/ou Oral Cours rédigés par les formateurs (en ligne) Cours vidéo Tutorat en visioconférence Tutorat Wiki Forum Devenir enseignant - éducation plurilingue Collège Sévigné - Enseignement supérieur / / 39, rue Henri Barbusse - 75005 Paris Tél : 0153190748 / / secretariatsup@collegesevigne.fr U.E. 2 : POLYVALENCE AU PRIMAIRE - 150 h COURS EVALUATION MODALITES D’ENSEIGNEMENT SCIENCES Connaissance des programmes Didactique de la discipline Le langage scientifique Analyse d’une situation d’apprentissage : connaissances uploads/Management/ devenir-enseignant-1120.pdf