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ECONOMIE 93 L'ECONOMIE A L'UNIVERSITE PARIS NANTERRE Licence 2ème année Les cou

ECONOMIE 93 L'ECONOMIE A L'UNIVERSITE PARIS NANTERRE Licence 2ème année Les cours de 1h ou 1h30 par semaine (soit 12h ou 18h par semestre) ne comptent que pour la moitié des crédits. Pour avoir les crédits complets, il faut prendre deux cours. Université Paris Nanterre 3HAE4004 (AES) MICROECONOMIE 2 Producteurs et marchés CM Fabienne Llense mercredi 08h30-10h30 C1 + 3 TD au choix Descriptif du cours Le cours "Microéconomie 2 - Producteurs et marchés" a pour objectif de présenter l'analyse microéconomique du comportement des entreprises. Il présente le comportement du producteur dans un cadre de concurrence parfaite, puis dans différentes situations dites de concurrence imparfaite (monopole, oligopole...). Enfin, les politiques publiques en matière de concurrence sont présentées afin de comprendre les applications concrètes de ces théories. Bibliographie Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld et Michel Sollogoub, Microéconomie, Paris: Pearson Modalités d'évaluation Contrôle continu : La note finale est l’addition d’une note de travail personnel (50% : Questions / dissertations + exercices et des exercices facultatifs) et d’une épreuve sur table en 1 heure (QCM) (50%). Université Paris Nanterre 3HAE4003 (AES) Les fondements du marketing CM Eva Oates jeudi 13h30-15h30 E3 + 5 TD au choix Description de l’enseignement Le cours a pour but d'acquérir les notions essentielles sur le marketing, la manière dont l'entreprise dessine son offre de façon à optimiser sa position dans l'univers concurrentiel. Il vise à faire comprendre et à aider à développer un plan marketing d'entreprise, en amenant les étudiant(e)s à maîtriser les composantes du marketing mix, à en saisir les interactions et à prendre des décisions opérationnelles judicieuses. Bibliographie - Mercator 2013, Théories et nouvelles pratiques du marketing, Jacques Lendrevie, Julien Lévy, Dunod, 2013. - Principes de marketing, Philip Kotler, Gary Armstrong, Emmanuelle Le Nagard, Thierry Lardinoit, Pearson Education, 2013. - L'essentiel du marketing, Eric Vernette, Les Editions d’Organisations, 2008. - Le marketing stratégique, Jean-Jacques Lambin, Dunod, 2012. Modalités d'évaluation - Evaluation au cours du semestre (50% pour le CC) : Questions / dissertations + exercice (1h30) - Examen final (50% pour le CC) : Questions / dissertations + exercices (2h) Université Paris Nanterre 3HAE4009 (AES) Analyse et diagnostic financier CM Anne Fabre vendredi 10h30-12h30 E3 + + TD Descriptif du cours Il s’agit dans ce cours d’initier les étudiants au diagnostic financier des entreprises en comprenant les objectifs et l’intérêt et en maîtrisant les outils de base du diagnostic financier : soldes intermédiaires de gestion, capacité d’autofinancement, fonds de roulement, besoin en fonds de roulement, ratios… Bibliographie - DEISTING F. et LAHILLE J.P., Aide-mémoire d’analyse financière, Dunod, coll. Aide-mémoire, dernière édition ECONOMIE 94 - OGIEN D., Maxi-fiches de gestion financière de l’entreprise, Dunod, coll. Maxi Fiches, dernière édition http://www.canal-u.tv/producteurs/eco_gestion/videocours/comptabilite : vidéos 1 à 4 sur les fondamentaux de la comptabilité Modalités d'évaluation Contrôle continu : La note finale est l’addition d’une note de travail personnel (50% : exercices écrits, oraux, études de cas, QCM comptant pour 75% et une note de participation comptant pour 25%) et d’une épreuve sur table en 1H30 (exercices écrits, oraux, études de cas, QCM) (50%) Université Paris Nanterre 3EEG4001 Information économique et sociale (IES) Isabelle LIEBEAUX 5 TD de 18h/semestre au choix Description de l’enseignement Le module IES traite des inégalités et de la mondialisation. Grâce à l’étude des documents divers (articles, graphiques, cartes …) les étudiants seront amenés à s’intéresser aux principaux travaux en économie et en sociologie traitant des inégalités économiques (principalement de salaires, de revenus et de patrimoines) et ils se demanderont dans quelle mesure l’évolution de ces inégalités sont en lien avec la mondialisation actuelle. Bibliographie - Bourguignon F. (2012). La Mondialisation de l’inégalité. Seuil. - « Inégalités : pourquoi elles s’accroissent, comment les combattre ? » - Sciences Humaines n° 267 - février 2015 - « Mondialisation et inégalités ». Problèmes Economiques n° 3129 - mars 2016 - Piketty T. (2013). Le Capital au XXIème siècle. Le Seuil - Stiglitz J. (2012). Le Prix de l’Inégalité. Les liens qui libèrent Espace coursenligne : OUI Modalités de contrôle Contrôle continu : réalisation d’un exposé d’une durée de 15 à 20 minutes. La note obtenue compte pour 50 % de la note finale. Examen en fin de semestre : questions de cours et analyse de documents. Durée : 1,5 heure. La note obtenue compte pour 50 % de la note finale. Université Paris Nanterre 3EEC4170 Concurrence imparfaite et théorie des jeux CM Eric Langlais jeudi 11h50-13h20 G amphi B et vendredi 14h10-15h40 G amphi B ou Eliane Maghani Badaoui lundi 15h30-17h00 G amphi C et mardi 14h00-15h30 G amphi E ou Andrea Cosnita Langlais mercredi 08h00-09h30 G amphi C et 09h40-11h10 G amphi C Description de l’enseignement Objectifs : Le cours introduit les concepts et outils pertinents pour analyser le fonctionnement des marchés de concurrence imparfaite. Après des rappels sur la concurrence pure et parfaite, on introduit (chap. 1) une structure de marché qui lui est diamétralement opposée : le monopole). On présente ensuite des éléments de théorie des jeux (chap. 2) nécessaires pour aborder la « concurrence oligopolistique » (chap. 3). Une introduction à la problématique de la différenciation conclut cet enseignement (chap. 4) Compétences visées Les compétences visées sont donc : (1) l’approfondissement de l’apprentissage des fondements de l’économie de la concurrence, (2) la compréhension des principes de la formation des prix en concurrence imparfaite et (3) la maîtrise des bases de l’économie industrielle et de l’économie de la réglementation. Bibliographie / Sitographie - Mas-Colell A., Whinston M. & Green J., Microeconomic Theory, Oxford University Press, 1995. - Pierre PICARD, Eléments de microéconomie, Ed. Monchrétien. - Robert PINDICK et Daniel RUBINFELD, Microéconomie, Pearson Education. - Eric RASMUSEN, Jeux et information (Introduction à la théorie des jeux), Ed. De Boeck Université. - Hal VARIAN, Introduction à la microéconomie, Ed. De Boeck Université. ECONOMIE 95 - Hal VARIAN, Théorie microéconomique, Ed. De Boeck Université. - Murat YILDIGLOZU, Introduction à la théorie des jeux, Dunod, 2003. - Etienne WASMER, Principes de microéconomie - Méthodes empiriques et théories modernes, Pearson Education. Modalités d'évaluation Contrôle continu (50% de la note terminale). La note de contrôle continu résulte de deux contrôles écrits réalisés en séances de TD. Contrôle final (50% de la note terminale). L’examen terminal consiste en une épreuve écrite de 2 heures. Université Paris Nanterre 3EEC4171 Macroéconomie ouverte (Macro C) Gille de Truchis de Varennes jeudi 10h10-11h40 ou 14h10-15h40 G amphi B lundi 15h30-17h00 G amphi A mercredi 15h50-17h20 G amphi B Andrea Cosnita Langlais lundi 15h10-16h40 G amphi F mercredi 11h20-12h50 G amphi C Description de l’enseignement Ce cours s’attache à comprendre le fonctionnement des économies nationales dans un cadre d’ouverture commerciale et financière internationale. Il étudie en particulier le cadre macroéconomique en économie ouverte, l’efficacité de la politique économique à court terme et à moyen terme, le choix et le fonctionnement des régimes de change Bibliographie - Aglietta, M. 1997. Macro-économie internationale, Editions Montchrestien. - Hairault, J. O. 2000. Analyse macroéconomique Tome 1, Editions La découverte. - De Grauwe, P. 2014. Economics of Monetary Union, 10e édition, Oxford University Press. - Blanchard, O, Cohen, D. et Johnson, D. 2010. Macroéconomie, 6ème édition, Editions Pearson Modalités de contrôle Contrôle continu : La note finale est la moyenne d’un contrôle continu sur table (50%) et d’une épreuve sur table (QCM, 50%), les deux examens étant d’une durée de 1h30. Université Paris Nanterre 3EEG4007 Histoire de la pensée économique Fabrice Tricou lundi 13h40-15h40 G amphi E Antoine Rebeynol mardi 10h10-12h10 G amphi D Description de l’enseignement Chapitre 1. Les philosophies de l’individualisme moderne. Chapitre 2. Smith et la division du travail. Chapitre 3. Ricardo et l’économie politique classique. Chapitre 4. Marx et la critique de l’économie politique. Chapitre 5. Walras et l’économie politique néo-classique. Chapitre 6. Keynes et la macroéconomie. Compétences visées En écho aux enseignements d’histoire des faits (dispensés par des historiens), ce cours d’histoire de la pensée (enseigné par des économistes) vise à parfaire la culture économique générale des étudiants. L’approche essentiellement analytique des grands auteurs de l’économie politique permet de mettre en perspective la microéconomie néoclassique comme la macroéconomie keynésienne, et de rappeler l’intérêt encore actuel des approches classiques comme les racines philosophiques de la discipline. Au-delà de la maîtrise de la logique propre de chaque pensée, on vise à cultiver la sensibilité au pluralisme intellectuel, exprimé par les débats internes à la théorie économique. Modalités d'évaluation Une épreuve sur table (examen terminal) de un heure trente constituée d’un QCM (12 points) et d’une question à rédiger à rédiger en une page (8 points). ECONOMIE 96 Université Paris Nanterre 3EEC4A19 Marketing Carole Godard lundi 17h30-19h30 G amphi C Description de l’enseignement Le cours de marketing en L2 est un cours d’initiation au marketing, uniquement dispensé en cours magistral sur une durée de 24 heures. Il s’agit d’une première approche du marketing avec ses concepts clés et ses fondements. A l’issue du cours, les étudiants doivent parfaitement maîtriser toutes les bases du marketing et être sensibilisés à la démarche et aux méthodes rigoureuses de la discipline. Les concepts clés dispensés dans ce cours sont relatifs à : V- La uploads/Management/ economics-s2018.pdf