Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATION

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA D’ADRAR PRIMAIRE – REGGANE 20 (français) Les exercices écrits de la 4° A.P. Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription pédagogique Sous la direction de Mr. Gherbaoui Mohamed I. E. E. P. Année scolaire 2011/2012 Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 2 Thème du projet : Les animaux. Objectif du projet : Ecrire un conte. Objectif de la séquence : Compléter un récit avec des mots donnés. Objectif de l’exercice : Découvrir les champs lexicaux (animaux domestiques / sauvages). Exercice N° 01 : - Classer les animaux en deux (02) colonnes. La vache - Le tigre - Le mouton - Le loup Animaux domestiques Animaux sauvages ……………………………………….. …………………………………. ……………………………………….. …………………………………. Exercice N° 02: - Compléter les phrases avec les mots suivants : loup - chameau – chair – herbe – forêt – sahara - Le ……………………………est un animal sauvage. Il se nourrit de la …………………….. . Il vit dan la ………………………………. . - Le …………………………… est un animal domestique. Il se nourrit de l’……………………………. Il vit dans le ………………………………. . Exercice N° 03 : - Trouve l’animal domestique parmi les animaux suivants : l’éléphant – la gazelle – le chat – la panthère – le zèbre Exercice N° 04 : - Trouve l’animal sauvage parmi les animaux suivants : la poule – la chèvre – la girafe – le chien – l’âne Exercice N° 05 : - Dis si cet animal est domestique ou sauvage. La vache est un animal …………………… L’éléphant ………………………………... Le loup …………………………………… La chèvre…………………………………. PROJET N° 01 SEQUENCE 01 VOCABULAIRE Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 3 Objectif de l’exercice : Employer les pronoms personnels pour éviter la répétition. Exercice N° 01 : Chaque vendredi, papa va au marché. Il achète des légumes et des fruits. - Que remplace « Il » dans la deuxième (02) phrase ? Exercice N° 02 : - Remplace le mot souligné par le pronom qui convient. - Le crocodile est sauvage. Le crocodile attaque le chasseur. - Maman est dans la cuisine. Maman prépare le diner. Exercice N° 03 : - Complète par : il – ils – elle – elles - ………………. porte sa jupe. - ………………. jouent aux billes. - ………………. jouent à la marelle. Exercice N° 04 : - Emploi le pronom qui convient pour éviter la répétition. Papa va au marché. Papa achète des légumes. ……………………………………………… Les enfants sont dans la cour. Les enfants jouent au ballon. …………………………………………………………….. Dalila est une petite fille. Dalila va à l’école. …………………………………………………………….. Exercice N° 05 : - Complète avec : il – ils – elle Halima va au cirque, ….. est heureuse. Les enfants partent en excursion, ….. sont joyeux. Cet élève travaille bien en classe, ….. réussira. GRAMMAIRE Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 4 Objectif de l’exercice : Découvrir les personnes « je, tu, nous, vous, il, elle, ils, elles ». Exercice N° 01 : - Complète. je - ………. - il - ………... - …………. - vous - ils - elles. Exercice N° 02 : - Mets les pronoms en ordre. ils - vous - elle - nous - je - elles - il - tu. Exercice N° 03 : - Classe les pronoms dans la case qui convient. ils - vous - elle - nous - je - elles - il - tu. Singulier Pluriel ………………. ………………. ……………… ……………… ………………. ………………. ……………… ……………… Exercice N° 04 : - Complète par : je – vous – tu – nous. Yasmina, sais ….. nager ? Oui, ….. sais nager. Et vous les jumeaux, ……. Savez nager ? Non, …….. ne savons pas nager. Exercice N° 05 : - Relie par une flèche ce qui va ensemble. Elle va au stade. Il est heureuse. Elles entrent dans le parc. Ils sont joyeuses. CONJUGAISON Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 5 ORTHOGRAPHE Objectif de l’exercice : Employer le genre « masculin / féminin ». Exercice N° 01 : - Classer les noms suivants en deux (02) colonnes. la gazelle – un éléphant – la route – le bureau – une terre. Masculin Féminin ……………………. …………………….. ……………………. …………………….. ……………………. …………………….. Exercice N° 02 : Amina est une petite fille. Elle va à l’école. Elle a un cartable rouge. - Relève du texte un nom masculin et un nom féminin. Exercice N° 03 : - Complète par : un - une. - papa porte …… sac et …… valise. - la maitresse porte ….. blouse et …… foulard. Exercice N° 04 : - Complète par : le - la. - …… maitre et ….. maitresse rangent les élèves dans ……. cour pour saluer …… drapeau. Exercice N° 05 : - Remplace « l’ » par un ou une. L’armoire …… armoire. L’arbre …… arbre. L’éléphant …… éléphant. L’image …… image. Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 6 SEQUENCE 02 VOCABULAIRE Objectif de la séquence : Mettre en ordre des vignettes pour former un récit. Objectif de l’exercice : Découvrir les familles de mots des animaux (mâle - femelle - petit). Exercice N° 01 : - Complète le tableau suivant. Le mâle La femelle Le petit Le coq ……………. Le lapin …………….. ………………. La chatte ………………. La lionne Le poussin Le chaton Le lapereau ……………. Exercice N° 02 : - Classe les noms des animaux suivants en trois (03) familles. le coq – la chatte – le poussin – le mouton – la poule – le chaton la brebis – le chat – l’agneau. Famille 01 Famille 02 Famille 03 ……………. ……………. ……………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. Exercice N° 03 : - Classe les noms des animaux suivants en trois (03) colonnes. la poule – le lion – le coq – le lionceau – le poussin – la lionne. Le mâle La femelle Le petit ……………. ……………. ………………. ………………. ………………. ………………. Exercice N° 04 : - Donne deux familles d’animaux. Le mâle La femelle Le petit ……………. ……………. ………………. ………………. ………………. ………………. Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 7 GRAMMAIRE Objectif de l’exercice : Découvrir les indicateurs de temps « D’abord – Ensuite – Enfin ». Exercice N° 01 : - Mets les phrases en ordre. - Chaque vendredi, maman prépare du gâteau. - Enfin, elle le fait cuir dans le four. - Ensuite, elle ajoute du lait. - D’abord, elle mélange la farine avec les œufs. Exercice N° 02 : - Complète par : Ensuite – Enfin – D’abord. ……………., je me lave les mains. ……………….., je prends mon repas. ……………….., je me brosse les dents. Exercice N° 03 : - Encadre les indicateurs de temps. Autrefois, j’étais un bébé. Maintenant, je suis un enfant. Plus tard, je serai un homme. Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 8 CONJUGAISON Objectif de l’exercice : Conjuguer le verbe « être » au présent de l’indicatif. Exercice N° 01 : - Conjugue le verbe « être » au présent de l’indicatif. - Les élèves (être) dans la classe. - L’Algérie (être) mon amour. - Tu (être) en 4° A.P. - Nous (être) partis au sud. Exercice N° 02 : - Relie par une flèche ce qui va ensemble. elles suis en classe. je êtes heureux. vous sont parties. elle est gâtée. Exercice N° 03 : - Complète la conjugaison avec le verbe « être ». - Les élèves sont dans la classe. - Tu …………... dans la classe. - Nous ………... dans la classe. Exercice N° 04 : - Complète la conjugaison. Je suis heureux. Nous ………… heureux. Tu …. Content. Vous ………… contents. Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 9 ORTHOGRAPHE Objectif de l’exercice : Employer le nombre « singulier / pluriel ». Exercice N° 01 : - Ecris au pluriel. - Il est grand ils …………………….. - Elle est petite ……………………….. - Il est noir ………………………. - Elle est grise ………………………. Exercice N° 02 : - Classe les mots suivants en deux (02) colonnes. le crocodile – les tables – les chaussures – le chasseur des ciseaux – une classe – les drapeaux. Le singulier Le pluriel ………………. ………………. ……………… ……………… ……………… ………………. ………………. ……………… ……………… ………………. Exercice N° 03 : - Ecris les mots suivants au singulier. - Les galettes ……………………. - Des images ……………………. - Les souris ……………………… - Des directeurs …………………. Exercice N° 04 : - Ecris le mot souligné au pluriel. Elle trouve un grain de blé. Vous écrivez l’exercice sur le cahier. Fatima achète une trousse rouge Travail effectué par les enseignants(es) de la circonscription de Reggane 10 SEQUENCE 03 VOCABULAIRE Objectif de la séquence : Compléter des bulles d’une bande dessinée. Objectif de l’exercice : Découvrir le synonyme d’un mot (mots ayant le même sens). Exercice N° 01 : - Encadre l’intrus parmi les mots suivants. observer – marcher – uploads/Management/ exercices-ecrits-40-ap.pdf