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PARTIE 1 COMMENT PRÉPARER UNE BONNE EXPOSÉ? En général, une intervention ou une

PARTIE 1 COMMENT PRÉPARER UNE BONNE EXPOSÉ? En général, une intervention ou une communication possède des composants ci-dessous: 1.1. TITRE Quand on fait le titre d’un article, il est indispensable d’utiliser LE SYNTAGME NOMINAL. C’est-à-dire, il faut dans ce cas-là éviter de faire une phrase. Voici deux exemple: 1.1.1. Thème: Le Pronom Personel d’Objet Titre 1 : Les Pronoms Personnels d’Objet L’Usage ou l’Emploi des Pronoms Personnels d’Objet Titre 2 : Les Pronoms Personnels d’Objet: Fonction, Place, et Accord 1.1.2. Thème: Les Verbes Pronominaux Titre 1 : Les Verbes Pronominaux en français Titre 2 : Verbes Pronominaux: Forme, Emploi et Application Titre 3 : Forme et Emploi des Verbes Pronominaux 1.2. INTRODUCTION On ne doit pas aborder brusquement au sujet, mais on devrait introduire des éléments ci-dessous: 1.1. Définition ou notion 1.2.2. Résultat des recherches actuelles (s’il y en a) 1.2.3. Raison 1.2.4. Objectif 1.2.5. Démarche 1.3. CONTENU (SUJET) 1 Quand on parle du contenu d’une exposé, il s’agit du détail de la démarche. C’est-à-dire il faut qu’on détaille la démarche mentionnée en quelques sous-titres. 1.4. CONCLUSION Dans cette partie, il est urgent de répondre à l’objectif mentionné et de donner la suggestion. 2 PARTIE 2 DEUX EXEMPLES D’INTERVENTIONS EN GRANDE LIGNE 2.1. TITRE : Passions: L’Émotion comme Motivation INTRODUCTION :  Définition : Définition de l’émotion et de la passion. Résultat des recherches actuelles : Il faut expliquer le lien entre l’émotion et la passion. Raison : Les émotions en tant qu’état cognitif contribuent à la conduite et à la construction de la vie.  Objectif : Décrire les motivations dans l’émotion comme la préparation à l’action.  Démarche : Mettre tout ce dont on va parler dans le contenu d’une façon chronologique. CONTENU :  Action émotionelle  Motivation  Forme de motivation émotionelle  Répertoire d’action  Structure des motivations emotionelles  Déclenchement des émotions CONCLUSION 3 BIBLIOGRAPHIE 2.2. TITRE : La Fonction du Pronom “EN” INTRODUCTION :  Définition : Deux natures du pronom “en”. Résultat des recherches actuelles : Il faut expliquer ce que c’est le pronom “en”.  Raison : La diversité fonctionnelle du pronom “en”: cause en problème pour les apprenants indonésiens.  Objectif : Décrire la fonction du pronom ‘en” en tant que complément.  Démarche : Mettre tout ce dont on va parler dans le contenu d’une façon chronologique. CONTENU : Pronom “en” prend les fonctions du:  Complément du pronom  Complément de l’adjectif  Complément d’objet direct  Complément d’objet indirect  Complément circonstanciel de cause  Complément circonstanciel de moyen CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE 4 PARTIE 3 COMMENT FORMULER L’OBJECTIF, LA DÉMARCHE, ET LA CONCLUSION? 3.1. La Manière de Formuler l’Objectif Il existe plusieurs moyens de formuler un objectif: La présente article vise à préciser ... Le cadre de cet article ne nous permet pas de traîter l’ensemble de ..., nous porterons notre attention sur ... Notre objectif proncipal consistera à ... L’objectif majeur de cet article est de ... Cet article présente ... J’aimerais évaluer ... 3.2. La Manière de Formuler la Démarche Tandis que la démarche est généralement formée des éléments ci- dessous: Pour développer cette hypothèse (s’il y en a), on commencera par ... Pour réaliser ces objectifs, nous développerons ... Pour le faire, nous évoquerons brièvement quelques propositions théorique émanat de différentes disciplines, puis nous ... Je commencerai par discuter ... 5 Dans ce but, nous commencerons par ... L’idée que je continue à approfondir est la suivante ... 3.3. La Conclusion Pour la conclusion, on peut dire: Cette analyse montre que ... Après avoir analysé ..., on conclut que ... 6 uploads/Management/ expose 19 .pdf