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FICHE PEDAGOGIQUE DE LA SEANCE OBJECTIF GENERAL : Le cours de maintenance doit

FICHE PEDAGOGIQUE DE LA SEANCE OBJECTIF GENERAL : Le cours de maintenance doit permettre aux étudiants d’acquérir :  Les connaissances ;  Les outils méthodologiques ;  Les outils d’analyse ; CLASSE : Première année BTS ESA THEME : La maintenance industrielle DUREE : 75 min PRE-REQUIS : Compétences techniques et mathématiques. OBJECTIFS OPERATIONNELS ACTIVITES DU PROFESSEUR Durée estimé e PRODUCTION ATTENDUE Moyens matériels et documents utilisés Définir la problèmatique. Définir les concepts la maintenance. Citer les objectifs de la maintenance. Citer les formes de la maintenance. Définir La Sureté de Fonctionnement (S D F) Vérification des pré-requis et présentation de la problématique. Aide, animation, explication Aide, animation, explication Aide, animation, explication Aide, animation, explication 5 min 10 min 15 min 25 min 20 min Travail en commun à l’oral. Définir la maintenance Selon la norme NF. Savoir différentier entre maintenance et entretien. Définir les enjeux de la maintenance. Les objectifs de la maintenance et son rôle dans les entreprises. Rappeler les formes de la maintenance ; - Maintenance préventive. - Maintenance corrective. Analyse par un élève d’un schéma concernant les opérations de la maintenance corrective. Définir les fonctions : Fiabilité, disponibilité et maintenabilité. Définir les indicateurs de performance : MTBF et MTTR. Tableau et Transparent avec les objectifs et le plan de la thématique. Tableau et Transparent. Tableau et Transparent. Documents : exemple de plan de maintenance préventive. Tableau et Transparent. Tableau et Transparent. Synthèse de la séance. FICHE PEDAGOGIQUE DES TRAVAUX DIRIGES OBJECTIF GENERAL : appliquer les compétnces acquises pendant le cours. CLASSE : Première année BTS ESA THEME : La maintenance industrielle DUREE : 30 min PRE-REQUIS : Les formes de la maintenance et la Sureté de Fonctionnement (S D F) OBJECTIFS OPERATIONNELS ACTIVITES DU PROFESSEUR Durée estimé e PRODUCTION ATTENDUE Moyens matériels et documents utilisés Comprendre et appliquer les formes de la maintenance. Calculer la fiabilité, et la probabilité de défaillance. Présentation de l’exercice Présentation de l’exercice Aide, explication 10 min 20 min Remplir un tableau par un travail en commun à l’oral. Corriger l’exercice par un élève sur tableau. Transparent. Tableau et Transparent. uploads/Management/ fiche-pedagogique-de-la-seance.pdf