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Entre'Comp Domaine Idées et opportunités Compétence 2 Faire preuve de créativit

Entre'Comp Domaine Idées et opportunités Compétence 2 Faire preuve de créativité Elément Elémentaire Intermédiaire Etre curieux.se et ouvert.e je découvre Exemple: Je commence seulement à trouver ce qui m'interresse donc j'essaye d'etre curieux un max pour en apprendre un peu plus Développer ses idées je découvre Exemple: Je n'ai pas l(habitude de trouver des idees mais je m'eeforce à en trouver et les developper avec de l'aide de quelqu'un d'autre Définir ses problèmes j'explore Ex: Des que j'ai un probleme, j'essaye de trouver le moyen le plus facile pour m'en debarrasser mais maintenant, je fais de mon mieux pour pouvoir trouver le reel probleme et je fais de mon mieux pour y remedier. Créer de la valeur je découvre Je n'ai pas fa ile pour créer de la valuer, de créer des idees ce qui pose probleme pour certaine choses. Pouvoir innover Cette compétence a à voir avec le développement d’idées créatives et ciblées pour créer de la valeur, y compris de meilleures solutions aux défis existants et nouveaux. Il faut explorer et expérimenter des approches innovantes et combiner les connaissances et les ressources pour obtenir des effets précieux. Exemples : Je peux faire preuve de curiosité face à de nouvelle choses Je peux développer des idées qui résolvent des problèmes pertinents pour moi et mon environnement Je peux assembler des idées qui créent de la valeur Je peux trouver des produits et services qui apportent des solutions Mon plan d'actions Timing Je découvre, j'apprends J'observe, j'interroge Fin Decembre essyaer d'integrer une quipe de sport de l'ecole Fin vacances de paques essayer de se mettre en avant pour montrer mes qualité et de pratiquer le sport plus souvent en competition Fin de l'année Devenir l'un des meilleurs sportif de mon groupe mon environnement J'agis, j'expérimente Entre'Comp Domaine Passez à l'action Compétence 12 Planifier et gérer Elément Elémentaire Intermédiaire Définir des objectifs j'experimente Chaque action relaisé par moi- même a son objectif déjà defini comme par exemple , le fait de s'impliquer à l'ecole a comme objectif de reussir cette année. Planifier et organiser j'experimente Chaque action realisé par moi- même a déjà été palnifié par le passé , par exemple, je realise ce travail demandé mais que j'ai déjà planfié de faire des qu'on me l'a dit. Elaborer des plans d'affaires durables / j'experimente Obtenir mon permis était un plan d'affaire durable comme continuer les etudes en haute ecole pour obtenir un meilleur diplôme. Définir des priorités j'experimente Ex: Ma priorité en ce moment est reussir mes etudes qui se suivra par trouver un job. Surveiller vos activités j'experimente Etre flexible et s'adapter aux changements j'experimente Ex: je suis passé de l'université de l'option education physique en haute ecole en marketing, je me suis adapté assez facilement au changement. Cette compétence est associée à la capacité d’établir des priorités, de fixer des objectifs à court et/ou à long terme, de définir des plans d’action et de s’adapter aux changements imprévus. Exemples Je cherche toujours à connaitre l'objectif de ce que l'on me demande de faire (mission, projet..) J'ai un esprit flexible et je peux réévaluer une situation en fonction des changements Je peux me fixer un objectif et rester concentrer sur celui-ci Mon plan d'actions Timing Je découvre, j'apprends J'observe, j'interroge Fin decembre Je dois me fixer un objectif et je dois trouver des informations concernant l'erasmus à faire en 3éme et le stage. Fin des vacances de paques Je choisis une destination pour l'erasmus et je dois contacter les entreprises dans laquelle j'aimerais faire mon stage Fin juin Je dois avoir trouvé un endroit pour mon stage de l'année prochaine et je dois avoir fini toutes les demarches qu'il faut faire pour l'erasmus. J'agis, j'expérimente uploads/Management/ grille-auto-evaluation-planactions-sk-converti 1 .pdf