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Guide pratique des parents CP-CM2 Votre enfant à l’école Année 2009-2010 CP-CM2

Guide pratique des parents CP-CM2 Votre enfant à l’école Année 2009-2010 CP-CM2 Votre enfant à l’école 2 Sommaire Éditorial de Luc Chatel * * * * * * * * * * * * * * * 4 L’école en pratique * * * * * * * * * * * * * * * * * 6 L’essentiel sur la scolarité de votre enfant * * * * * * * * 8 Votre rôle de parent d’élève * * * * * * * * * * * * * * * * 11 L’école et la santé de votre enfant * * * * * * * * * * * * 13 L’école et la sécurité de votre enfant * * * * * * * * * * 15 Les enfants handicapés à l’école * * * * * * * * * * * * * 17 Ordinateurs et internet à l’école * * * * * * * * * * * * * 18 Qui fait quoi pour l’école ? * * * * * * * * * * * * * * * * * * 20 Qu’est-ce que le droit d’accueil ? * * * * * * * * * * * * * 21 Les programmes * * * * * * * * * * * * * * * * * * 22 Préambule * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 24 Horaires * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 28 Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1) * * 30 Présentation * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 30 Programme * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 32 Premier palier pour la maîtrise du socle commun * * 40 Cycle des approfondissements (CE2-CM1-CM2) * * * 44 Présentation * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 44 Programme * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 46 Deuxième palier pour la maîtrise du socle commun * 64 Tableaux des progressions CP-CE1 * * * * * * * * * * * 70 Français * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 70 Mathématiques * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 76 Tableaux des progressions CE2-CM1-CM2 * * * * * * * 78 Français * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 78 Mathématiques * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 88 3 4 Préparons ensemble l’avenir de nos enfants Dans quelques jours, votre enfant va entrer au cours préparatoire (CP). Cette rentrée scolaire est un véritable tournant dans sa vie parce qu’elle marque son entrée dans la « grande » école, dans le cycle de la scolarité obligatoire. Accompagné par son professeur, il va petit à petit acquérir le socle de « connaissances et de compétences » ; à commencer par la lecture, l’écriture et le calcul, qui lui permettront d’accéder au collège puis au lycée dans les meilleures conditions. C’est un moment essentiel pour lui et pour toute sa famille qui va l’accompagner dans ses premiers pas à l’école élémentaire. C’est pourquoi j’ai souhaité que le ministère de l’Éducation nationale édite ce guide intitulé Votre enfant à l’école CP-CM2 et le diffuse gratuitement à tous les parents. Au fil des pages, ce guide vous présentera les programmes d’enseignement, les objectifs à atteindre par votre enfant à la fin de chaque cycle, ainsi que des informations pratiques destinées à répondre"" aux questions que vous pouvez vous poser. Ce guide veut aussi éclairer votre rôle en tant que parent d’élève. Il vous permettra notamment d’identifier l’ensemble de vos interlocuteurs. Parce que la réussite scolaire se joue dès le primaire et parce que l’école a pour ambition de faire réussir tous ses élèves, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place un dispositif d’aide personnalisée en petits groupes dans toutes les écoles : une fois par semaine pendant les périodes de classe, chaque professeur consacre deux heures de son temps aux élèves qui en ont le plus besoin pour les aider à surmonter leurs difficultés. De la même manière, les élèves volontaires de CM1 et de CM2 qui éprouvent des difficultés pourront suivre des stages gratuits de remise à niveau en français et en mathématiques pendant les vacances de printemps et d’été. Enfin, pour s’assurer que chaque enfant a bien acquis les savoirs fondamentaux, des évaluations nationales, identiques pour tous les élèves, sont organisées en CE1 et en CM2. Elles nous permettent aussi de vérifier, de façon tout à fait transparente, que nous avançons dans la bonne direction : celle de la réussite de chaque élève ! Une école pour tous, la réussite pour chacun : voilà l’ambition de l’école républicaine aujourd’hui. Ce défi c’est tous ensemble, avec les élèves, avec vous, les parents, et bien sûr avec les enseignants que nous parviendrons à le relever. Bonne rentrée à tous ! LUC CHATEL Ministre de l’Éducation nationale, Porte-parole du gouvernement Édito 5 L’école en pratique Votre enfant entre au CP. Ce guide rassemble des conseils et des informations pratiques sur les étapes de sa scolarité à l’école élémentaire, sur vos droits et votre rôle de parent d’élève, sur la santé et la sécurité de votre enfant. Il vous aidera à suivre ses progrès et à l’accompagner dans sa scolarité. 6 7 L’école en pratique 1 L’essentiel sur la scolarité de votre enfant L’instruction est obligatoire pour tous les enfants, français ou étrangers, de six à seize ans. La plupart des enfants entrent à l’école maternelle à trois ans. Ils y apprennent à vivre en groupe, à s’exprimer et préparent leur entrée au CP, à six ans. Le CP est la première classe de l’école élémentaire, qui va jusqu’à la classe de CM2. En principe, les enfants passent cinq ans à l’école élémentaire. Cycles du primaire À l’école primaire, la scolarité est organisée en trois cycles : Le cycle des apprentissages premiers (petite, moyenne et grande section de maternelle)"" Le cycle des apprentissages fondamentaux (grande section de maternelle, CP et CE1)"" Le cycle des approfondissements (CE2, CM1 et CM2) L’organisation en cycles pluriannuels permet de mieux prendre en compte le rythme de chaque élève. 8"" L’essentiel sur la scolarité de votre enfant Comment s’organise le temps scolaire ? L’enseignement a lieu du lundi au vendredi. Chaque semaine, les élèves suivent 24 heures d’enseignement obligatoire. En plus, deux heures par semaine sont consacrées à l’aide personnalisée aux élèves en difficulté et au travail en petits groupes. Comment votre enfant est-il évalué ? Chaque maître est chargé d’évaluer régulièrement les acquisitions des élèves en fonction du programme de travail de la classe. Il établit plusieurs bilans dans l’année et communique à chaque parent les résultats de son enfant. De plus, tous les ans, deux bilans nationaux en français et en mathématiques sont organisés, pour les élèves de CE1 et CM2. Ces épreuves nationales permettent de mesurer les acquis des élèves par rapport aux programmes. Les évaluations de CE1 ont lieu en mai et celles de CM2 ont lieu en janvier, pour laisser aux maîtres le temps de mettre en place les aides nécessaires avant l’entrée au collège. En fin de CE1 et de CM2, les enseignants font un bilan complet de toutes les acquisitions faites au cours du cycle : • à la fin du CE1, bilan de la grande section de maternelle, du CP et du CE1 ; • à la fin du CM2, bilan du CE2, CM1 et CM2. Les résultats de chaque élève sont présentés dans un livret scolaire qui le suivra tout au long de sa scolarité. Comment votre enfant est-il aidé ? Si votre enfant éprouve des difficultés d’apprentissage, les maîtres peuvent mettre en œuvre des aides spécifiques, en concertation avec vous. 1. Ils peuvent adapter leur enseignement, en lui proposant des travaux dans le cadre de la classe, parfois avec l’aide d’un autre maître, spécialisé ou non. 2. Si les difficultés persistent, une aide individualisée supplémentaire est apportée à votre enfant, uploads/Management/ guide-parents-cp-cm2.pdf