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u TESTS Epreuves Tests psycho- techniques Culture générale Question sanitaire et sociale Entretien avec le jury Points (total) 20 pts 20 pts 10 pts 10 pts Proportion (dans la moy. finale) 33 % 33 % 17 % 17 % Durée de l’épreuve 2 heures 2 heures 10 minutes 20 minutes Nature de l’épreuve QCM Réponse à trois questions Exposé sur un sujet donné Questions / réponses face au jury L es tests psychotechniques correspondent à une série de questions regroupant différentes séquences (types d’exercices) autour de la logique : maths, aptitude verbale, observation, organisation. 159 Je Vais Vous Apprendre à Réussir les Concours Infirmiers Leur but ? Tester vos compétences dans ces domaines, certes, mais aussi (et surtout !) faire une sélection entre les candidats : eh oui, il s’agit d’un concours avant tout ! En effet, à cette épreuve, une partie des candidats reste malheureusement bien souvent sur le carreau, en obtenant une note inférieure à 8 sur 20. Restez donc dans le rang, et tout va bien se passer ! Il s’agit d’une épreuve de deux heures, comprenant des sequences soit chronométrées, soit pour lesquelles une durée est conseillée. Le respect des consignes écrites et orales est, pour chaque séquence, primordial (sous peine de se voir sanctionné, voire éliminé). Dans la plupart des concours, il faudra travailler sur un livret préalablement fourni, qui pourra aussi faire office de brouillon de fortune, et reporter ses réponses sur une « grille de lecture », sorte de grande feuille blanche où il faut noircir les cases correspondant aux bonnes réponses ; à la fin de l’épreuve, vous devrez rendre la grille… et le livret. Parce que c’est une épreuve fondée en grande partie sur des maths, les calculatrices et téléphones portables y sont… interdits ! Les tests forment donc une épreuve relativement rigide et codifiée. Mais avec un peu d’entrainement et une stratégie intelligente, il est relativement aisé de réussir, et d’ainsi prendre de l’avance sur le candidat moyen pour qui cette épreuve est bien souvent une bête noire. Car nous le verrons rapidement : les candidats qui réussissent ici atteignent bien plus facilement, par la suite, un classement compatible avec une entrée en IFSI. Tour d’horizon des grandes caractéristiques de la matière : ADN des Tests Psychotechniques Aptitudes numériques (maths) Aptitudes verbales (français) Raisonnement logique Observation Attention Orga- nisation Com- plexité Elevée (Gestion du temps, demande une grande concentration) Faible (Relève plus de la culture que de la logique) Elevée (La gestion du temps reste la principale difficulté) Moyenne (Tests faciles mais répétitifs et donc fatigants) Elevée (Nécessite de maitriser les séquences précédentes) 160 III.1 • Tests Psychotechniques ADN des Tests Psychotechniques Aptitudes numériques (maths) Aptitudes verbales (français) Raisonnement logique Observation Attention Orga- nisation Critère de sélec- tivité Gestion du temps (stress) et logique numérique Culture verbale Observation, déduction et rapidité d’exécution Concen- tration et patience malgré la fatigue Concen- tration, attention et précision Sélec- tivité Elevée Moyenne Elevée Faible Elevée Temps à investir 1 heure par jour ou plus selon niveau initial 1 heure tous les 2 ou 3 jours 1 heure tous les 2 jours 1 heure par semaine 1 exercice par jour Perti- nence de sur- investir Elevée Tests qui posent souvent le plus de difficultés donc discriminants ! Faible Rares car disparues des modalités officielles des concours Elevée La logique s’acquiert avec l’entrainement tout comme la gestion du temps Faible La seule vraie difficulté est en réalité la gestion de la fatigue Elevée Tests difficiles et donc fortement coefficientés Après ce petit topo, examinons de plus près les clés de cette épreuve tant redoutée. En avant ! Ce qu’on ne vous dit pas (assez) 1. Cette épreuve est très sélective, mais pas (seulement) parce qu’elle est difficile ! Les tests psychotechniques sont une épreuve sur laquelle s’opère une grande partie de la sélection à l’entrée en IFSI. Pourquoi ? • D’une part, parce qu’il s’agit probablement de l’épreuve la plus « difficile », où beaucoup de candidats n’obtenant pas la note minimum requise (8/20) sont exfiltrés. En effet, les tests psychotechniques demandent une bonne préparation : les exer cices et donc les compétences mobilisées sont variées et le ni 161 Je Vais Vous Apprendre à Réussir les Concours Infirmiers veau est élevé. • D’autre part, car il existe cette fausse idée (largement répan due) que ces tests ne requièrent pas de préparation : on se rait « bon » ou « mauvais » naturellement, nul besoin de s’entraî ner ! A l’épreuve des faits, rien n’apparait plus faux : la plupart des candidats ratent leur premier écrit très simplement car ils ne sont pas préparés à ces tests (entraînement) quand certains ne savent même pas à quoi s’attendre (conditionnement et straté gie) ! En couvrant rigoureusement ces deux aspects, vous pouvez rapidement et leur passer devant relativement facilement. Tout cela, c’est une bonne nouvelle pour nous : d’une part, parce que vous avez désormais conscience qu’il est essentiel de travailler cette épreuve ; et d’autre part, car le livre que vous avez entre les mains va avoir, dans les pages qui suivent, pour seul objectif de vous préparer à surmonter cette difficulté. Notre but ? Faire de cette sélectivité un atout pour intégrer ! 2. Réussir implique surtout d’adopter une stratégie ef ficace Nous venons de le voir, l’entrainement est primordial. Pourtant, l’entrainement seul ne suffit pas ! Celui-ci doit absolument s’accompagner d’un conditionnement efficace et d’une organisation tactique éprouvée, autant de piliers d’une méthode efficace qui rapporte des points (alors que l’objectif de la plupart de vos concurrents sera... de ne pas en perdre !). Car les tests ne sont pas une épreuve comme les autres : livret, grille optique, timing fractionné dans un stress permanent… Voici donc les principaux éléments d’un bon « conditionnement tactique » : • Comprendre vite et bien les questions/énoncés/consignes. Chaque année, des candidats par ailleurs excellents se prennent les pieds dans le tapis de cette épreuve en voulant aller trop vite 162 III.1 • Tests Psychotechniques dans leur lecture des consignes. Une stratégie efficace doit éviter ce piège. • Savoir limiter son stress. Stresser, c’est bien naturel – mais ce stress doit être raisonné grâce à une bonne préparation. Par exemple, il est très courant que les questions d’un test donné soient si nombreuses qu’il est simplement impossible d’y ré pondre en totalité. Cette contrainte, délibérée, permet aux jurys de tester la résistance des candidats, qui sont de toute façon éva lués les uns par rapport aux autres et non pas dans l’absolu : si personne ne finit, ce n’est pas grave si vous ne finissez pas. Une tactique pragmatique doit prendre en compte ce fait. • Savoir gérer son temps. Prévoir un temps de relecture, et surtout de contrôle du bon report des réponses sur la grille de lecture optique est essentiel : un décalage dans votre feuille de réponse, où vous noirciriez toutes vos réponses une case plus loin par exemple, serait dramatique : toutes vos réponses s’en trouveraient faussées. Vous devez vous garder du temps pour vous (re)contrôler, en plus d’un report attentif de vos réponses à chaque question, évidemment. • Maitriser parfaitement les classiques. De l’avis de tous les candidats, cette épreuve fait bien moins peur lorsqu’on est en traîné. Pourquoi ? Tout simplement car on se rend rapidement compte qu’un grand nombre d’exercices reviennent à inter valles réguliers. Ainsi, la pratique constante d’exercices simples mais répétés, tirés d’annales et d’autres livres, nous permettra d’être rapide et efficace le jour J ! Nous y reviendrons bien sûr, mais il s’agit en particulier de travailler… 3 3 les grandeurs classiques et la facilité à manipuler la « matière première » (source d’énormément d’erreurs de calcul, qui ne sont autres que le témoin de l’insuffisance du temps préalable passé à les manipuler avec aise) : temps, vitesse, débit, pourcentages, unités de conversion, etc. 3 3 les différentes formes de tests et leurs questions ré currentes : logique verbale, organisation, attention, abs traction, etc. 163 Je Vais Vous Apprendre à Réussir les Concours Infirmiers ) ) Petit message à ceux qui estiment que les tests font une bien piètre épreuve de sélection : certes, être un crack en français ou en maths n’est pas forcément un bon indicateur qu’on fera un bon infirmier. En revanche, ces deux matières testent en réalité plusieurs capacités primordiales : la compréhension, l’organisation, l’attention ou encore la planification ; ainsi que l’esprit de synthèse. Toutes ces capacités sont au cœur du métier d’infirmier au quotidien : observer et comprendre vos patients, savoir calculer des débits de perfusion, des vitesses de pousse- seringues ou encore planifier les antibiotiques sur la journée selon la prescription médicale. On comprend mieux pourquoi cette épreuve, souvent considérée comme la plus difficile, figure en bonne place parmi les trois censées sélectionner de façon efficace les infirmiers de demain. Méthodes & conseils au jour le jour Vous l’attendiez tous, voici le secret pour réussir finger in the nose les tests psychotechniques, si grand obstacle apparent à votre admission en IFSI. uploads/Management/ iii-1-tests-psychotechniques.pdf