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Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTUR E Durée: 30 mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence

Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTUR E Durée: 30 mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence 2 : L’élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l’alphabet en minuscule, en majuscule cursive et en caractères d’imprimerie. Titre: Les lapins de madame Niambé Séance: Comprendre le texte : Les lapins de madame Niambé Support: Corpus de phrase du livre élève page 86 Matériel: TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaitre Répondre Expliquer Lire Le sens général du texte: Les lapins de madame Niambé Le sens de: des cages superposées, des granulés Aux questions Des mots: des cages superposées, des granulés Silencieusement le texte: Les lapins de madame Niambé Situation d’apprentissage: Dans la cour de l’école, un élève de CE1 ramasse une feuille sur quelle se trouve un texte : Les lapins de madame Niambé. A la suite de ce texte sont posées des questions de compréhensions. Le maître lui demande de répondre à ces questions. Etapes Activités du Maître S P Activités Des élèves I/Présentation Situation d’apprentissage Je dis la situation d’apprentissage Je pose des questions: Qu’est ce que l’enfant a ramassé ? Que demande le maître? Que doit faire l’enfant pour répondre aux questions? TC Une feuille Le maître demande de répondre aux questions Lisent silencieusement le texte. II/Développement 1-Lecture silencieuse Lisez silencieusement le texte Les lapins de madame Niambé Quel est le titre du texte ? Lisent Les lapins de madame Niambé 2-Para texte 3-Questions de compréhension générale. De quoi parle-t-on dans le texte? Que font les enfants pour aider leur mère ? Pourquoi Madame Niambé paye l’impôt à l’état ? TC Ils répondent aux questions 4-explication des mots des cages superposées, des granulés « des cages superposées » Je dis: Pour l’élevage des lapins, Bilé fabrique des cages superposées. Que signifient «des cages superposées»? Employer «des cages superposées» dans des phrases. « des granulés» Je dis: Les lapins aiment les granulés. Que signifient «des granulés»? Employer «des granulés» dans des phrases TG Ce sont des cages posées les unes sur les autres. Emploient dans des phrases Ce sont des aliments formés de petits grains. Emploient dans des phrases III/Évaluation Exercice écrit J’écris au tableau : 1-Que font les enfants pour aider leur mère. 2-Lisez silencieusement le texte pour répondre aux questions au brouillon. TI Répondent aux questions Lisent Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTUR E Durée: 30 mn Fiche: Séance: 2/2 Compétence 2 : L’élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l’alphabet en minuscule, en majuscule cursive et en caractères d’imprimerie. Titre: Les lapins de madame Niambé Séance: Lire couramment le texte : Les lapins de madame Niambé Support: Corpus de phrase du livre élève page 86 Matériel: TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaître Prononcer Lire Le sens général du texte : Les lapins de madame Niambé L’intonation des mots Les mots difficiles : des cages superposées, des granulés Couramment le texte Déroulement Etapes Activités du Maître S P Activités Des élèves I/ Présentation Motivation Résumez le texte : Les lapins de madame Niambé TC Résument le texte II/Développement Lecture magistrale Je lis le texte : Suivent Prononciation des mots difficiles Lecture à haute voix Les lapins de madame Niambé Prononcez : des cages superposées, des granulés Lisez à haute le texte : Les lapins de madame Niambé TC TC Prononcent ces mots. Lisent à haute voix. III/Évaluation Lecture magistrale Lisez le passage du texte TI Lisent le passage indiqué. uploads/Management/ les-lapins-de-madame-niambe 1 .pdf