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Projet didactique Classe : VIIIème L2 ; Niveau : A2 Thème : Les médias Sujet de

Projet didactique Classe : VIIIème L2 ; Niveau : A2 Thème : Les médias Sujet de la leçon: « Nous et les médias » Type : acquisition des connaissances Durée : 1 séance de 50 minutes Date : Professeur : Compétences visées Compréhension orale et écrite, production orale Compétence spécifique: Utiliser le vocabulaire sur les médias en repérant des informations d`un document écrit; Compétences : Linguistiques : Utiliser le vocabulaire dans des énoncées propres – répondre à des questions Utiliser le lexique acquis pour réaliser des produits écrits – phrases sur les activités qu`ils peuvent faire à l`aide des médias Communicatives : Compréhension des documents écrits Production orale et écrite Socio culturelles: Parler des médias préférés par les jeunes en France et en Roumanie (les préférences ) Supports: Fiches de travail, images Méthode de français A1 „Jojo” - , M. A Apicella, H. Challier, M.Visan, R.V.Vlad, édition « SITKA » Stratégies didactiques: Méthodes : la découverte, la lecture, l’observation, l`explication, la déduction, l’exercice Formes d’organisation : travail par paires, collectif et individuel Critères d’évaluation: - Participation aux activités proposées Séquences didactiques Préciser la durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 1 2` Mise en train Répondent au salut du professeur Salue et enregistrer les absents Grand groupe Phase 2 5` Rappel la leçon précédente Répondent aux questions du professeur Indiquent des activités qu`ils faisaient au mois de décembre (phrases à l`imparfait) Pose des questions sur la leçon précédente Ecoute. Fait des remarques. Grand groupe Tableau noir Devoirs des élèves Phase 3 4` L’éveil de l’attention des élèves. Répondent aux questions Ecoutent les explications. Pose la question « Est-ce que vous faisiez des photos pour les poster sur facebook ? Quel moyen de communication utilisez- vous ? Annonce le titre de la nouvelle leçon « Nous et les médias » et les compétences Utiliser le vocabulaire sur les médias en repérant des informations d`un document écrit; Grand groupe Tableau noir Préciser la durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 4 8` Activité d’acquisition des connaissances Ecoutent les explications Donnent des exemples des médias. Expriment leur préférence sur le media le plus utilisé. Explique le mot « Le média = le moyen d`information et de communication » Phase 5 10` Activité de compréhension d`un document écrit Découvrent le document. Regardent les images Décrivent les images Disent le nom du média repéré dans le document Lisent le document à haute voix. Répondent aux questions Prépare la compréhension du document Distribue les fiches. Demande aux élèves de les décrire un peu les images. (personnes qui parlent, la nature du document, le sujet du dialogue) Pose des questions sur le document lu. Clarifie les mots inconnus Grand groupe Fiche 1 Document « Le portable à tout faire » Phase 6 7` Réinvestissement des acquis. Activités de production orale Répondent à la question écrite sur le tableau noir en complétant la phrase : Il peut…. Prépare la prise de parole des élèves. Demande aux élèves de compléter oralement une phrase afin de répondre à la question « Que peut-faire Jojo avec son portable ? Fait des remarques Grand groupe Fiche 2 Préciser la durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 7 8` Réinvestissement des acquis. Activité de production orale et écrite Lisent la consigne du sondage. Lisent les questions du sondage. Cochent les cases du sondage. Indiquent les associations faites. Indiquent les activités qu`ils peuvent faire avec leur portable. Présentent les activités. Distribue les fiches Demande aux élèves de lire la consigne de l`exercice. Surveille le bon déroulement de l’activité Fait des remarques. Corrige les réponses des élèves. Travail individuel Grand groupe Fiche 2 Phase 8 3` Devoir Notent le devoir Explique le devoir Grand groupe Ecris 3 activités que tu peux faire avec l`ordinateur. Phase 9 3` Activité d’évaluation de l’activité des élèves Écoutent des remarques sur l’activité Fait des remarques sur la participation des élèves aux activités proposées. Note Grand groupe uploads/Management/ les-medias-8.pdf