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LEPETITECONOMISTE (CASTERMAN) Notions Jeux & divertissement Quizz Dans le cadre

LEPETITECONOMISTE (CASTERMAN) Notions Jeux & divertissement Quizz Dans le cadre de notre cursus au sein de la FP à Larache, nous 5 étudiants en 3éme année science économie et gestion, on a été amené à réaliser un projet associatif. Notre projet consiste à élaborer un livret qui met en œuvre les connaissances et les compétences acquises au cours de notre formation. L’idée provient du désir d’initier et d’introduire les enfants au monde de l’économie d’une façon divertissante et amusante tout en étant pédagogique. L’objectif principale de ce livret est d’encourager les enfants à devenir des citoyens dotés de capacités sociales et économiques en les aidant à acquérir les compétences et les connaissances qui leur permettront de s’ériger en acteurs dynamiques capables d’influencer leur communauté et leur société. En outre, l’éducation financière de l’enfant permet la formation de citoyens économiquement plus autonomes. Leurs compétences financières les aident à mieux gérer l’argent et les ressources, et cela leur donne les moyens de devenir plus créatifs, productifs et d’identifier et d’atteindre leurs objectifs. Au terme de ce travail, nous tenons à exprimer notre gratitude à notre cher professeur Monsieur Hicham ACHELHI pour son aide, son suivi et les conseils qu’il nous a apporté lors des différentes séances d’encadrement, il a été toujours disponible, à l’écoute de nos nombreuses questions et toujours intéressé par l’avancement de notre travail. TITRE Le petit économiste Slogan LIRE C’EST GRANDIR Couverture Nombre de pages 50 pages au plus L’objectif principal Promouvoir la branche économique au sein du système scolaire pour que les élèves aient une meilleure idée sur l’économie dès le jeune âge. Points forts  C’est un livret de 50 pages (maximum), donc il n’est pas long à lire.  Il contient des images explicatives, donc il est facile à transmettre l’information.  Il contient des exercices amusants pour ne pas être ennuyant. Objectifs ultérieurs SUR LE COURT TERME :  Vulgariser les notions économiques afin de faciliter leur compréhension.  Réussir ce travail en transmettant le maximum d’infos à ces élèves.  Les initier au domaine de l’économie dans sa globalité. SUR LE LONG TERME :  Développer l’idée du manuel.  Améliorer la qualité du livret au niveau de son contenu, mise en page, matière des feuilles, impression, etc. Nos partenaires Anas DAHNOUN P144105125 Ayoub CHLOUCHI P140004059 Oumaima HADAJI P134491374 Mariam DOUADI P142048866 Kawtar EL MOUSTAFI P142088409 Dans quel but ? A qui rend-il service ? Enfant Sur quoi agit-il ? Un support de l'écriture, permettant la diffusion et la conservation de texte Développer son imagination et stimuler son cerveau Manuel Le petit économiste FIN A A L B C D E F G H I J K 0 0 1 1 6 9 6 10 6 6 13 13 18 18 24 24 38 38 42 42 45 45 47 47 48 48 (plan d’action) A : Construction d’équipe pour le projet B : Développement d’idée de projet et Recherche sur le sujet C : Trouver un slogan D : Travailler sur le Mapping et la planche de tendance E : Poster F : Collecté les informations G : Contacter les professionnels du domaine H : Phase de rédaction I : Vidéo pour bien présenter le produit final J : Publication sur les réseaux sociaux (E-marketing) K : Achèvement du travail L : Présentation du projet Date de début 24/04/2021 Date de fin 10/06/2021 La durée : 48 jours Science économique Cahier d’activité Cible enfant Cible âgée FORCES FAIBLESSES INTERNE  C’est un livret de 50 pages (maximum), donc il n’est pas long à lire.  Il contient des images explicatives, donc il est facile à transmettre l’information.  Il contient des exercices amusants pour ne pas être ennuyant.  Il n’existe pas sur le marché de tels manuels qui sont destinés à cette cible, ce qui le rend unique dans son genre.  Faible compétitivité commerciale  Budget limité  Le livret disponible seulement en français  Manque de connaissances sur le domaine d’édition  Contrainte légale OPPORTUNITÉS MENACES EXTERNE  Le programme intégré de financement des jeunes porteurs de projet  La FPL encourage l’entreprenariat  Calendrier trop restreint  Des difficultés pour assurer les droits d'auteurs  La culture ou l'esprit de lecture des livres et très rare au sein de notre société.  Le marché est en décroissement  La concurrence  Les problèmes législatifs uploads/Management/ presentation-du-projet-fpl.pdf