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OFPPT ROYAUME DU MAROC Spécialité : TS GROS ŒUVRE Niveau : TECHNICIEN SPECIALIS

OFPPT ROYAUME DU MAROC Spécialité : TS GROS ŒUVRE Niveau : TECHNICIEN SPECIALISE Actualisé 2006 REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : M. Khalid BAROUTI Chef projet BTP Mme Najat IGGOUT Directeur du CDC/BTP M. Abdelaziz EL ADAOUI Chef de Pôle du CDC/BTP Pour la conception : LAGHZAOUINI Abdelghani : Formateur animateur au CDC/ BTP MOURTAJI Saïd : Formatrice à l’ISB GOURGOUTOVA : Formatrice à l’ISTA Narjis Fés POPOVA : Formatrice à l’ISTA Marrakech 1 Pour la mise à jour décembre 2003: LAMBERT Michel : Expert en ingénierie pédagogique SFERE Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme. DRIF Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail CENTRE DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES SECTEUR BATIMENT ET TRAVAUX PUBLICS PROGRAMME D’ETUDES PROGRAMME D’ETUDES TECHNICIEN SPECIALISE GROS ŒUVRES CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 2/81 Sommaire Présentation du programme… Vocabulaire PREMERE PARTIE Synthèse du programme d’études Buts de la formation Compétences visées Objectifs généraux Objectifs opérationnels de premier et de second niveau DEUXIEME PARTIE Module 1 : Métier et formation Module 2 : Maths, physique Module 3 : Informatique et application des logiciels Module 4 : Procédés généraux de construction Module 5 : Interprétation des plans Module 6 : Etablissement des métrés Module 7 : Notions de résistance des matériaux Module 8 : Béton armé selon les règles BAEL Module 9 : Approbation des plans d’exécution Module 10 : Topographie Module 11 : Modes opératoires Module 12 : Etude génie civil –Mécanique des sols Module 13 : Etude des marchés Module 14 : Essai labo béton Module 15 : Etude de prix et établissement du budget prévisionnel Module 16 : Planification du chantier Module 17: Installation du chantier Module 18 : Organisation et gestion des travaux Module 19: Coordinations et contrôles Module 20 : Projet d’organisation de chantier Module 21 : Stage en entreprise CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 3/81 PRESENTATION DU PROGRAMME Le programme TS Gros œuvres s’inscrit dans les orientations retenues par l’O.F.P.P.T, concernant la formation professionnelle. Il a été conçu suivant un nouveau cadre d’élaboration des programmes qui exige, notamment la participation des milieux du travail et de la formation. Le programme d’études est défini par compétence, formulé par objectifs, structuré en modules. Il est conçu selon une approche globale qui tient compte à la fois de facteurs tels que les besoins de formation , la situation de travail , les finalités , les buts ainsi que les stratégies et les moyens pour atteindre les objectifs. Dans le programme d’études, on énonce et on structure les compétences minimales que le stagiaire doit acquérir pour obtenir son diplôme. Ce programme doit servir de référence pour la planification de la formation et de l’apprentissage ainsi que pour la préparation du matériel didactique et du matériel d’évaluation. La durée du programme est de 2592 heures, de ce nombre ,des heures sont consacrées à l’acquisition de compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier , des heures à l’acquisition de compétences plus larges et 252 heures consacrée à l’enseignement général (Arabe ,Français Anglais ,PME et législation ). Le programme est divisé en 21 modules dont la durée varie de 16 heures à 288heures .Cette durée comprend le temps requis pour l’évaluation des apprentissage aux fins de la sanction des études et pour la formation corrective. Le programme d’études comprend deux parties. La première, d’intérêt général, présente une vue d’ensemble du projet de formation ; elle comprend cinq chapitres. Le premier chapitre synthétise, sous forme de tableau, l’information essentielle. Le deuxième définit les buts de la formation, le troisième, les compétences visées ; le quatrième, les objectifs généraux. Enfin, le cinquième chapitre apporte des précisions au sujet des objectifs opérationnels. La seconde partie vise davantage les personnes touchées par l’application du programme d’études. On y décrit les objectifs opérationnels de chacun des modules. CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 4/81 VOCABULAIRE Buts de la Formation Intentions éducatives retenues pour le programme d‘études. Il s’agit d’une adaptation des buts généraux de la formation professionnelle pour une formation donnée. Compétence Ensemble intégré de connaissances, d’habiletés de divers domaines, de perceptions et d’attitudes permettant à une personne de réaliser adéquatement une activité ou une tâche de travail ou de vie professionnelle. Objectifs généraux Expression des intentions éducatives en catégories de compétences à développer chez le stagiaire. Ils servent d’orientation et de regroupement des objectifs opérationnels. Objectifs opérationnels Traduction des intentions éducatives en termes pratique pour la formation, l’apprentissage et l’évaluation. Modules (d’un programme d’études) Unité constitutive ou composante d’un programme d’étude comprenant un objectif opérationnel de premier niveau et les objectifs opérationnels du second niveau qui l’accompagnent. Unité Etalon servant à exprimer la valeur de chacun des composantes (modules) d’un programme d’études en attribuant à ces composantes un certain nombre de points pouvant s’accumuler pour l’obtention d’un diplôme. CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 5/81 PREMIERE PARTIE SYNTHESE DU PROGRAMME D'ETUDES Nombre de module : 21 Technicien Spécialisé Gros Oeuvres Durée en heures : 1956 plus 252 h d'enseignement général donc au total 2208h Numéro Titre du module Durée en heures 1 Métier et formation 16 2 Maths, physique 36 3 Informatique et application des logiciels 72 4 Procédés généraux de construction 54 5 Interprétation des plans 90 6 Etablissement des métrés 70 7 Notions de résistance des matériaux 96 8 Béton armé selon les règles BAEL 138 9 Approbation des plans d’exécution 36 10 Topographie 116 CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 6/81 11 Modes opératoires 174 12 Etude génie civil –Mécanique des sols 54 13 Etude des marchés 38 14 Essai labo béton 48 15 Etude de prix et établissement du budget prévisionnel 150 16 Planification du chantier 104 17 Installation du chantier 136 18 Organisation et gestion des travaux 84 19 Coordinations et contrôles 36 20 Projet d’organisation de chantier 120 21 Stage en entreprise 288 2. BUTS DE LA FORMATION Les buts de la formation TS Gros œuvres sont définis à partir des buts généraux de la formation professionnelle en tenant compte, en particulier, de la situation de travail. Ces buts sont : Rendre la personne efficace dans l’exercice d’une profession • lui permettre d’effectuer correctement et avec une performance acceptable, au niveau du seuil d’entrée sur le marché du travail, les tâches et les activités inhérentes au travail de dessin • lui permettre d’évoluer convenablement dans le cadre du travail en favorisant : - l’acquisition des habiletés intellectuelles et techniques qui rendent possibles des choix judicieux au moment de l’exécution des tâches ; - le développement des capacités d’analyse et de résolution de problèmes reliés à l’exécution des tâches ; - le renforcement des habitudes de précision et de rapidité dans l’exécution des tâches reliées au travail de dessin d ‘architecture ; - le développement du souci de communiquer efficacement avec ses supérieurs ses collègues et ses clients - le développement des attitudes d’éthique professionnelle et le sens des responsabilités ; - l’habitude d’une préoccupation constante au regard de la santé et de la sécurité au travail. Assurer l’intégration à la vie professionnelle • faire connaître les droits et responsabilités comme travailleuse et travailleur ; • faire connaître le marché du travail, en général, et le bâtiment en particulier • lui permettre de se familiariser avec le métier en l’intégrant à un milieu de travail. CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 7/81 • Lui faire connaître ses droits et ses devoirs comme travailleur. Favoriser l’évolution et l’approfondissement des savoirs professionnels • permettre de développer son initiative, sa créativité, son autonomie, le goût de la réussite et le sens des responsabilités ; • permettre de développer le souci de la qualité dans l’exécution de ses tâches ; • permettre de comprendre des concepts reliés aux techniques et aux outils de travail en constante évolution ; • permettre d’acquérir des méthodes de travail efficace. • permettre d’acquérir des méthodes de travail et le sens de la discipline.. Assurer la mobilité professionnelle • permettre d’acquérir une solide formation de base ; • permettre de développer des attitudes positives à l’égard des changements professionnels et technologiques ; • permettre d’accroître sa capacité d’apprendre, de s’informer et de se documenter ; • permettre de se préparer à la recherche dynamique d’un emploi. CDC/ BTP TS GROS ŒUVRES 8/81 3. COMPETENCES VISEES Les compétences générales portent sur des activités communes à plusieurs tâches ou à plusieurs situations. Elles portent entre autres, sur la compréhension de principes techniques ou scientifiques liés au métier. Les compétences particulières portent sur des tâches et des activités directement utiles à l’exercice du métier. Quant au processus de travail, il met en évidence les étapes les plus significatives des tâches et des activités du métier. Certains modules deviennent ainsi préalables à d’autres ou doivent être vus en parallèle. L’organisation des sessions du programme d’étude tient compte de ces exigences. 4. OBJECTIFS GENERAUX Les objectifs généraux du programme d’études de conducteur des travaux uploads/Management/ programme-etudes-btp-tsgo.pdf