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PROGRESSION J'APPRENDS LES MATHS CE2 - CM1 - CM2 CE2 CM1 CM2 dominantes de la p

PROGRESSION J'APPRENDS LES MATHS CE2 - CM1 - CM2 CE2 CM1 CM2 dominantes de la période 1 Arithmétique (calcul réfléchi de l'addition, doubles, multiples de 5, 10, 25…) Géométrie et mesure (tracés avec des repères, le compas, le cm et le mm.) p6 : les groupements de 10 et de 100 p7 : l'heure p8 : mesure de longueur (le cm) p9 : calcul réfléchi de l'addition (1) p10 : commutativité de la multiplication p11 : calcul réfléchi de l'addition (2) p12 : le millimètre p13 : tables de multiplication jusqu'à 5 p14 et 15 : résolution de problèmes p16 : calcul réfléchi de la soustraction (1) p17 : doubles des nombres de 10 à 30 p18 : multiplication par 10 (1) p19 : milieu d'un segment p20 : conversions cm Ù mm p21 : le compas p22 et 23 : résolution de problèmes p24 : les compléments à 100 p25 : BILAN INTERMEDIAIRE p26 : calcul réfléchi de l'addition (3) p27 : tracés avec repères p28 et 29 : la notion de multiples d'un nombre (vers la division) p30 et 31 : résolution de problèmes p32 et 33 : les groupements de 10 et de 100 avec le cm et le mm p34 : décompositions multiplicatives de 100 p35 : multiples de 25 p36 : numération décimale : le vocabulaire usuel ( c d u ) dominantes de la période 1 Arithmétique : numération ; addition, soustraction et multiplication (calcul mental et en colonnes) ; multiples, préparation à la division… Géométrie et mesure : segment, droite, cercle ; constructions ; longueur. 1: calculs simples 2 : segments et points 3 : mesure de longueurs (pouce et cm) 4 : mesure de longueurs (cm et mm) 5 : mesure de longueurs (cm et mm) 6 : les groupements de 10 et de 100 (dm, cm et mm) 7 : résolution de pbs 8 : résolution de pbs 9 : dizaines, centaines, milliers (matériel de numération) 10 : usage des mots "fois" et "multiplié" 11 : droites et points 12 : droites et segments parallèles 13 : multiplier par 2 un nombre < 50 14 : multiplier par 20 un nombre à 1 chiffre 15 : résolution de pbs 16 : résolution de pbs 17 : groupement de 1000 (le mètre) 18 : la différence (approche qualitative) 19 : la notion de multiple d'un nombre 20 : calcul mental (le compte est bon) 21 : l'addition en colonnes 22 : compléments à 100 et à 1000 23 : BILAN INTERMEDIAIRE 24 : résolution de pbs 25 : résolution de pbs 26 : multiples de 25 et 250 27 : le cercle 28 : vers la multiplication en colonnes dominantes de la période 1 Arithmétique : numération (les grands nombres) ; les 3 opérations (calcul mental et technique écrite) ; la division avec reste. Géométrie : vocabulaire de base, les angles mesure : conversions de mesures entières de longueur et de durée (1) 1: numération décimale 2 : longueur (du mm au dm) 3 : numération décimale (écrire les grands nombres) 4 : écritures additives numération décimale (décomposer les grands nombres) 5 : écritures additives numération décimale (addition de grands nombres) 6 : la soustraction calcul mental résolution de problèmes 7 : calcul mental de multiplications choisir un ordre de calcul 8 : pbs géométriques constructions 9 : écritures additives ; numération romaine 10 : compléments à 100, 1000, 10 000… 11 : multiplier par 10, 100, 1000 multiplier par 11, 101, 1001… 12 : soustraction en colonnes et preuve 13 : multiplication en colonnes 14 : polygones ; angles 15 : résolution de pbs 16 : a x b x c ; (a x b) - (c x b) = (a - c) x b associer énoncés / série de calculs 17 : rapports entre unités de longueur 18 : division avec reste a : b ? (sens quotition et partition) p37 : l'addition en colonnes p38 et 39 : résolution de problèmes p40 : calculer pour approcher et atteindre un nombre p41 : EVALUATION (1ère période) 29 : réaliser une construction géométrique 30 : multiplier par 10 et par 100 31 : résolution de pbs 32 : résolution de pbs 33 : calcul mental (100 - 4 ; 100 - 40 ; 1000 - 4…) 34 : la soustraction pour calculer une différence 35 : multiplier par 20, 30, 40…200, 300, 400… 36 : multiplier par 20, 30, 40…200, 300, 400… 37 : 3 stratégies de calcul de 100 - n et 1000 - n 38 : réaliser une construction géométrique 39 : résolution de pbs 40 : résolution de pbs 41 : lien entre addition et soustraction 42 : multiplication par un nombre de 2 chiffres 43 : vers la division (combien de fois l dans L ?) 44 : lecture de l'heure 45 : invariance de la différence par translation 46 : technique de la soustraction en colonnes 47 : EVALUATION (1ère période) 48 : EVALUATION (1ère période) 19 : division - quotition 20 : division - partition division (q, r) par un nbre à 1 chiffre 21 : longueurs et durées 22 : numération décimale division (q, r) par 10, 100, 1000 23 : "n fois plus que" ; "n fois moins que" 24 : (a x b) - c et (a - b) x c associer énoncés / série de calculs 25 : longueurs 26 : longueurs 27 : lignes graduées (et graphiques) 28 : angles ; dtes et segments perpendiculaires 29 : lien entre addition et soustraction lien entre multiplication et division 30 : EVALUATION (1ère période) dominantes de la période 2 Arithmétique (calcul réfléchi de la soustraction et de la multiplication. Géométrie et mesure (les angles, report de longueurs avec le compas) p42 et 43 : la soustraction (calcul en "avançant") p44 et 45 : la multiplication en colonnes (1) p46 et 47 : résolution de problèmes p48 : les doubles p49 : les tables de multiplication de 6 à 9 p50 : tables de 6 à 9 (vers la mémorisation) p51 : la différence (approche intuitive avec les longueurs) p52 : la soustraction (calcul en reculant) p53 : les angles p54 et 55 : résolution de problèmes p56 et 57 : la multiplication par 10 (2) dominantes de la période 2 Arithmétique : les nombres > 10 000 ; la division (quotition et partition) ; calcul mental de la division et technique écrite (1) Géométrie et mesure : les polygones, angles, solides ; multiples du m, du l et du g 49 : la division - quotition 50 : les polygones 51 : la multiplication pour effectuer des conversions 52 : les quadrilatères 53 : unités de masse, capacité et longueur 54 : la division - quotition (calcul par estimation) 55 : résolution de pbs 56 : résolution de pbs 57 : la division - quotition (situation de partage) 58 : les angles 59 : vers la technique écrite de la division 60 : les solides dominantes de la période 2 Arithmétique : la division-fraction ; les fractions décimales ; technique de la division avec reste (suite) Géométrie : droites et segments parallèles et perpendiculaires ; les aires mesure : conversions de mesures entières de longueur et de durée (2) 31 : écritures fractionnaires 32 : fractions équivalentes < 1 33 : division - fraction 34 : résolution de pbs 35 : résolution de pbs 36 : fractions <, = ou > à 1 37 : droites et segments parallèles 38 : sommes de fractions décimales 39 : sommes de fractions décimales 40 : fractions décimales : équivalences 41 : comparaison et mesure d'aires : le cm2 42 : résolution de pbs p58 : le jeu du portrait p59 : calcul réfléchi d'une multiplication (multiplier par 11 et par 12) p60 : la suite des nombres au-delà de mille (le compteur) p61 : lecture de l'heure (2) p62 et 63 : résolution de problèmes p64 : calcul réfléchi de la soustraction (choisir une stratégie) p65 : les parallèles p66 et 67 : la soustraction (différence de 2 nombres) p68 : vers la multiplication en colonnes (2) : n x 20 p69 : lecture de l'heure (3) p70 et 71 : résolution de problèmes p72 et 73 : propriété de la différence et technique de la soustraction en colonnes p74 : calcul réfléchi de la multiplication (multiplier par 21) p75 : EVALUATION (2ième période) 61 : numération (les nombres > 10 000) 62 : convertir en frs un prix donné en euros 63 : résolution de pbs 64 : résolution de pbs 65 : division par un nombre de 1 chiffre (technique écrite) 66 : numération (les nombres > 10 000) 67 : numération (les nombres > 10 000) 68 : la division - partition (chercher la valeur de l'unité 69 : lien entre multiplication et division 70 : construction de triangles avec des gabarits d'angle 71 : EVALUATION (2ième période) 72 : EVALUATION (2ième période) 43 : résolution de pbs 44 : sommes uploads/Management/ progression-mathematiques-ce2-cm1-cm2.pdf