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Projet d’activité didactique Lycée Technologique Cotusca Professeur : Georgeian

Projet d’activité didactique Lycée Technologique Cotusca Professeur : Georgeiana Mihaela Rumega Date : le 16 Mars 2021 Classe : a X a (la seconde), L1 Niveau : A2-B1 Sujet : Test d’évaluation : les pronoms relatifs, la concordance des temps à l’indicatif Type de leçon : Leçon d’évaluation Les contenus évalués : - l’utilisation des pronoms relatifs composés dans la phrase; - La comprehension de la concordance des temps à l’indicatif, appliquer dans des phrases - expression de l'opinion à l'aide de structures apprises. Compétences générales :  Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală  Redactarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală Compétences spécifiques :  1.4 Identificarea de detalii din mesaje scrise ( autentice)  1.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt exprimate pareri despre subiecte legate de preocuparile tinerilor Ressources didactiques: Matérielles : les fiches d’évaluation Humaines : 21 élèves Temporelles : 40 minutes Suggestions méthodologiques : la conversation, les exercices écrits Stratégies didactiques: Activités en groupes : conversation d’orientation, conversation classique Activités individuelles: complètement des fiches Déroulement des activités Objectif 1: Identification du temps convenable; Procédés : l’exercice écrit Activité: Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable pour exprimer 10 minutes Objectif 2 : Identification du pronom relatif Procédés : l’exercice écrit Activité : Complétez les phrases avec le pronom relatif approprié 7 minutes Objectif 3 : Traduire correctement les phrases Procédés : l’exercice écrit Activité : Mettez en français 10 minutes Objectif 4 : Exprimer une opinion Procédés : l’exercice écrit Activité : Exprimez en quelques lignes votre opinion sur les films d’action. 8 minutes Feed-back : Correction collective du test. Explication des fautes. 3 minutes EPREUVE ECRITE Anul școlar 2020-2021 Disciplina Limba franceză Clasa a X-a, L1 Nom et prénom: Date: Compétences visées: CE,PE On accorde de l’office 10 points. ٠ Durée de travail: 40 minutes. 1. Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable pour exprimer : 3p (0,6x5) a) un rapport de simultanéité : Marc ne comprenait pas ce qu’il (avoir) à faire . __________________________ Il a dit qu’elles (être) contentes du résultat . __________________________ b) un rapport d’antériorité : J’ai appris qu’il (arriver) depuis trois jours . __________________________ Il me demande si je (finir) à lire ce roman . __________________________ c) un rapport de postériorité : Je suis sûr qu’il (apprendre) vite à nager . __________________________ 2. Complétez les phrases avec le pronom relatif approprié. 2 p (0,5x4) 1. Nous n'avons pas compris la raison pour _____________ nos voisons sont partis. 2. C'était un grand concours ____________ ont participé les musiciens. 3. Les parents avec _____________ l'institutrice parle sont ceux de Jean-Marc. 4. C'est la table sur ___________ j'ai écrit toute mon enfance. 3. Mettez en français : 2p El ştia că prietenii săi au muncit mult şi că vor avea mari succese . El ne scrie că este foarte frig la mare. 4 Exprimez en quelques lignes votre opinion sur les films d’action. 2 p Barème d’évaluation et de notation ٠ On prend en considération toutes autres modalités de résolution correcte des consignes. ٠ On n’accorde pas d’autres scores intermédiaires, autres que ceux qui sont précisés explicitement dans le barème. On n’accorde pas de fractions de point. ٠ On accorde 10 points de l’office. La note finale est calculée par la division du score total accordé pour le test par 10. 1. Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable pour exprimer Réponses attendues : a) avait; étaient, b) avait arrivé, j’ai fini; c) va apprendre 2. Complétez les phrases avec le pronom relatif approprié.  Pour laquelle  Auquel  Lesquels  Laquelle 3. Mettez en français : Il savait que ses amis avaient travaillé dur et qu’ils auraient des bonnes réussites. Il nous écrit qu’il fait très froid à la mer. 4. Exprimez en quelques lignes votre opinion sur les films d’action. Peut produire un texte cohérent 0,2 p Peut rélier des énoncés de façon à montrer la relation entre les idées 0,3p Grammaire, lexique, orthographe 0,5 p Peut utiliser des structures et des formes grammaticales 0,2 p Peut utiliser des mots et des expressions relatifs à la situation proposée 0,8 p uploads/Management/ projet-x-l1-2021-copie.pdf