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Projet 3 : Tu connais les animaux ? Séquence 3 : Qu’est ce que tu fais ? Discip

Projet 3 : Tu connais les animaux ? Séquence 3 : Qu’est ce que tu fais ? Discipline : Ecrit réception Thème : Lecture des phonèmes « gn » Acte de parole : Dire les jours de la semaine et la date. Valeurs : La propreté. Durée : 45mn Composante de la compétence : Maitriser le système graphique du français. Compétence terminale visée : Lire et comprendre un texte d’une trentaine de mots. Objectifs à atteindre : - Identifier les phonèmes «gn». . – Lire des mots contenant les phonèmes étudiés. -Etablir la correspondance graphie- phonie. Matériel didactique : tableau- ardoise- cahiers de classe. Déroulement de la leçon Pré requis : révision des sons sur les ardoises. I. Moment de découverte : « mise en contact avec le texte écrit » : -Ecrire la phrase : Chafik va jouer à la compagne. -Par quoi commence et se termine cette phrase ? II. Moment d’observation méthodique : « analyse » -Lire la phrase. -Compter le nombre des mots de la phrase. -Ou va jouer Chafik ? -Extraire le mot « compagne ». -Compter les lettres du mot. -Compter les voyelles. -Découper le mot en syllabes. com pa gne 1 2 3 -Extraire du phonème : gn -Faire le lire. . III. Moment de reformullation personnelle : -Faire lire des syllabes : gno – gnon-gnon… -Faire lire des mots : le peigne- la vigne – la cigogne- beignets -Corriger les mauvaises prononciations. IV. Moment d’évaluation : -Demander aux apprenants de donner des mots contenant le son: « gn ». -Faire la dictée : - le champignon. uploads/Management/ roket3s3-3ap.pdf