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Scénario didactique Classe: XIème (L2) Niveau: B1/B2 Professeur : Sujet de la l

Scénario didactique Classe: XIème (L2) Niveau: B1/B2 Professeur : Sujet de la leçon : L'immigration - Passé, présent et avenir Durée : 50 minutes Compétence visée Compréhension des documents écrits Objectifs généraux : Assimiler les connaissances fondamentales de civilisation française Saisir le sens global et explicite d`un texte informatif Développer la collaboration entre les élèves. Objectifs communicatifs&savoir-faire (être capable de): O1 – Trouver et exploiter des informations sur une ville française O2 - Former des habiletés d’utiliser l’Internet O3 - Indiquer des objectifs touristiques à visiter à Saint-Malo O 4 -Manifester de l`initiative dans une interaction verbale O5 - Exprimer des opinions Objectifs socioculturels : - Sensibiliser les élèves à la culture et la civilisation du peuple français Objectifs linguistiques : le lexique lié à la description d’une ville Stratégie didactique : - méthodes et procédés : la conversation, la mise en question, l’exercice, explication, traduction, assimilation par découverte. lecture d’un document authentique - moyens et matériel : Le manuel (D.I. Nasta, Rivages. Méthode de français. Manual de limba franceza.Clasa a X-a.Anul V de studiu, Editura Sigma, Bucuresti, 2000, p.83 ), textes visant le sujet, fiches de travail, ordinateurs connectés à l’Internet - forme d’organisation : travail frontal, travail en paires, travail individuel Déroulement des activités Phase/Durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 1 5’ Mise en route Présentation des objectifs Faire appel au pré-requis. Les élèves parlent de la Bretagne. Il propose aux élèves de parler de la Bretagne ( villes, attractions touristiques, héros et légendes, gens de lettres, peintres, vestiges historiques) Il annonce les objectifs Grand groupe La carte de France Phase 2 10’ Distribution des fiches (le plan de la ville de Saint-Malo) Les élèves régardent le plan de la ville et repèrent les attraits touristiques. Ils rédigent des circuits à travers Saint-Malo. Il propose aux élèves de repérer sur le plan de la ville de Saint-Malo les attraits touristiques . Distribution des fiches Animateur Grand groupe Photocopies des fiches individuelles Phase 3 10’ Activité NTIC Visite virtuelle de la ville sur internet http://www.saint-malo- tourisme.com/decouvrir/visiter Les élèves « visitent » la ville de Saint-Malo à travers des images représentant ses lieux les plus importants: Le Bassin Vauban, l’Hôtel de ville, la plage au pied des remparts, le Musée de la poupée, le Musée de la Ville, , la Cathédrale St. Vincent, Le port de pêche, la place Chateaubriand etc. Il invite les élèves de « visiter » la ville de Saint-Malo à travers les images qu’ils trouvent à l’adresse indiquée. Supervision Guidage Animateur Travail individuel Ordinateur Internet Phase/Durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 4 12’ Activité NTIC Exercice écrit Les élèves choisissent un lieu/monument touristique de la ville qu’ils aimeraient visiter et cherchent des informations qu’ils écrivent dans leurs cahiers. Supervision Correction des erreurs Travail individuel Ordinateur Internet Phase 5 10’ Exercice oral Les élèves demandent des informations et répondent aux questions concernant la ville de Saint-Malo. L`enseignant dirige la conversation Animateur, conseiller Travail en paires Phase 7 3’ Activité de prolongement (devoir) Production écrite : Rédaction- Rédigez une conversation avec un ami français sur votre visite à Saint-Malo. Ecoute active de la consigne donnée, questions possibles Explicitation de la consigne ainsi que du détail des objectifs Supervision Grand groupe Fiche PLAN SAINT MALO, BRETAGNE, FRANCE uploads/Management/ scenariu-didactic-l2-x.pdf