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Travail de Groupe #1 ◦Le premier travail de groupe j'ai manqué à cause des prob

Travail de Groupe #1 ◦Le premier travail de groupe j'ai manqué à cause des problèmes de communication, mais quand même j'ai fait le quiz d'intégrité académique moi-même. ◦J'ai obtenu un score parfait. Je pense que le plagiat et l'intégrité scolaire est un sujet important à réviser chaque session parce qu'il est si important. Ceci dit, je n'ai rien appris de ce travail parce que j'ai déjà eu une compréhension générale de tous ces concepts. Travail de Groupe #2 ◦J'ai réaffirmé l'importance de communique avec mes professeurs. De temps en temps j'oublie que les professeurs veulent nous aider. ◦J'ai aimé que ces conseils viennent des mentors qui sont aussi les étudiantes et mes pairs, au lieu d'un membre de faculté. Leurs conseils étaient utiles et réalistes. ◦Une difficulté qu'on a eue était la contribution égale. ◦J'ai posé les questions aux membres plus réservé pour obtenir leurs opinions. Travail de Groupe #3 ◦J'ai appris à faire un plan d'apprentissage qui inclut les divers styles d'apprentissage pour aider les étudiants qui ont de la difficulté. ◦J'ai aimé que ce travail soit un peu comme un casse-tete parce qu'on doit penser d'une façon différente pour obtenir les résultats qui aideraient Clément. ◦Notre groupe a eu de la difficulté à communiquer efficacement ce qu'on comprend à propos des biais cognitifs ◦A l'avenir, nous avons essayé d'être plus précis avec notre langage pour communiquer d'une façon efficace. Travail de Groupe #4 ◦Selon ce travail, j'ai appris que je veux construire un site web pour mon portfolio, mais que je ne veux pas utiliser Wix pour le faire. ◦J'ai aimé que ce travail nous soit forcés de commencer à penser à ce qu'on veut faire pour nos portfolios. ◦Notre groupe a eu de la difficulté avec le site web Wix, parce que seulement une personne peut travailler à la fois. ◦A cause de ça, Averie a fait le site web sur Wix et nous avons parlé de son expérience. ◦De plus, on n'a pas fait un résumé complet de l'expérience, alors à l'avenir nous avons expliqué nous idée plus lentement. Travail de Groupe #5 ◦J'ai appris que la plupart des choses dont je donne de la priorité sont ni importants, ni urgents. ◦J'ai aimé cette activité parce que j'ai eu plusieurs devoirs à remettre et il m'a aidée à concentrer sur ce qui est important. ◦Un de nos membres n'était pas disponible pour ce travail, alors nous avons fait la plupart du travail sans lui. ◦On a communiqué dans notre groupe pour lui dire ce qu'elle a besoin de faire et puis elle l'a soumis. ◦Pour ce travail, on a divisé le travail plus que normale pour que tout le monde peut contribuer. Travail de Groupe #6 ◦J'ai appris que la plupart des choses qu'on peut faire pour améliorer notre français est ni difficile, ni prennent beaucoup de temps. ◦J'aime que ce travail me donne des idées de choses qui peuvent améliorer mon français et les raisons pour lesquelles je dois les faire. Il est très important d'avoir un 'pourquoi' forte pour être capable de continuer l'apprentissage. ◦Une difficulté qu'on a rencontrée est qu'on a eu plusieurs idées similaires. ◦On a mélangé quelques idées pour faire les catégories moins spécifiques qui appliquent au plusieurs personnes. Travail de Groupe #7 ◦J'ai appris que le plus important conseil pour apprendre une langue est de le rendre amusant et désirable. ◦J'ai aimé qu'on soit forcé d'utiliser un format différent pour faire notre travail parce que c'est très facile d'enliser dans la routine de faire les documents de texte. ◦Notre groupe a eu un peu de difficultés avec la compréhension de la tâche. ◦En lisant les instructions plusieurs fois et parlant entre nous, on a finalement compris ce qu'il nous demande. ◦La communication était essentielle pour compléter ce travail parce qu'on doit diviser les lignes pour que tous les membres ont la même possibilité à parler dans l'enregistrement. Travail de Groupe #8 ◦En faisant ce travail, je me suis rendu compte au fait que la lecture est très importante pour moi. J'ai pensé que tout le monde donne de la valeur à la lecture, mais ce n'est pas le cas. ◦J'ai aimé réfléchir sur mes temps libres pour que je puisse designer plus de temps aux choses que j'aime. ◦Nous avons trouvé que c'était difficile de comparer les résultats sans une méthode d'analyse précise. ◦Nous avons essayé de nous concentrer sur les tendances générales des résultats. Travail de Groupe #9 ◦En faisant ce travail, je me suis rendu compte que c'est important de me concentrer sur le titre de la vidéo et les mots du vocabulaire connecte au titre au lieu d'orateur. ◦J'ai aimé que j'aie pu travailler ensemble avec mon groupe pour faire le canevas d'écoute; il m'a donné la possibilité d'apprendre les méthodes de pre-écoute nouvelles. ◦Nous pouvions remarquer plus de vocabulaire relié au sujet pour améliorer notre connaissance. ◦J'ai utilisé les sources externes (Wikipedia et Google) pour trouver plus d'informations sur l'orateur et le sujet. Travail de Groupe #10 ◦J'ai appris à faire une grille d'auto-evaluation pour mes compétences orales en français. ◦J'ai aimé la discussion avec mon groupe et Mélanie. Mon groupe est très gentil et c'était comme une conversation entre les amies. ◦Nous n'étions pas suffisamment détaillés avec notre pre-communication ◦A l'avenir, j'utiliserais plus de points de discussion et aussi je ferais une liste de vocabulaire pour m'aider à communiquer mes idées précisément et efficacement. ◦Quelles stratégies j'ai utilisées pour faire ce travail de groupe Travail de Groupe #11 ◦J'ai appris que le dictionnaire nous donne plus que seulement une traduction ou une définition. De plus, j'ai appris que chercher certains mots dans le dictionnaire est un peu comme une chasse de dahu parce qu'il vous redirige vers un autre mot (le mot racine). ◦J'ai aimé utiliser mon dictionnaire; c'était depuis plusieurs années que je ne l'utilisais pas. ◦On n'a pas eu beaucoup de difficultés avec ce travail; peut-être le plus difficile parti était de trouver mon dictionnaire! ◦Nous avons travaillé ensemble pour compléter chaque tâche. Travail de Groupe #12 ◦J'ai appris que je n'ai pas su beaucoup à propos des ressources de l'université avant cette présentation. ◦J'ai aimé que ce travail me donne de l'information à propos des ressources de l'université. ◦Une difficulté était la planification d'un rendez- vous pour faire et réviser notre travail parce que c'était la dernière semaine des classes et plusieurs ont commencé leurs examens ou ont les grands devoirs à faire. ◦A cause de ça, j'ai divisé les devoirs entre nos membres et donner un temps avant lequel tous les membres doivent réviser le travail. ◦Pour ce travail j'ai pris le rôle du chef pour diviser les travaux et être sûr que tous les membres de notre groupe étaient d'accord avec le produit final. uploads/Management/ travail-de-groupe-review.pdf