Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Projet: SkillsUp: Skilling up educators for today and tomorrow's labor market (

Projet: SkillsUp: Skilling up educators for today and tomorrow's labor market (SkillsUp), No 2016-1-LT01-KA204-023143 COURS DE FORMATION SUR LES COMPÉTENCES HUMAINES INTRODUCTION AUX COMPETENCES HUMAINES 1 COURS DE FORMATION SUR LES COMPÉTENCES HUMAINES INTRODUCTION AUX COMPETENCES HUMAINES Cadre européen de référence - compétences clés Le marché du travail est en constante évolution. Les aptitudes, les compétences et les qualifications dont les personnes ont besoin changent avec le temps. Pour faire face à ces changements, les personnes doivent être équipées d'une variété de compétences de base, y compris la lecture, l'écriture, le calcul, les langues étrangères, les sciences et les compétences numériques. La Commission européenne travaille avec les pays de l'UE pour renforcer les "compétences clés" - connaissances, aptitudes et attitudes qui aideront les personnes à atteindre leurs objectifs personnels et professionnels dans la société. Ces compétences clés comprennent les compétences traditionnelles telles que la communication dans la langue maternelle, les langues étrangères, les compétences numériques, l'alphabétisation et les compétences de base en mathématiques et en sciences, ainsi que les compétences horizontales telles que l'apprentissage pour apprendre, l'esprit d'entreprise et la créativité, la prise d'initiative, la responsabilité sociale et civique, la conscience culturelle. Les compétences horizontales, telles que la capacité d'apprendre et de prendre des initiatives, aideront les gens à gérer leur cheminement de carrière qui, de nos jours, sont difficiles à prévoir et à prendre des directions variées. Les compétences entrepreneuriales contribueront à l'employabilité des jeunes en particulier, ainsi qu'à la création de nouvelles entreprises en général. Il est également important d'identifier et de gérer la disponibilité des aptitudes, compétences et qualifications requises d'une manière plus adéquate et à jour. Le cadre de référence européen 1 définit huit compétences clés pour l'apprentissage tout au long de la vie, qui sont présentées ci-dessous : 1 Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (JO L 394 du 30.12.2006, p. 10-18). 2 1. Communication dans la langue maternelle 2. Communication en langues étrangères 3. Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologie 4. Compétence numérique 5. Apprendre à apprendre 6. Compétences sociales et civiques 7. Sens de l'initiative et de l'esprit d'entreprise 8. Sensibilisation et expression culturelles Toutes les compétences clés sont considérées comme également importantes, car chacune d'entre elles joue un rôle important pour que l'individu puisse mener une vie réussie dans une société de la connaissance. De nombreuses compétences se chevauchent, ce qui signifie que les aspects essentiels d'un domaine soutiendront les compétences d'un autre domaine. La capacité dans les compétences de base fondamentales de la langue, de la lecture, de l'écriture, du calcul et des technologies de l'information et de la communication (TIC) est un fondement essentiel de l'apprentissage, et apprendre à apprendre soutient toutes les activités d'apprentissage. Un certain nombre de thèmes sont appliqués tout au long du Cadre de référence, parce qu'ils concernent les huit compétences clés : créativité, prise d'initiative, résolution de problèmes, pensée critique, évaluation des risques, prise de décision et gestion constructive des sentiments. Ces thèmes horizontaux sont en fait des compétences sociales de base, qui contribuent au développement des compétences clés. Compétences sociales Les compétences sociales sont les compétences que nous utilisons pour communiquer et interagir les uns avec les autres, verbalement et non verbalement, par les gestes, le langage corporel et notre apparence personnelle. Les individus sont enclins à vivre en société et c'est pour cette raison qu'ils ont développé de nombreuses façons de communiquer des informations, des pensées et des émotions avec d'autres individus. 3 Développer des competences sociales LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES SENSIBILISE LES INDIVIDUS À LA FAÇON DONT NOUS COMMUNIQUONS AVEC LES AUTRES, les messages que nous envoyons et comment nous pouvons améliorer nos méthodes de communication afin de rendre notre communication plus efficace et efficiente. Le développement des compétences sociales est un processus qui commence pendant les premières années à l'école et par d'autres formes d'interaction avec les gens. En raison de leur importance, elles jouent un rôle essentiel dans le bien-être de l'enfant. Des études ont montré que les enfants dont les aptitudes sociales ne sont pas développées ont tendance à avoir des problèmes à l'école ou même plus tard lorsqu'ils grandissent et commencent à travailler. Le manque de compétences sociales influence leur capacité d'apprendre et provoque souvent des comportements agressifs pendant l'enfance et l'adolescence. Les adolescents qui n'ont pas de compétences sociales normales et saines sont disposés à le faire : Ne pas communiquer correctement avec leurs parents et leurs pairs. Provoquer chez les autres des réactions négatives qui conduisent à un risque plus élevé d'être rejeté par leurs pairs. Cela devient souvent un facteur de violence à l'école. Montrer des symptômes de dépression, d'agressivité et d'anxiété Avoir des notes inférieures Développer un comportement criminel Enfants et adolescents avec des compétences sociales bien développées : Avoir des relations meilleures, plus saines et plus efficaces avec les gens. Avoir de meilleures compétences en matière d'engagement social. Avoir une vie plus heureuse, plus épanouie et plus variée. Avoir un niveau plus élevé de confiance et de stabilité mentale. Tendance à démontrer de meilleurs résultats de carrière. A propos de la formation La formation se compose de six modules axés sur six compétences humaines de base. Elle fournit des connaissances théoriques et des exercices pratiques visant à accroître les connaissances et la sensibilisation des apprenants sur les compétences humaines ainsi qu'à les améliorer. Cette formation comprend les modules suivants : 1. Communication, 4 2. Autonomie et autorégulation, 3. Intelligence émotionnelle, 4. Confiance en soi (Motivation, Conscience de soi), 5. Attitude entrepreunariale, 6. Résolution de problèmes sociaux. Chaque module contient une partie théorique et une partie pratique basée sur des jeux et exercices psychologiques qui encouragent les participants à penser de manière créative et à pratiquer leurs capacités à communiquer. Le cours de formation vise à aider les apprenants à acquérir des connaissances et à améliorer leurs compétences et aptitudes sociales. Il vise à les encourager à cultiver des capacités spécifiques comme base de leur compétence sociale globale et à contribuer ainsi à leurs réalisations professionnelles et personnelles. uploads/Management/ unite-1-introduction-aux-competences-humaines.pdf